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时间:2018-11-02
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1、试议文化熏陶在中学语文教学中的重要性文化熏陶在中学语文教学中的重要性论文导读:本论文是一篇关于文化熏陶在中学语文教学中的重要性的优秀论文范文,对正在写有关于鲁迅论文的写有一定的参考和指导作用,摘要文化是一个民族精神的载体,它融会了民族不同发展阶段的思维智慧,它在中学语文教学中具有重要的作用,它可以传承我们民族文化的衣钵,让学生获得文化的熏陶;文化还可以让学生在现实生活中客观地认识自己,可以客观地认识这个世界,而不是被动地接受所学到的知识,他们会形成自己的逻辑思维方式,有利于他们形成独立人格;文文化熏陶在中学语文教学中的重要性zbjy.,希望对您的论
2、文写作有帮助.化还有助于学生积极地去探索社会中存在的理由,有利于他们形成创新的品质,而不是拘泥于现实生活。 关键词文化熏陶语文教学 文化是一个民族发展的血脉,没有了文化的传承与发展,社会将会很难稳定地发展,文化的传承难以离开教育,教育有广义和狭义之分,广义的教育可以扩展到社会的各个方面,而狭义的教育主要是指学校教育,而我们传统民族文化主要是集中在文科教育方面,而文科教育方面主要是文史政,而承受着传统文化教育的主要职能的学科是历史和语文,而语文承担的职责更加深厚,一方面它是其他学科基础,另一方面它融汇了我们民族的文化精华,有利于发挥文化对人潜移默
3、化的影响。 一、文化衣钵的传承 语文教学是我们民族文化教育的重要载体,但是作为一门学科来言,它在现有教育体制下还是存在诸多的限制的,一方面教学的内容单调,所学内容主要是为了应付考试,导致教学的主线主要是围绕着高考来展开,不利于好的教学资源发挥作用,诸多的文化宝库被束之高阁,教师不敢索取,学生不知道从何索取,导致大家围绕着枯燥乏味的教材日复一日地重复着。学生对文化渐渐失去了概念,教师也不知道该如何让学生对文化有兴趣了。 文化的传承对于一个民族来说十分重要,而且文化需要不断地更换血液,而不是一成不变地被继承,而是需要不断地结合现实社会进行更新,这
4、样我们的民族才会立于文化之域不败之地。我们民族发展了5000多年,有着丰富的文化资源,只要我们采取一些积极的措施,还是可以利用诸多的资源为我们的教学服务,为我们民族的未来——下一代提供一些线索,鼓励他们去攫取文化资源。例如我们中国人骨子里受儒家思想影响之深,我们在讲解《论语》的时候,我们不是简单地针对一篇文章而言,此外,也不能仅仅把孔子的一些简单的介绍告诉大家就可以了,我们要针对这个主题进行一些扩展,让同学们对儒家思想有一个简单最初的认识,我们要介绍孔子为什么堪称为伟大的教育家,结合当时春秋时期的社会大的背景,让同学们知道私学的重要性,以及孔子伟大
5、的教育思想,以及孔子为了宣传仁的思想所做的努力,这些可以让学生知道有些思想早在我们的老祖宗时期就有了。 我们的文化有诸多存在形式,不仅仅是文本的形式,还有建筑以及一些口头形式,这些都是我们宝贵的文化遗存,例如我们在课本中就加入了梁思成的一篇文章,这篇文章主要是讨论北京老城墙的保留理由,这些理由看似与我们语文教学有着巨大的距离,但是细细思量,可以发现,这些思想是宝贵的文化遗产,这些思想有助于我们反思对待文化的态度,我们现实社会的发展往往处于一种急功近利的状态,有时做事情缺少深思,学生有时的学习也是这样,他们不知道自己在学习什么,把大量宝贵的时间都用
6、在了一些无用的事情上面。现实生活中有太多的文化遗存受到了不同程度的破坏,而缺乏很好的开发和保护意识,导致几十年之后,我们的子孙后代再难看到原始的文化形式,而只是存在一些模糊的记忆,这样的民族将难以产生对根的反思之情,似漂泊在社会的浮丝一样,没有灵魂的皈依。 所以,在我们语文教学中,应该向同学们灌输一些文化思维,而不是一味地灌输一些客观的知识,我们不能无法承担让学生思维呆板没有深思的罪责,我们要让他们对我们的文化遗存有一个客观的审视,更好地继承与发展我们的文化。 二、客观地认识现实 社会是一个巨大的熔炉,它又太多我们无法解释的现象,有太多我们无
7、法选择的事情,但是我们在语文教学中要尽量从客观地角度去认识,让同学们形成一个客观公正的视角,而不是一味地进行愚昧地教育,如果是一味地进行正面教育,我们的孩子就会失去深思的能力,他们会形成一种偏激固执的思维模式,一味否定,一味肯定,这样既不利于他们形成自己的独立人格,也不利于我们社会的未来发展。如我们在讲到鲁迅的时候,以往的教育一味地赞扬鲁迅为民族文化发展所做的贡献,一味地赞扬他的爱国之情,一味地赞扬他为新文化运动所做的贡献,而忽略了鲁迅也是一个现实生活中的人,鲁迅也有不为人知的地方,同学们因为在学校中了解鲁迅主要还是通过书本,有很多信息他们都无法了
8、解,我们要让把鲁迅具有人性的一面讲解给他们,这样他们对于鲁迅会有一个更加深刻的理解,此外,也是养成他们对社会的其他方面有一
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