《国王的新衣》梗概作文

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1、《国王的新衣》梗概作文[《国王的新衣》梗概作文]　两个骗子来到皇宫，声称他们能用一种特殊的纤维织出隐形衣，愚蠢的人对这种衣服会视而不见，《国王的新衣》梗概作文，小学四年级作文《《国王的新衣》梗概作文》(..)。国王信以为真，于是派首相监工。首相怕别人说他不称职，不敢说出真相，还对骗子的设计加大赞赏。国王穿着新衣招摇过市，大家都心照不宣，却不敢说国王没穿衣服。只有小孩说出真相，国王羞愧不已。他下令绳之以法将骗子捉住，并重奖说实话的孩子，将他封为爵士。《国王的新衣》梗概作文2　　第2篇读《国外历史教学案例译介》有感　　〖预览〗

2、读《国外历史教学案例译介》有感　　杨冬晴　　近日，有幸得到赵俊特级工作室赵老师的推荐，阅读了一本历史教师专业发展丛书之——《国外历史教学案例译介》。全书以不一样的视角让我们了解了与国内历史课堂教学有着很大差异的国外历史教学案例。它让我们看到了国外历史课堂教学多层次的教学目标、独特的教学方式、相当丰富的教学资源、不一样的师生互动、更为科学全面的评价方式，等等。现跟大家简单分享如下：　　一、宽领域的教学内容　　国内历史教学的内容基本以政治、经济为主，其他领域则很少涉及。而国外历史教学的内容则宽泛得多。比如，涉及科学领域的《疾病

3、是怎么传播的》《原子分裂是好还是坏》；专门研究妇女地位的《1900年以来英国妇女地位的变化》；涉及体育方面的《这是友好的运动会吗》，等等。学生历史学习的眼界十分开阔。　　二、多层次的教学目标　　1、国外历史教学目标中，分析评价之类的要求居多，使学生通过历史学习而达到的能力层次高了许多。一旦学生掌握了相关的要求，将对其学习任何学科都有益处。比如，在案例4《历史解释可以改写吗》中，教学目标是这样描述的：学生通过审查和分析与具体事件相关的原始材料，判断与该事件相关的解释是否能得到原始材料的证实.再如，案例26《歌曲中的美国大萧条

4、》中规定：提出关于他们正在学习的历史事件的问题和假设.这样的教学目标极大促进了学……《国王的新衣》梗概作文3　　第3篇读《国学小书院》有感作文　　〖预览〗·读《国学小书院》有感妈妈很早的时侯便帮我买了一套《国学小书院》，一直没时间仔细读完，这些天和妈妈一起阅读读出了许多不懂的道理。我最先阅读的这本书的内容包含了：三字经弟子规。许多的小朋友一定听过或者读过，其中几句是我们常常听到的：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。......子不学,非所宜。幼不学，老何为。玉不

5、琢，不成器。人不学，不知义.......!这几句话告诉我们,人生下来,本性都是好的,只是在成长过程中,后天的学习环境中的不一样,性情也就有了好和坏;如果从小么有好的教育,善良的本性就会变坏;战国时,孟子的妈妈曾三次搬家,是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟……《国王的新衣》梗概作文4　　第4篇看《国家地理杂志》有感作文　　〖预览〗今天中午，我和爸爸再次看了《美国国家地理杂志》dvd光盘，其中第一个故事讲的是“鳄鱼最后的晚餐”，故事的地点在南非陆武河（也叫河马河），河流经过南非的克鲁格公园。　　　在这条河流中生活着60多只鳄

6、鱼和不少的河马，在河流周围还生活着白冠雎鸠(jujiu)、麻雀、绿鸽、斑纹羚羊、狒狒、非洲水牛、非洲象以及狮子等，它们都是因为这里有水而在这里生活。　　　这个区域以经有六个多月没下雨，因此有不少的动物冒险来这里饮水，为此一些粗心的动物丧命于鳄鱼之口，如麻雀、绿鸽、斑纹羚羊等，成了鳄鱼的晚餐。　　　由于这里长期没下雨，河里的水越来越少，最后干成泥桨。河马纷纷去找新的水源，也许它们倒在找水的路上。剩下的鳄鱼有的逃到树荫底下躲了起来，有的躲在洞里，还有一只老鳄鱼躲在泥桨里，都是为了躲避炎炎烈日。这里的气温高达华氏120度（从华氏

7、度变成摄氏度，你只要减去32，乘以5再除以9就行了），约为摄氏49度。由于缺水，许多动物纷纷到下了，一部分相继死去，而大部分的鳄鱼都死了，只有躲在洞里的鳄鱼幸存下来了。　　　等到第二年雨季来临，新的河流形成，鳄鱼再回到陆武河，生命的循环再次开始。自然界很少有圆满的结局，但生命却生生不熄。看了这部片子以后，我感到我们更应该保护水资源、保护环境，人类与自然更应该和谐相处。……《国王的新衣》梗概作文5　　第5篇国王、乌鸦和小麻雀作文　　〖预览〗国王、乌鸦与小麻雀有一天国王去乡下打猎，老伯姓送给他一个可爱的小麻雀和一个乌鸦。国王对

8、这二个小动物都很爱惜，每天都要亲自喂养，小麻雀和乌鸦都一天天成长。乌鸦长大了十分忠诚老实和勤劳，而小麻雀长大了，学会了花言巧语，见到国王就报喜不报忧。从此，国王对小麻雀越来越好，慢慢地冷淡了只顾埋头清扫卫生的乌鸦。小麻雀越来越得意，经常在国王面前撒娇，吃得好，住得好，而乌鸦则很少见到国王，吃的东西靠自己