谈谈继续教育是建筑实践向理论升华的必由之路

《谈谈继续教育是建筑实践向理论升华的必由之路》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、谈谈继续教育是建筑实践向理论升华的必由之路继续教育是建筑实践向理论升华的必由之路论文导读：本论文是一篇关于继续教育是建筑实践向理论升华的必由之路的优秀论文范文,对正在写有关于建筑论文的写有一定的参考和指导作用,身就显示出领导们对这次培训的重视程度。这些教授的学位大多是博士、博士后，他们见多识广，理念新颖，意识超前。取得二级建造师资格的人员大部分是在建筑施工企业项目部搞施工现场管理工作的。管理本身就是对各种建筑资源的合理调配和利用。这些专家授课的主要目的就是给学员灌输这种管理思想。每位教授只一天的授课时间，而教[

2、内容提要]：前不久，我有幸在省城济南参加了由山东省建工局组织的二级建造师继续教育学习的培训班。这次“充电”时间虽短，但收获颇丰、感慨良多。通过学习，我对自己这些年来的建筑之路进行了一番认真地梳理、反思和总结，并给自己重新进行了角色定位。现将以下几方面的学习心得整理成文，以期达到抛砖引玉、就教于业内专家学者和自励自勉之目的。　　[关键词]：建筑实践继续教育理论升华　　　　　　　　光阴似箭，日月如梭，回首自己20多年的建筑生涯，有创业的艰辛，有成功的喜悦，通过在省城济南参加由山东省建工局组织的二级建造师继续教育学习

3、培训班，我结识了大家、开阔了视野、也找出了差距与不足，并给自己的角色重新进行了“成长三部曲”定位：首先是实践者、其次是学习者、最终成研究者。即从事建筑实践——是我的安身立命之本；接受继续教育——是我的成长进步之源；开展学术研究——是我的知识升华之路！　　（一）建筑实践——是我的安身立命之本　　本人上世纪七十年代初出生在一个并不富裕的小山村，然而人穷志不短，我从小就鬼使神差地喜欢上了建筑这个行当，梦想着将来有一天也能住上自己亲手设计建造的具备“楼上楼下、电灯”多种功能于一体的好房子。也许是有志者事竟成的缘故吧，日

4、后我如愿以偿地考入省内一所建筑院校深造学习。从此，我便与“建筑”二字结下了不解之缘，毕业后我从设计建造普通农居开始，一步步发展到接手建造别墅、景观、高楼等大型建筑装饰工程，长年累月奔波工作在建筑工程第一线，一干就是20多年。　　期间，我有过成功的喜悦，也有过失败的教训。尽管如此，但始终让我矢志不渝的则是对建筑行业的无限热爱和对建筑艺术的孜孜追求。多年的建筑实践使我悟出了一个深刻的道理：即完美的建筑必须是“实用性与观赏性的和谐统一”。倘若建筑仅有“实用性”，毫无艺术可言，甚至有碍观瞻，造成视觉污染，这与老鼠打的地

5、洞又有何异？倘若建筑仅有“观赏性”，空中楼阁，华而不实，甚至成为镜中月、水中花，同样难以让业主满意，也有违建筑大师们的初衷。因此我们说，建筑实用性与观赏性二者必须相辅相成、互为补充、缺一不可。　　鉴于此，尽管自己有着多年的现场一线施工阅历，积累了比较丰富的施工经验，但我始终坚持从大处着眼，小处着手，无论是设计还是施工都精益求精，一丝不苟。正如前不久我在有关解决建筑物外墙渗漏老大难理由的一篇论文中所言：尽管建筑物外墙渗漏理由一直是一个普遍存在而又令人挠头的实际理由，解决起来确实有一定难度。但事在人为，“难以解决”

6、不等于“无法解决”。为巩固建筑工程的既得成果，彻底根治建筑工程质量通病，提高工程质量整体水平，我们一定要本着“百年大计，质量第一”的对人民生命财产安全高度负责的精神，精心设计、精心施工，其间还要多观察、多比较，出现理由后多分析、多总结，及时采取多种预防处理措施，把质量隐患彻底消灭在萌芽状态，外墙渗漏是完全可以避开的。　　（二）继续教育——是我的成长进步之源　　学而实习之。古往今来，无数客观事实证明，凡建筑界成大器者，无一不是不断汲取新营养、接受新知识而成之。换言之，一旦知识枯竭，你便成了无源之水、无本之木，你的

7、建筑艺术生命也就会枯萎颓废、戛然而止，这就是历史，这就是不以人们意志为转移的铁律。　　前不久，我有幸在省城济南参加了由山东省建工局组织的二级建造师继续教育学习的培训班。这次“充电”时间虽短，但收获颇丰。在实践的基础上丰富了理论知识，使实践和理论形成了有机结合，从而实现了我梦寐以求的理论与实践的和谐统一。　　首先，通过培训学习，使我从思想上有了新的认识。　　以前本人也参加过不少这样或那样的培训班，但大多敷衍了事，走走形式而已。然而这次培训却不同，其主要理由就在于省建工局把山东省内各个市地的二级建造师集中起来在省会

8、济南进行继续教育培训学习实属不易，邀请授课的也都是一些建筑专业的资深专家，大多是山东建筑大学的任课教授，这本身就显示出领导们对这次培训的重视程度。这些教授的学位大多是博士、博士后，他们见多识广，理念新颖，意识超前。取得二级建造师资格的人员大部分是在建筑施工企业项目部搞施工现场管理工作的。管理本身就是对各种建筑资源的合理调配和利用。这些专家授课的主要目的就是给学员灌输这种管理思想。每位教