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时间:2018-11-02
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程英语教案-Whatareyoudoing-lesson82 Lesson82教学设计示例(一) 一、教学内容 继续学习现在进行时的用法。 二、教具 录音机;上一课使用过的实物等。 三、课堂教学设计 1.复习。请同学到前面,按第85课图片中的样子,做出各种不同的动作,全班同学与这位同学进行问答练习: Ss:Whatareyoudoing? S1:Imreadingabook。 (到前面的同学可轮换) 当第85课的内容复习完毕之后,教师留住最后一位同学,让他(她)重
2、复刚才的动作。这时,教师手指这位同学,问全班: T:Whatishe(she)doing? 学生(们)能够比较自然地应答出来。 2.打开书,学生看图。教师借助图片教本课生词。对每一张图片,尽可能多提几个问题,以使学生得到充分练习。以图1举例如下: T:Whatcanyouseeinthepicture?Isthereaboy(agirl)inthepicture?Howmanyboys(girls)arethereinthepicture?Ishe/shecleaningtheclassroom?Whatishe/shedoing?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目
3、标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程etc。 上面的问题在各图中可交替使用。 学生两人一组,就这些图片进行问答练习。请几组同学表演自己的答案。 3.请一个善于表演的同学到前面,按课文第2部分的要求,与全班做问答游戏。 4.做课文第三部分的听力练习。打开练习册,学生边听边做练习题1。放录音3遍,然后核对答案。 5.指导学生做练习册习题。 6.布置作业 1)抄写生词;2)完成册习题。 四、难点讲解 watc
4、hTV看电视 汉语中“看”这个动词,在英语中有若干种表达方法,下面我们分别来看一下。see看见,看到。表示动作的结果。例如: A:Whatcanyouseeinthepicture?在图片中你能看到什么? B:Icanseesomeflowers。我能看到一些花。 look则是表示“有意识地、集中注意力地去看”。例如: Pleaselookattheblackboard。请看黑板。 watch指“集中注意力观看移动中的物体”。例如: Theboysarewatchingafootballgame。男孩子们在观看一场足球赛。另外,像看电视等短语,英语中习惯用watchTV。 汉语
5、中的“看书”,英语则用read表示。例如: Hesreadingabook。他在看书。 Lesson82教学设计示例(二) ●教学目标 1.复习句型:Whatareyoudoing? 2。现在进行时的一般疑问句。 3.设置关于做什么的对话。 ●教学用具 录音机,投影仪,图片,微机及相应媒体资料等。适当也可准备一些图片,如:读书、踢足球、看电视等。 ●教学步骤 Step1Revision DutyReport汇报完必说的内容后,让同学们自由提问,或值日生向全班同学提问。如:What’reyoudoing?I’mreadingthebook。What’sshedoin
6、g?She’sdrawing。What’shedoing?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程He’seating。What’retheydoing?They’redoinghomework。等。 Step2Presentation 1.找一个学生到前面表演一些动作,如睡觉、做饭、找东西等,从而引出单词sleep,cook和词组lookfor,学过单词之后,再问这
7、个学生Whatareyoudoing?然后问全班同学What’she/shedoing?帮助他们答出He/Sheissleeping/cooking.等等。 2.教师可以让学生们看黑板。提醒同学们:We’relookingattheblackboard。或让学生们看书,让他们说出Wearereadingthebook。然后问他们Areyoulookingattheblackboard?/Arey
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