17《弟子规》”亲所好-力为具-亲所恶-谨为去“

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1、《弟子规》“亲所好力为具亲所恶谨为去”课例教学预案教学思路说明教学内容:“入则孝”之“亲所好力为具亲所恶谨为去”。教学时间：60分钟。教学对象：7-13岁儿童。教学目标：1、理解经文含义，熟练诵读。2、初步理解“养父母之身、养父母之心、养父母之志”的事理。3、知道父母养育后代很辛苦，应学习孝养之道，父母亲正确的喜好应尽力去做到。4、知道对于自己的身体好好照顾，好好锻炼，就是孝顺的开始；注意言行，培养良好的品德，并且努力学习各种学问技能，立志造福一切人，让父母得到好名声，“孝之终也。”行为要求：1、对父母孝顺恭敬，为他们增添欢

2、乐。2、在家里帮助父母做力所能及的家务事，学会照顾长辈，如：夹菜给长辈、端茶水、捶背、摆拖鞋等。3、好好保护锻炼自己的身体，注意饮食卫生、交通安全等。4、培养良好的品行，并且努力学习各种学问。教学方法：诵读、释意、结合现实与故事引导及场景表演。教具准备：《弟子规》课本、小黑板、《陆绩怀橘》动画片片断、一个橘子、表格、一个水杯。教学教程：一．组织教学。1、向孔子圣像行三鞠躬礼，师生问好。2、师生问好。3、调整坐姿。二．导入课题。1．出示橘子，假如老师今天分给同学们每人一个橘子，拿回去以后你会怎么做呢？请同学来回答。2．我们来看

3、看陆绩是怎么做的？请同学来说说陆绩是一位怎样的孩子？这一堂课的主要目标在于让儿童进一步懂得知恩报恩的道理，从“养父母之身、养父母之心、养父母之志”的明白中去落实在日常小事上，并且欢喜学习《弟子规》，这也是一个很重要的目标，也是日后的学习中如何把握松紧有度的关键。《弟子规》“入则孝”84导语：在我国东汉时，有一位年纪才六岁的小孩，名字叫陆绩。有一次，在九江遇见当时的太守袁术，袁太守认为他的相貌不凡，又非常懂礼貌，就拿了橘子请陆绩吃。陆绩就多拿了几个放在衣服里，等到要告辞回家的时候，橘子突然掉出来。（观看动画片片断）3．小结：同

4、学们，陆绩时时想着母亲，希望母亲和他一起分享甜美的橘子，这般孝心，多令人感动，他做到了《弟子规》当中的“亲所好，力为具”。四．学习新课。“亲所好，力为具，亲所恶，谨为去”（一）释意：1.释字：“力”是尽我们的力量去做到。“具”是准备。“恶”，不喜欢，讨厌。“谨”用恭敬的心，小心谨慎。2.释文：父母长辈正确的喜好，父母所喜爱的东西，当子女的都应尽力准备齐全。父母不喜欢的东西，我们应该尽量把它去除。父母见到我们有不良的嗜好、不良的习惯，我们也应该赶快把它改正过来，让父母欢心。（二）结合生活引导：我们怎样让父母感到欢心呢？我们能做

5、些什么事？曾经有一位孩子他听了蔡老师的课以后，他就立志当一名孝子，他曾经一天做了43件孝顺父母的事。我们已经知道父母的恩德，就应该学习报答父母亲的恩德。1．请同学们想一想，在家里我们能为爸爸妈妈做些什么事呢？。2．学生回答，教师板书总结。（三）情境教育：1．为父母端水。（请小朋友演练）2．夹菜。（1）故事：天堂与地狱。有一个人刚好有个机缘遇到小天使，小天使跟他说，我带你去看天堂跟地狱，你要先看天堂还是地狱？这位朋友说，我先看地狱。结果到了地狱，看到有一排长长的桌子，差不多一公尺宽，有两排的人对坐，然后两个长行都坐满了人，中间

6、摆了很多菜。结果一喊开动，因为他们的筷子都是一公尺长，一喊开动，每个人想到谁？想到自己肚子饿，菜夹起来猛往自己的嘴巴塞。结果因为筷子太长了，都在中途两边打起架来，然后没有夹起来，很生气又骂对方，愈骂愈凶，菜都掉满地。他们活在哪里？地狱！都是互相指责，互相谩骂。   通过故事的引领学习，让学生对“亲所好，力为具”的经句学习有一个很好的铺垫，具体而形象又富有启发意义。学习的关键在于能落实在生活中，因此回到儿童的生活中来引导孝行的落实。情境演练是通过设置生活的场景，让学生感受到《弟子规》就是生活，不仅是外在形式的落实，也是心性的提

7、升；落实不是一帆风顺而是会遇到难处，我们如何克服困难坚持正确的，在当今社会也是需要引领学生，提升其智慧，拓宽其心量。《弟子规》“入则孝”84这个人看了内心很难受，说：我不看了，我要看天堂。结果小天使带他去天堂，一看桌子还是那一排长桌子，筷子还是这么长，菜还是那些菜，他就很纳闷，静静看下去。结果喊开动，所有的人拿起筷子，不慌不忙，一夹起菜来先放在对方的嘴巴里，帮对方夹菜。有一个人人缘特别好，突然之间有三个人夹过来给他，他说：慢一点，我快要噎着了。所以你看，当每个人处处为对方着想，那一口菜吃下去，不只肚子饱，还有什么饱？情绪也很

8、欢喜。这个故事就流露出来，天堂跟地狱只在一念之间。同学们，在家里我们的爷爷奶奶，爸爸妈妈为我们夹过多少次菜，请问你数得清吗？是呀，现在我们长大了，可以为长辈夹菜了。假如我们每天都能为爸爸妈妈夹菜，那爸爸妈妈高兴吗？他们每天脸上都会露出幸福的笑容，那我们的家就天天生活在天堂里。（2）有一次，