十极地地区(定稿)

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1、第十章极地地区学案设计:甘肃省定西市安定区公园路中学苏延清【学习内容】人教版七年级下册第十章极地地区【学习目标】1.能在地图上指出两极地区的范围,环绕北冰洋的大洲和环绕南极地区周围的大洋。2.学会在以两极为中心的地图上辨别方向,能够根据气温图比较两极自然环境的差异。3.了解人类对极地地区从自然探险到科学考察的历程,认识极地科学考察和人类和平利用南极的意义。【学习重点】1.两极地区的地理位置、范围、气候等自然环境特点。2.能够根据气温图,比较两极自然环境的差异。3.两极地区的自然资源和科考价值。【学习难点】1.判断两极地区的方向,辨别周围环境。

2、2.南极洲气候严寒的成因。【学习方法】自主学习法、读图分析法、合作探究法等【学习过程】一、明确目标、自主学习(一)参照学习目标、自学教材,完成下列问题(或练习)。1.阅读“北极地区图”(教材第100页图10.1),找出下列事物:①北冰洋②北美洲③欧洲④亚洲⑤北极圈⑥格陵兰岛(用序号填注在图上)。2.阅读“南极地区图”(教材第101页图10.2),找出下列事物:①南极洲②南极半岛③中山站④长城站⑤大西洋⑥印度洋⑦太平洋⑧南极圈(用序号填注在图上)。3.阅读教材,完成下面表格,比较两个地区地理特征的差异。6地区要素北极地区南极地区位置北纬___以

3、北的广大地区南纬___以南的广大地区范围包括___洋、亚欧大陆和北美洲大陆的北部及一些岛屿。包括___大陆及其沿海岛屿和陆缘冰、还包括南___、南___、南___的一部分。典型动物我国科考站黄河站、和昆仑站(二)组内交流,发现问题,展开讨论。二、合作探究、难点突破【探究一】南极和北极的含义1.读一读有关地球知识的教材中,对极点的定义是“地球不停地绕人们假想的地轴自传,地轴和地球表面的两个交点,叫极点”,“指向北极星附近的的一点叫北极,与之相反的一点叫南极。”由此可见,北极和南极只是地球上一个点,即90°N和90°S。而在南极地区和北极地区,南

4、极和北极演变为一个地区。因此,“南极和北极”一词有两个方面的含义:一是狭义上的南极和北极,即南极点和北极点,也叫南极极点和北极极点。二是广义上的南极和北极,泛指南极地区和北极地区。2.想一想(1)你是怎样理解“极点”、“南极点和北极点”的?(2)请同学们说说你对“南极和北极”含义的理解?3.做一做地图上相差1个纬度,而实地距离相差约为111千米。南极圈(北极圈)到南(北)极点的距离约为()A.2608千米B.1400千米C.1300千米D.3000千米【探究二】极地地区方向的判定1.读一读我们可以从以下几个方面掌握“极地地区”俯视图的判读方法

5、:(1)从北极上空看,地球逆时针方向自传;南极上空看,地球顺时针方向自传。(2)特殊的经纬线。俯视图的中心是南极(或北极)点,其他纬线都是以南极点(或北极点)为中心的同心圆。图中的经线是以极点起点向外辐射的直线。离开南极点(或北极点)沿任何一条经线前进,都是向北(或向南)前进。6除南极点和北极点以外,南极地区和北极地区任何地方都有东西南北四个方向。南极点是地球上的最南点,无论在哪个方位看,都是上北—上方指向北方;北极点是地球上的最北点,无论在哪个方位看,都是下南—下方指向南方。(3)东西经范围。从0°经线出发,沿着地球自转方向至180度经线是

6、东经度的范围;从0°经线出发,逆着地球自转方向至180度经线是西经度的范围。(4)东西方向的判断。根据地球自转的方向来确定,顺着地球自转方向为东方,逆着地球自转方向为西方。2.想一想(1)说说在“极地地区俯视图”中如何确定地球自转的方向?(2)在“极地地区俯视图”中经线和纬线各有什么特点?如何确定南北极点的方向?(3)在“极地地区俯视图”中如何确定东经、西经范围?如何判别东西方向?3.做一做北极地区周围的大洲按地球自转方向自西向东依次是()A.欧洲、亚洲、北美洲B.亚洲、北美洲、大洋州C.欧洲、北美洲、亚洲D.北美洲、亚洲、欧洲【探究三】极地

7、科考站1.读一读图1我国南极第三个科考站----昆仑站,于2009年1月27日在南极内陆冰盖的最高点冰穹A地区(80°25'S,77°06'E)胜利建成。如果说,我国1985年2月建立的首个南极科考站—长城站(62°13'S,58°58'W),实现了我国极地考察事业“从无到有”的突破,1989年2月建立的第二个南极考察站—中山站(69°22'S,东经76°23'E),实现了我国极地考察事业“从小到大”的发展,昆仑站的成功建立,将实现了我国极地考察事业“由大到强”的历史性跨越。6考察站建成后,我国将有计划地在南极内陆开展冰川学、天文学、地质学、

8、地球物理学、大气科学、空间物理等领域的科学研究,实施冰川冰芯科学钻探计划、冰下山脉钻探、天文和地磁观测、卫生遥感数据接受、人体医学研究和医疗保障研究等科学考察和研究

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