小学五年二班家长会班主任发言稿共

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1、五2班家长会班主任发言稿一、致欢迎词尊敬的各位家长朋友:你们好!我是五年级2班的班主任,首先,请允许我代表五2班的全体任课教师,对你们的到来表示热烈的欢迎!今天,你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会,单从这一点,就可以看出,你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来。召开这次家长会的目的,是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁,互相交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好地教育自己的

2、子女。我希望也相信,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!二、关注学校发展(观看PPT)三、介绍班级状况(一)班级概况我们班一共有50名同学,其中男生42名,女生8名,都为寄宿生。语文老师兼班主任是本人,数学由张梦老师任教,英语由于广娟老师任教。这两位老师都很年轻,教学思想先进,注重对教材的研究和课堂教学的改革创新,对学生严中有爱,在本次考试中都取得了优秀的成绩。(二)班级特色管理1.班委构成开学初,根据大家推荐和班主任测评相结合的原则,组建了以班长为核心,课代表、学科委员、组长为

3、组员的班委组织,主要成员如下:正班长:徐子怡副班长:任坚强学习委员:孙子怡体育委员:陈飞翔劳动委员:徐梦辉生活委员:赵旺泉文娱委员:张惬他们能够团结协作,以身作则。在他们的带领和监督下,班级各项工作都有序展开,学风浓,班风正。我相信,在他们的共同努力下,我们的班级会越来越好。2.设立激励机制本学期,我们班仍然采用星星榜积分制度,涉及到孩子们的学习、卫生、纪律、好人好事,提高了孩子们学习的主动性、自觉性和积极性,促使他们能够自觉遵守班级和学校的规章制度,提升了他们的思想品德,增强了他们对班级主人翁

4、的责任感,有利于他们形成良好的学习行为习惯。家长们从后面星星榜上看到的孩子们的星星颗数,能基本上反映出您的孩子在各方面的综合表现。但不管是星星榜还是考试成绩,都不能成为衡量孩子的硬性标准,因为孩子还小,可塑性很强,他们随时都会在思想行为方面发生变化,只要有进步,您的孩子就是成功的。3.分工到人,明确责任由于在开学初,我们就形成了强有力的班委组织,所以各种工作都有人做,都有人监管,不论是在学习,卫生还是纪律方面,也不管是在教室,宿舍还是食堂,孩子们都有一种很强的责任感,他们知道,什么事该做,什么事

5、不该做。作为班主任,我为班级拥有这样的一些孩子而感到骄傲和欣慰。4.确立班级体的奋斗目标作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。5.在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格(1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方

6、法和良好的学习习惯。(2)指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。(3)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生的学习情况,做好协调工作。6.面对全体学生,顾全大局,做到抓两头促中间7.抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证8.鼓励和督促相结合成绩、表现好的学生经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;又不会骄傲而马虎。9.力争做好每位学生的思想工作10.积极参加学校组织的各项活动(三)学生在校生活(观看PPT,班主任随机讲解)1.课外活动2.体操比赛3

7、.学习生活4.食堂就餐(强调伙食的改善:营养均衡,荤素搭配,调查民意,及时调整)(四)学生个体介绍(出示PPT关于学生的个人照片,依次介绍,表扬为主,委婉批评为辅)郄中亿:学习认真,课堂发言不太积极,成绩优秀。胡子贤:内向,不善表达,学习认真自觉,成绩优秀。孙子怡:为人老实,勤奋好学,成绩优秀。张惬:刚开学情绪有些波动,现在已走向学习的常态化,学习认真,作业工整。徐航:热心班级工作,但上课会有走神现象。朱新朋:活泼好动,聪明伶俐,但是恋家倾向明显,回校后会伴有短暂的情绪化。顾旺:为人老实,关心集

8、体,劳动积极,能遵守班规校纪。茆念轩:老实厚道,发言比以前较为积极,但书写方面改观不大。仲启瑞:学习认真,为人诚信,能与同学友好相处。毛妮娜:性格温和,聪明大方,学习认真,书写漂亮,成绩优秀,是大家的榜样。赵旺泉:谦虚好学,活泼开朗,做事踏实,是老师的好帮手,学校的优秀检查生。陈飞翔:聪明好学,为人耿直,但是脾气有时狂躁,按捺不住性子。仲锦:心底善良,学习认真自觉,对于写作方面,悟性较好。周星宇:学习主动自觉,但会粗心马虎。关爱班级,工作积极。鲍静怡:活泼大方,尊师爱友,书写上缺乏耐性。周涛:学

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