关于语文教学中学生创新学习能力的培养

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1、关于语文教学中学生创新学习能力的培养导读：语文教学中学生创新学习能力的培养是一篇关于学生和教师方面的论文标准格式及范文，适用于本专业专科生和本科生以及硕士研究生在撰写毕业论文时阅读参考借鉴，希望对学生们的论文写作启到帮助。陈连芳(江苏省东海县石梁河中学，江苏东海222300)21世纪的中国教育，正经历一场前未有的伟大变革，其主旋律便是体现为以创新精神为核心的素质教育.创新能力的培养需要创新教育.初中语文教学作为一门基础学科，要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，优化课堂教学过程，树立大胆尝试的科学理念，拓展创新思维教学目标，着实培养学生创

2、新学习能力.一、培养兴趣是语文教学中培养学生创新学习能力诺贝物理学奖获得者杨振曾说过：成功的真正秘诀是兴趣.无数事实证明，一个人若对某一事物产生浓厚的兴趣，会坚持不懈、全力以赴地去探索、思考，寻找问题的新答案.对于初中的学生来说，学习的积极性更是首先于兴趣.此，教师要善于根据学生的特点，从教材的适当角度寻找学生学习的兴趣点善于结合教学内容，捕捉生活中充满趣味的现象善于用启发的方法、生动的语言使学生对学内容产生浓厚的兴趣.课堂提问，难度要适当，既不能一看则明，也不能冥思苦想、绞脑汁也答不出.帮助学生克服消极心理，为培养兴趣打下基础采用多种教学

3、方法，引发学生兴趣.教师要牢牢把握主导，使学生学习中获得愉快的体验，从而激发起他们的学习兴趣.二、师生和谐是语文教学中培养学生创新学习能力的宽阔平台我国著名教育家霍懋征老师从20世纪50年代积极倡导身体力行爱的教育，经常说：只有学生喜欢你，愿意上你的课只有学生信任你，会向你提出许许多多有趣的问题.今虽然是一个信息爆炸、媒体发达的时代，孩子们知道的事很多很多，甚至老师常被学生问住.教师的人格魅力，良的人际关系缔造的环境和创造性学习的乐趣.果教师有魅力，充满，品德良，做事公正，真正做孩子的朋友，那是任何明星都无法和他竞争的.师生间形成真正的感情

4、交流，会给学原创出处：shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">学生和教师论文标准格式及范文教学中学生创新学习能力的培养提供了宽阔的平台.三、求异思维是语文教学中培养学生创新学习能力的着力点爱斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个问题重要，为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题，而提出问题，却需要创造性和想象力.宋代学者张载也说：学贵有疑.语文课堂教学中，教师要改变居高临下主宰课堂的局面，实现教师单向提问向师生共研究问题、探求新知的方向转变，积极提供学生求异思维、质疑问难的平

5、台，突破一题一解，主张一题多解，主张突破常规，主观变异思维.课堂教学中反向立意多了，学生求异思维的习惯形成了，其创新意识自然会与日俱增.四、合作学习是语文教学中培养学生创新学习能力的有效手段构建群体合作学习的课堂，分组管理、合作学习，语文特级教师张富有为我们树立了榜样的示范.教师把不学习能力的学生组织成若干个学习组，既要学习课堂上老师教的内容，又要帮助组其他成员学习.这个学习活动中，学生既是学习者，又是评价者，既是总结人，又是观察员，时又要学会和人合作的社交技能.这与家人、朋友的和睦相处，以及未来事业上的成功都是至关重要的.教师布置的质疑讨

6、论、创造性阅读课文或片段、设计问题或自练题等，他们分工合作，协学习，共达成预定的学习目标，真正发挥学生成为学习主人的作用.学生的主动性、诱发的潜能得到充分的发挥，是语文教学中培养学生创新学习能力的有效手段.五、拓展想象是语文教学中培养学生创新学习能力的突破口现阶段的初中生创新与我们成年人的创新是有不的.语文教学过程中培养学生创新学习能力，教师要正确处理三组关系：1．掌握与创新.果我们一味追求奇、新、异的创新，而忽视学生基础知识掌握，也不利于学生今后的发展，成了无源水.教师应采取两种态度：一是不追求学生掌握知识的绝对数量，而重视知识的质量二是

7、不仅重视知识的掌握，更注重透过知识及知识结构，探索其内的思维方法、模式等，为学生夯实基础.2．实践与创新.学习不仅仅是认识活动，也是实践活动，只有实践中学习，能有创新.曾说过：读书是学习，使用也是学习，而且是重要的学习.语文教学中，应让学生实践中学习，学习中实践，将创新付诸实践，去学习更新的知识.3．伦经典学生技师论文写作技巧分享29691965理与创新.脱离人类的道德去谈创新，不利于人和人类社会的本篇关于语文教学中学生创新学习能力的培养论文范文综合参考评定下度:最新选题持续发展.我们引导学生吸收人类文化精髓的时，注重引导学生把创新构想用于

8、有利于人类持续发展上，既要追求真的时，也追求善和美，培养学生的创新人格.总，教师语文教学中合理运用语文情境展开创造性想象创新，运用迁移规律创新，运用发展创新，有意识的实施创新思维