英语教案-whatareyoudoing-lesson82

英语教案-whatareyoudoing-lesson82

ID:22965461

大小:18.77 KB

页数:7页

时间:2018-11-02

英语教案-whatareyoudoing-lesson82_第1页
英语教案-whatareyoudoing-lesson82_第2页
英语教案-whatareyoudoing-lesson82_第3页
英语教案-whatareyoudoing-lesson82_第4页
英语教案-whatareyoudoing-lesson82_第5页
资源描述:

《英语教案-whatareyoudoing-lesson82》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程英语教案-Whatareyoudoing-lesson82  Lesson82教学设计示例(一)  一、教学内容  继续学习现在进行时的用法。  二、教具  录音机;上一课使用过的实物等。  三、课堂教学设计  1.复习。请同学到前面,按第85课图片中的样子,做出各种不同的动作,全班同学与这位同学进行问答练习:  Ss:Whatareyoudoing?  S1:Imreadingabook。  (到前面的同学可轮换)  当第85课的内容复习完毕之后,教师留住最后一位同学,让他(她)重

2、复刚才的动作。这时,教师手指这位同学,问全班:  T:Whatishe(she)doing?  学生(们)能够比较自然地应答出来。  2.打开书,学生看图。教师借助图片教本课生词。对每一张图片,尽可能多提几个问题,以使学生得到充分练习。以图1举例如下:  T:Whatcanyouseeinthepicture?Isthereaboy(agirl)inthepicture?Howmanyboys(girls)arethereinthepicture?Ishe/shecleaningtheclassroom?Whatishe/shedoing?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目

3、标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程etc。  上面的问题在各图中可交替使用。  学生两人一组,就这些图片进行问答练习。请几组同学表演自己的答案。  3.请一个善于表演的同学到前面,按课文第2部分的要求,与全班做问答游戏。  4.做课文第三部分的听力练习。打开练习册,学生边听边做练习题1。放录音3遍,然后核对答案。  5.指导学生做练习册习题。  6.布置作业  1)抄写生词;2)完成册习题。  四、难点讲解  watc

4、hTV看电视  汉语中“看”这个动词,在英语中有若干种表达方法,下面我们分别来看一下。see看见,看到。表示动作的结果。例如:  A:Whatcanyouseeinthepicture?在图片中你能看到什么?  B:Icanseesomeflowers。我能看到一些花。  look则是表示“有意识地、集中注意力地去看”。例如:  Pleaselookattheblackboard。请看黑板。  watch指“集中注意力观看移动中的物体”。例如:  Theboysarewatchingafootballgame。男孩子们在观看一场足球赛。另外,像看电视等短语,英语中习惯用watchTV。  汉语

5、中的“看书”,英语则用read表示。例如:  Hesreadingabook。他在看书。      Lesson82教学设计示例(二)  ●教学目标  1.复习句型:Whatareyoudoing?  2。现在进行时的一般疑问句。  3.设置关于做什么的对话。  ●教学用具  录音机,投影仪,图片,微机及相应媒体资料等。适当也可准备一些图片,如:读书、踢足球、看电视等。  ●教学步骤  Step1Revision  DutyReport汇报完必说的内容后,让同学们自由提问,或值日生向全班同学提问。如:What’reyoudoing?I’mreadingthebook。What’sshedoin

6、g?She’sdrawing。What’shedoing?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程He’seating。What’retheydoing?They’redoinghomework。等。  Step2Presentation  1.找一个学生到前面表演一些动作,如睡觉、做饭、找东西等,从而引出单词sleep,cook和词组lookfor,学过单词之后,再问这

7、个学生Whatareyoudoing?然后问全班同学What’she/shedoing?帮助他们答出He/Sheissleeping/cooking.等等。  2.教师可以让学生们看黑板。提醒同学们:We’relookingattheblackboard。或让学生们看书,让他们说出Wearereadingthebook。然后问他们Areyoulookingattheblackboard?/Arey

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。