试议社会支持理论：社会工作的新“范式”

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1、试议社会支持理论：社会工作的新“范式”社会支持理论：社会工作的新“范式”论文导读：本论文是一篇关于社会支持理论：社会工作的新“范式”的优秀论文范文,对正在写有关于社会支持论文的写有一定的参考和指导作用,摘要：社会支持是人类普遍存在的社会现象，社会支持的不足及缺乏是造成个人与社会理由的基本情境。社会支持的理论与实践为观察社会生活与理解社会工作的本质与真实特性提供了新的视角与分析框架，并以社会支持理论为基础构建了一个更加综合的社会工作研究范式。　　关键词：社会工作；社会支持；研究范式　　1671623X（2013）03005808　　自1915年亚伯拉罕·费雷克

2、斯纳（AFlexner）提出“社会工作是一门专业吗”[1]的理由后，就引发了人们对社会工作学科地位的反思与探索，并促使社会工作界就社会工作要成为一门学科就需要自己的科学理论体系与实务策略的观点达成了一致。正如大卫·豪（David　　试议社会支持理论：社会工作的新“范式”社会支持理论：社会工作的新“范式”论文导读：本论文是一篇关于社会支持理论：社会工作的新“范式”的优秀论文范文,对正在写有关于社会支持论文的写有一定的参考和指导作用,摘要：社会支持是人类普遍存在的社会现象，社会支持的不足及缺乏是造成个人与社会理由的基本情境。社会支持的理论与实践为观察社会生活与理

3、解社会工作的本质与真实特性提供了新的视角与分析框架，并以社会支持理论为基础构建了一个更加综合的社会工作研究范式。　　关键词：社会工作；社会支持；研究范式　　1671623X（2013）03005808　　自1915年亚伯拉罕·费雷克斯纳（AFlexner）提出“社会工作是一门专业吗”[1]的理由后，就引发了人们对社会工作学科地位的反思与探索，并促使社会工作界就社会工作要成为一门学科就需要自己的科学理论体系与实务策略的观点达成了一致。正如大卫·豪（David　　试议社会支持理论：社会工作的新“范式”社会支持理论：社会工作的新“范式”论文导读：本论文是一篇关于社

4、会支持理论：社会工作的新“范式”的优秀论文范文,对正在写有关于社会支持论文的写有一定的参考和指导作用,摘要：社会支持是人类普遍存在的社会现象，社会支持的不足及缺乏是造成个人与社会理由的基本情境。社会支持的理论与实践为观察社会生活与理解社会工作的本质与真实特性提供了新的视角与分析框架，并以社会支持理论为基础构建了一个更加综合的社会工作研究范式。　　关键词：社会工作；社会支持；研究范式　　1671623X（2013）03005808　　自1915年亚伯拉罕·费雷克斯纳（AFlexner）提出“社会工作是一门专业吗”[1]的理由后，就引发了人们对社会工作学科地位的

5、反思与探索，并促使社会工作界就社会工作要成为一门学科就需要自己的科学理论体系与实务策略的观点达成了一致。正如大卫·豪（DavidHower）所指出的，任何专业如果没有理论的支撑都只能停留在粗浅的层次，所有的实务工作都不可能达到其目的。[2]而就社会工作理论的重要作用，沃尔什（J.Walsh）非常直白地表示：“如果没有理论做依据，社会工所能看到的只有自己接触过的案例，甚至这些案例还会使社会工迷糊。社会工作理论的作用就在于，其可以预测和解释案主的行为，并为社会工提供关于案主与理由情境的一般化判断，为社会工作介入提供结构和秩序。”[3]因此，有学者提出理论是社会工

6、作的基础，要立足于理论的建构，去发展一门社会工作科学。而且，就规范的作用而言，完整的理论体系的构建是一门学科成熟的标志，也是判断学科专业合法性的重要依据。　　社会支持作为一种人类普遍存在的社会现象，以及作为社会工作领域的专业实践活动，其对事实的观察与理解，并以此为基础而开展的社会工作实务，已经形成了一种科学的“范式”。它不是社会工作理论与实务的简单堆砌，而是在整合的基础上，形成系统的理论前提、实务模型与操作策略，这种“范式”的转换，对于推动社会工作专业的成熟和促使社会工作形成具有“自身面相”的学科共同体具有重要的理论与实践作用。　　一、社会支持理论的科学基础

7、与形成过程（一）社会支持理论范式的科学基础在社会生活的场域中，随着社会生活的多元化发展、社会流动的急剧加速、社会角色的集丛化、人际交往的理性化、生活方式的更新，导致现代人“内在精神世界的崩塌以及自然生活共同体的瓦解，导致原子化与物质化的个体的出现，导致身份认同的危机，导致本体性安全的缺乏”[4]。这种“生活世界的殖民化”[5]导致了现代人以及现代社会的社会支持X的断裂，从而导致各种社会理由。因此，以社会支持为视角，来解释现代人与社会的理由，并依此寻求干预的策略，可以有效解决当前社会工作模式多元化的困境，推动我国社会工作的本土化进程，从而有助于解决社会工作的专

8、业认同度不高、专业性质定位不准、专业社会工核心能力不