再论多媒体技术环境下的思想政治课教学

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1、再论多媒体技术环境下的思想政治课教学贵州省松桃县大兴中学　　田志达　　　内容提要：近年来，多媒体技术以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，将课堂教学引入了全新的境界。它既可以扩充课堂教学的知识容量，突破传统教学在时空上的局限性，又能够改变枯燥、呆板、乏味的传统教学模式，激发学生的学习兴趣，具有传统教学所不能媲美的优越性。多媒体教学似乎已经成为教师追求的一种时尚，各地的思想政治教师也追随潮流，纷纷效仿，公开课、观摩课、示范课、研讨课一律使用多媒体，以吸引听课者的目光，赢取听课者的赞赏。可见，让多媒体技术走进初中思想政治课

2、教学，已经成为信息时代教育发展的趋势和潮流，已经成为优化思想政治课教学过程、提高思想政治课课堂教学效率和实现三维教学目标的重要手段，对思想政治课的课堂教学改革和政治课教学质量的提高都具有极其重要的意义和影响。　　　关键词：多媒体技术　　思想政治课　　教学　　　正　文：　　　多媒体技术，又称计算机技术，简称CAI，是英文puterAided　　再论多媒体技术环境下的思想政治课教学贵州省松桃县大兴中学　　田志达　　　内容提要：近年来，多媒体技术以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，将课堂教学引入了全新的境界。它既可以扩充课

3、堂教学的知识容量，突破传统教学在时空上的局限性，又能够改变枯燥、呆板、乏味的传统教学模式，激发学生的学习兴趣，具有传统教学所不能媲美的优越性。多媒体教学似乎已经成为教师追求的一种时尚，各地的思想政治教师也追随潮流，纷纷效仿，公开课、观摩课、示范课、研讨课一律使用多媒体，以吸引听课者的目光，赢取听课者的赞赏。可见，让多媒体技术走进初中思想政治课教学，已经成为信息时代教育发展的趋势和潮流，已经成为优化思想政治课教学过程、提高思想政治课课堂教学效率和实现三维教学目标的重要手段，对思想政治课的课堂教学改革和政治课教学质量的提高都具

4、有极其重要的意义和影响。　　　关键词：多媒体技术　　思想政治课　　教学　　　正　文：　　　多媒体技术，又称计算机技术，简称CAI，是英文puterAided　　再论多媒体技术环境下的思想政治课教学贵州省松桃县大兴中学　　田志达　　　内容提要：近年来，多媒体技术以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，将课堂教学引入了全新的境界。它既可以扩充课堂教学的知识容量，突破传统教学在时空上的局限性，又能够改变枯燥、呆板、乏味的传统教学模式，激发学生的学习兴趣，具有传统教学所不能媲美的优越性。多媒体教学似乎已经成为教师追求的一种时尚，

5、各地的思想政治教师也追随潮流，纷纷效仿，公开课、观摩课、示范课、研讨课一律使用多媒体，以吸引听课者的目光，赢取听课者的赞赏。可见，让多媒体技术走进初中思想政治课教学，已经成为信息时代教育发展的趋势和潮流，已经成为优化思想政治课教学过程、提高思想政治课课堂教学效率和实现三维教学目标的重要手段，对思想政治课的课堂教学改革和政治课教学质量的提高都具有极其重要的意义和影响。　　　关键词：多媒体技术　　思想政治课　　教学　　　正　文：　　　多媒体技术，又称计算机技术，简称CAI，是英文puterAided　　再论多媒体技术环境下的思

6、想政治课教学贵州省松桃县大兴中学　　田志达　　　内容提要：近年来，多媒体技术以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，将课堂教学引入了全新的境界。它既可以扩充课堂教学的知识容量，突破传统教学在时空上的局限性，又能够改变枯燥、呆板、乏味的传统教学模式，激发学生的学习兴趣，具有传统教学所不能媲美的优越性。多媒体教学似乎已经成为教师追求的一种时尚，各地的思想政治教师也追随潮流，纷纷效仿，公开课、观摩课、示范课、研讨课一律使用多媒体，以吸引听课者的目光，赢取听课者的赞赏。可见，让多媒体技术走进初中思想政治课教学，已经成为信息时代教

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8、统教学在时空上的局限性，又能够改变枯燥、呆板、乏味的传统教学模式，激发学生的学习兴趣，具有传统教学所不能媲美的优越性。多媒体教学似乎已经成为教师追求的一种时尚，各地的思想政治教师也追随潮流，纷纷效仿，公开课、观摩课、示范课、研讨课一律使用多媒体，以吸引听课者的目光，赢取听课者的赞赏。可见，让多媒体技术走