xx年中国文明网网上祭英烈活动设计方案

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚XX年中国文明网网上祭英烈活动设计方案  清明节是我国的传统节日;扫墓,祭拜古人的文化风俗也仍为广大中华儿女传承。下面是小编为大家整理的XX年文明上祭英烈活动设计方案一,欢迎大家阅读与借鉴 点击进入留言《《《XX文明上祭英烈入口  【XX年文明上祭英烈活动设计方案一】  为进一步突出中华传统节日蕴含的思想教育内涵,增强中华民族优秀文化传统和革命传统教育,不断深化“我的梦”教育实践活动,积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观,拓展丰富“做一个有道德的人”主题活动内容,根据

2、上级有关通知,特制定此方案。  一、活动主题  围绕立德树人根本任务,以“我的梦”为主题,以清明节为契机,采取上签名寄语与下教育实践相结合方式,组织开展丰富的爱国主义教育活动,引导未成年人慎终追远、缅怀先辈,铭记历史、学会感恩,继承先烈遗志,珍惜幸福生活,把个人理想追求融入实现梦的共同奋斗之中。  二、活动时间  XX年4月1日至4月7日,为期一周。  三、活动内容发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献

3、的良好道德风尚  1.开展上活动  各班组织好未成年人登陆文明未成年人频道、央视科教频道,在上祭奠英烈、敬献鲜花,抒写感言体会,引导未成年人用实际行动表达对革命先烈的敬仰和追思。寄语时请在姓名栏注明“上海市嘉定区××学校(街镇)××(班)××(姓名)。”  2.开展清扫烈士墓等志愿服务活动  清明节期间,按照就近就便原则,组织二年级学生到嘉定烈士陵园祭扫、献花和宣誓,表达对革命先烈的感恩怀念等。  3.开展“我们的节日清明”系列活动  结合“我们的节日清明”主题,充分挖掘节日文化内涵,创新活动形式和载体,结合实际,开展主题班(队)会、专题黑板报和“节日小报”评比、征文演讲、中华经典诵读等

4、活动,引导未成年人认识和了解中华民族传统文化,继承弘扬中华传统美德,提高教育效果XX年中小学文明上祭英烈活动策划中小学辅导  四、工作要求  1.高度重视发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  开展“上祭奠英烈”活动,是推进“梦”学习教育的重要载体,是培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手,是深化群众性爱国主义教育活动的具体举措。各年级要高度重视,广泛动员,引导未成年人铭记革命先烈光荣事

5、迹,增强心向党的意识,激发爱国主义情感,从小立志为实现梦而奋斗。  2.精心组织  各年级要组织未成年人广泛参与,要发挥少先队组织优势,开展丰富多彩的团队活动,增强未成年人参与的积极性和主动性;要把开展“上祭英烈”活动作为家长学校的重要内容,动员家长和孩子共同参与、共同祭奠;要积极发动关工组织老队伍开展活动。同时,要落实各项安全措施,确保活动正常开展。  3.及时总结  及时汇总开展的“上祭英烈”活动情况,加强舆论宣传,进行总结。  【XX年文明上祭英烈活动设计方案二】  一、活动主题:上祭英烈  二、活动目的:  为加强我校少先队员中华民族优秀文化传统和革命传统教育,丰富“做一个有道德

6、的人”主题活动内容,响应中央文明办清明节“上祭英烈”活动号召,现倡议全校少先队员上祭奠英烈,鲜花留言。通过此活动,引导我校少先队员用实际行动表达对革命先烈的敬仰和追思。  三、活动内容:发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  各班登录文明“上祭英烈”栏目,进行祭拜,撰写感言体会,表达对先烈的感恩与敬仰之情。  四、活动对象:五年级全体少先队员  五、活动时间:4月4日4月10日  六、活

7、动地点:信息技术教室  七、活动流程:  首先,在家有电脑的同学在家活动,然后,在学校以班级为单位,利用信息技术课,在信息技术教师的指导下,登录省文明风(),通过链接“上祭英烈”进入专题页,组织全体同学进行上祭拜、献花留言;  具体操作:  登录登录省文明风;  页面下方有“上祭英烈”栏目(如下图),点击进入;【我们的节日清明】‘‘清明祭英烈’’大型上签名寄语活动文明【我们的节日清明】‘‘清明祭英烈’’大型上签名寄语活动文明  组织

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