[工学]多功能数字电子钟22eda

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1、齐齐哈尔大学通信与电子工程学院电子信息工程2004本《EDA设计》报告《EDA设计》报告设计项目名称:多功能数字时钟系统设计班级:电子046班项目负责人:王浩铭(2004023196)项目组成员:刁羽*(2004093198)王浩铭(2004023196)周宇(2004093180)指导教师:张劲松开始日期:2006.12.01完成日期:2006.12.2224-24-齐齐哈尔大学通信与电子工程学院电子信息工程2004本《EDA设计》报告姓名:刁羽学号:2004093198周宇2004093180王浩铭2004023196任务起至日期:2006年12月

2、01日至2006年12月22日综合实践设计项目名称:多功能数字时钟系统设计项目简要需求、技术性能指标要求、工作环境要求:目前家用的数字电子时钟,多数只能显示时间,功能单一,而且大都采用LED数码管作为显示器件,功耗大,不能令消费者满意。为此,笔者开发了一款多功能的数字式电子时钟,它不仅可以显示时间,温度等信息,同时具有按键调时,设定闹铃等功能。时钟采用LCD作为显示器,界面友好,功耗低。技术性能指标要求:(1)电压范围:+3.0V~+5.5V(可用数据线供电)(2)测温范围:—55℃~+125℃(3)通过编程可实现9~12位数字读数方式,测温分辨率可达

3、0.0625℃(4)可自设定非易性的报警上下限值24-24-齐齐哈尔大学通信与电子工程学院电子信息工程2004本《EDA设计》报告同组设计者分工情况:时间安排:第一周图书馆查阅有关方面的资料,设定制作方案,准备材料。第二周实验上机将电路图制作成为DXP线路图,第三周将电子稿件交给老师检查,将不足之处进行修改。组内分工:刁羽负责硬件中液晶显示模块,键盘模块周宇负责硬件中温度传感模块,闹铃模块的设计制作和系统软件的编程。王浩铭负责硬件中单片机主控模块,时钟日历模块的设计制作24-24-齐齐哈尔大学通信与电子工程学院电子信息工程2004本《EDA设计》报告《

4、EDA设计》项目开发计划书1 引言1.1实践目的整个设计过程让我们将以前所学过的知识加以巩固,同时将所学习到的新知识予以实践,综合新旧知识并运用这些知识到使用层面,把所有头脑中的知识形象化了。通过设计制作,不仅仅是让我们学到知识更让我们掌握了电子电路设计中的经验和得到了难得的动手机会。总之这次设计的目的是使我们掌握本专业的知识并运用到实际生活中去。1.2背景说明:1.ProtelDXP、Multisim及QuartusII是这次设计的主要工具软件;2.多功能数字电子钟结构分为五大模块,将具有重置,定时报警等5大功能;3.所设计出成品的目标是自耗电量小、

5、性能稳定、灵敏度高、通用性强的电子产品。1.3参考资料[1].《.模拟电子技术基础》第064837号,2003年4月第二次印刷,高等教育出版社;[2].《电子实验与电子实践》第100110号,2004年11月第一次印刷,中国标准出版社;[3].《电子技术实践与训练》第28994号,2000年8月第一次印刷,高等教育出版社。24-24-齐齐哈尔大学通信与电子工程学院电子信息工程2004本《EDA设计》报告[4].《Protel2004原理图与PCB设计实例》第130138号,2006年1月第一次印刷,机械工业出版社;[5].《微型计算机技术及应用》第05

6、3941号,2006年1月第三十四次印刷,清华大学出版社;[6].《数字电子技术基础》第09560号,2000年2月第4次印刷,高等教育出版社。2 项目概述2.1设计方案为了让我们所设计的在设计的数字电子钟更加实用更加方便,我们根据时钟所拥有的功能将整个多功能数字电子钟系统共设计了五个模块,分别为:计数模块、时钟分频器、状态控制电路、报时报警模块和置零模块。作用分别是普通计时、内部电信号处理、调节校准时间、定时报警和重置这些功能,在下面的设计中我们将分部分详细介绍。2.2主要参加人员刁羽周宇王浩铭2.3项目预期成果将以前所学过的知识综合运用到这次EDA

7、的设计中去,巩固就知识掌握新经验,同时学会ProtelDXP,Multisim,QuartusII等EDA辅助设计软件的基本操作方法和设计技巧。最终在理论方面完成EDA设计,为下一步做出实物作准备。3 实施计划3.1工作任务的分门与人员分工24-24-齐齐哈尔大学通信与电子工程学院电子信息工程2004本《EDA设计》报告从图书馆查阅关于EDA的书籍和资料,小组内讨论。明确分工,具体内容如下:第一周图书馆查阅有关方面的资料,设定制作方案,准备材料,第二周实验上机将电路图制作成为DXP线路图,第三周将电子稿件交给老师检查,将不足之处进行修改。3.2关键问题

8、掌握ProtelDXP,Multisim,QuartusII的软件的应用以及使用,为自己的ED

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