2015年江苏省南京市中考化学试卷解析word版

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)B.称量岡体质景过滤D.+102015年江苏省南京市中考化学试卷一、选择题（共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1.（2分）（2015•南京）下列物质不是人体所需营养素的是（）A.尼古丁B.水C.蛋ft质D.维生素2.（2分）（2015•南京）K列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的足（）A.硫B.木炭C.铁丝D.红磷3.（2分）（2015•南京）卜列变化巾，属于化学变化的是（）A.汽油挥发B.水的电解C.瓷碗破碎D.干冰升华4.（2分）（2015•南京）下列图示实验操作中，正确的足（60-50^40^|30三读液体体积5.（2分）（2015•南京）下列粒子结构示意图中，表示原子的是（A.B.C.6.（2分）（2015•南京）下列物质中，属于有机合成材料的是（）A.塑料B.棉花C.羊毛D.蚕丝7.（2分）（2015•南京）一些食物的近似pH如下，屮显碱性的是（）A.苹果汁2.9〜3.3B.葡萄汁3.5〜4.5 C.牛奶6.3〜6.6D.鸡蛋清7.6〜8.01.（2分）（2015•南京）现宥甲、乙、丙三种金属，采川将其屮的一•种金属分别放入另外W种金属的硫酸盐溶液屮的方法进行实验，得到三种金属阆的转化关系（如图所示），则三种金属活动性由强到弱的顺序是（） 1.（2分）（2015•南京）用灯帽盖灭洒精灯，其主要灭火原理是（）A.隔绝空气B.浩除可燃物C.降低酒精灯的着火点D.使温度降到洒精的若火点以不10.（2分）（2015•南京）常温下，T列各组物质屮，X既能与Y反应乂能与Z反应的是（）XYz①co2Ca(OH)2溶液h2o②h2Cl2CuO③Ba(NO3)2溶液稀硫酸Na2CO3溶液④权2。3CO稀硫酸A.①②B.①③C.①③④D.①②③④11.（2分）（2015•南京）下列说法中不.il:确的是（）A.农业上可采用喷灌、滴灌来节水B.川肥皂水可区分硬水和软水C.奋颜色的植物均可制成酸碱指示剂D.在钢铁表面涂汕可防土生锈12.（2分）（2015•南京）在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在运动条件下发生化学反应，测得反应前及t2时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是（）个质量g322824201612S40ht2时间/sA.该反应为化合反座B.丙可能为该反应的催化剂 A.该反应中，乙、丁的质fi变化之比为7:5B.该反应中，〒、乙的质S变化之比为1:411.（2分）（2015•南京）K列各组离子在水屮能人量共存的足（）A.Na+、H+、Cl、HCOB*Na+、K+、NO'Cl C.HW'OH•叫—Ag+、OAC1、NO;11.（2分）（2015•南京）除了K列物质中混侖的少量杂质（拈号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（）A.木炭粉（CuO）--在空气中灼烧B.KC1溶液（CaCl2）--通入过量的CO2气体，过滤C.NaCr溶液（Na2CO3）--加入适足的澄清石灰水，过滤D.出气体（HC1气体）--依次通过足景的NaOH溶液和浓硫酸12.（2分）（2015•南京）帀、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法A.甲的溶解度比乙人b.t2°c时，甲、乙的两种溶液中溶质的质a分数相等C.t/C时，将50g水加入15g甲物质中，可得到65g溶液D.要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法二、填空题（共1小题，每小题14分，满分14分）13.（14分）（2015•南京）根裾下列装置，回答有关问题:C（1）写出装置图屮标号仪器的名称a，b.（2）写出实验审用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式，可选用的收集装置是（填字母）.（3）写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式，可选用的发生装置是（填字母）.（4）实验室将A装置加以改动，在高温下是碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，按此反应，试计算工、Ik上要制取5.6t氧化钙，理论上需要含碳酸钙80%的石灰石的质量是多少？ 三、解答题（共2小题，满分13分）11.（7分）（2015•南京）空气是一种宝贵的资源（1）洁净的空气属于（填"混合物〃或"纯净物〃）（2）据报道，今年1-4月南京空气巾PM2.5与去年同期相比卜降22.3%,下列行为不会增加空气中PM2.5的足A.燃煤火力发电B.治理工地扬尘C.露天焚烧垃圾D.使用氢能源汽车（3）氮气具冇广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料.写出含冇氮元索的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个，并标!11所写化学式中氮元素的化合价：氧化物、酸、碱、盐.12.（6分）（2015•南京）物质之叫存在联系，找出联系，发现规律是我们学好化学的一种基本方法.（1）请你仿照下表中的示例，找出CO2、CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）这四种气体之间存在的另外两个规律并排序.规律排序示例：标准状况下，密度由人到小co2、c2h4、c2h2、ch4（2）某气体由CH4、C2H2、C2H4中的一种或儿种组成,取该气体样品在氧气中完全燃烧,测得生成的二氧化碳和水的质暈比为22:9，K列对该气体组成判断正确的是A.该气体屮一定含杏C2H4B.该气体中一定没冇CH4c.该气体中可能含有c2h2D.该气体不可能同吋含有CH4、C2H2、C2H4.四、解答题（共2小题，满分12分）13.（6分）（2015•南京）工业上，通过如下转化町制得KC1O3晶体：NaCr溶液8（TC，i通电，NaeiQ3溶液室過&KC1,Kc103晶体（1）完成I屮反应的化学方程式:NaCl+3H2O===NaClO3+380C（2）II中析出晶体后的母液是KC1O3的（填"饱和"或"不饱和〃）溶液,写出母液中的所有溶质的化学式（3）川如图装置（火持、加热装置己略）进行实验，②屮有现象，似该现象不能作为判断①屮发生了化学反应的依裾的是选项A①中实验加热氯化钾和二氧化锰的混合物②中现象伸入试管内的带火星木条S燃B加热碱式碳酸铜岡体澄淸石灰水变浑浊C加热铜丝仲入水中导管口有气泡胃出D加热氣化铵和熟石灰的浞合物酚酞溶液变红 11.（6分）（2015•南京）图中的A〜H是初中化学常见的化合物，且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cti中的两种或三种元素组成的.K•中B、E是氧化物，E中两种元素质S之比为2:3,C、F、H为相M类別的化合物，F易溶于水并放出大量的热，G的溶液呈蓝色，阁屮"-表示两端的物质间能发生化学反应；"4〃表示物质间存在转化关系，部分反应物、牛成物或反应条件己略去.（1）G的化学式为（2）写出E和F反应的化学方程式（3）G和H反应的基本反应类型为（4）写!l!C4B发生分解反应的化学方程式.五、解答题（共1小题，满分11分）12.（11分）（2015•南京）小明在做铁与硫酸溶液反应的实验吋，发现生成的气体奋刺激性气味，于是进行了探究.图甲图乙图丙【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么冇刺激性气味？【查阅资料】 （2）SO2可使品红溶液的红色褪去【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产生可能奋二氧化硫【实验探究】小明用阁甲所示装置进行实验，并将E屮收集到的气体进行如阁乙所示的爆鸣实验.谘帮助小明完成下表：实验现象A中生成气体成分B屮品红溶液D中品红溶液爆鸣实验实验一98%不褪色无11111•鸣声只有so2实验二45%ffi有褪色不褪色冇爆鸣声实验三25%不褪色——只有h2(1)6H2SO4(浓)+2FeFe2(S04)3+6H2O+3SO2个【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反成，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够人吋，生成的气体产物中宥二氧化硫【交流反思】（1）写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式，写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式（2）实验一巾C装置的作用是【拓展延仲】小明又将A装置进行了如图所示的改进，试分析：增加的导管下端仲入液衡以下原因，该导管所起的作用是 2015年江苏省南京市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1.（2分）（2015•南京）下列物质不是人体所需营养素的是（）A.尼古丁B.水C.缶fl质D.维生素考点：生命活动与六大营养素.专题：化学与生活.分析：根据人体所需六大营养素的种类（蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水），进行分析判断.解答：解：人体需要的六人营养物质：蛋白质、糖类、汕脂、维生素、无机盐和水.A、尼古丁奋剧毒，不足人体所需营养素，故选项正确.B、水是人体所需的六大类营养素之一，故选项错误.C、蛋A质是人体所需的六大类营养素之一，故选项错误.D、维生素是人体所需的六大类营养素之一，故选项错误.故选：A.点评：木题难度不人，了解人体所需六人营养素的种类是正确解答木题的关键.2.（2分）（2015•南京）卜列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（）A.硫B.木炭C.铁丝D.红磷考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.专题：实验现象的观察和记录.分析：A、根裾硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.B、根据木炭在氧气屮燃烧的现象进行分析判断.C、根据铁丝在氣气屮燃烧的现象进行分析判断.D、根裾红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.解答：解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生-•种爲有刺激性气味的气体,故选项错误.B、木炭在氣气屮燃烧，发出白光，生成能使澄淸石灰水变浑浊的气体，故选项错误.C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，成一种黑色固体，故选项正确.D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误.故选：C.点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象吋，需要注意光和火焰、烟和雾的区别.3.（2分）（2015•南京）卜列变化中，属于化学变化的是（）A.汽油挥发B.水的电解C.瓷碗破碎D.干冰升华考点：化学变化和物理变化的判别. 专题：物质的变化与性质. 分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物现变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的木质区别是冇无新物质生成，裾此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即讨.解答：解：A、汽汕挥发的过程中只足状态发牛.改变，没奋新物质生成，属于物理变化.B、水的电解的过程中有新物质氢气、氣气生成，属于化学变化.C、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没行新物质生成，属于物理变化.D、千冰升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，厲于物理变化.故选：B.点评：本题难度不人，解答吋要分析变化过程屮足否有新物质生成，这里的新物质足指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化.考点：测量容器-量简；称S器-托盘天平：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用.专题：常见仪器及化学实验基木操作.分析：A、根据fi筒的使用注意事项解答.B、根据托盘天平的使用方法：左托盘放称量物，右托盘放砝码，进行分析解答；C、根裾根裾过滤操作解答；D、根据稀释浓硫酸的方法解答、解答：解：A、兌取液体时，视线与液体的凹液而最低处保持水平.阁示正确；B、根据托盘天平称物吋：左托盘放称M：物，右托盘放砝码，因此称呈阓体操作错误;C、过滤实验中用用玻璃棒引流，图中无坡璃棒引流，故错误；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢注入水屮，卯用玻璃棒不断搅拌，故图示操作错误；答案：A点评：Y解ft•备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，冰能安全、准确地进行化学实验.5.（2分）（2015•南足）下列粒子结构示意阁中，表示股了的足（)考点：原子结构示意图与离子结构示意图；原子和离子的相互转化.专题：微观粒子模拟阁型. 分析：根据题0屮粒子结构示意图，结合“原子屮核电份数=核内质子数=核外电子数：阳离子中，核电荷数=质子数〉核外电子数；阴离子中，核电荷数=质子数＜核外电子数〃,则可知微粒类型.解答：解：A、根据题目屮粒子结构示意阁，知符合质子数＜核外电了•数，为阴离子，故A不符合；B、根据题0屮粒子结构示意图，知其符合核内质子数=核外电子数，为原子，故B正确；C、根裾题n中粒子结构示意图，知其符合质了数〉核外电了数，为阳离子，故C不符合；D、根裾题目中粒子结构示意阁，知其符合质子数〉核外电子数，为阳离子，故D不符合.故选B.点评：了解原子和离了的相互转化；掌握原子结构示意阁与离子结构示意阁的区别、特点.6.（2分）（2015•南京）下列物质中，属于有机合成材料的是（）A.塑料B.棉花C.羊毛D.蚕丝考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响.专题：化学与生活.分析：杏机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断.解答：解：A、塑料属于三大合成材料之一，故选项正确.B、棉花属干天然材料，故选项错误.C、羊毛属于天然材料，故选项错误.D、蚕丝属于大然树料，故选项错误.故选：A.点评：木题难度不人，掌握合成材料的三人特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是确解答此类题的关键所在.7.（2分）（2015•南京）一些食物的近似pH如卜，其中显碱性的足（）A.苹果》十2.9〜3.3B.十3.5〜4.5A.牛奶6.3〜6.6D.鸡蛋清7.6〜8.（）考点：溶液的酸碱性与pH値的关系.专题：常见的酸酸的通性.分析：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判断即可.解答：解：A、苹果汁的pH为2.9〜3.3,小于7,显酸性，故选项错误.B、葡萄汁的pH为3.5〜4.5,小于7,显酸性，故选项错误.C、牛奶的pH为6.3〜6.6，小于7，显酸性，故选项错识.D、鸡蛋清的pH为7.6〜8.0，大于7，显碱性，故选项正确.故选：D.点评：木题难度不人，掌握溶液的酸碱性和溶液pH人小之间的关系是正确解答此类题的关键.8.（2分）（2015•南京）现宥甲、乙、闪三种金属，采川将其屮的一种金属分别放入另外W 种金属的硫酸盐溶液屮的方法进行实验，得到三种金属則的转化关系（如图所示），则三种金属活动性由强到弱的顺序是（）考点：金属活动性顺序及其应川.专题：金属与金属材料.分析：在金属活动性顺序中，位于前而的金属能把排在它后而的金属从其盐溶液中置换出來，据此根据三种金屈间的转化关系应，进而讨确定三种金属活动性巾强到弱的顺序.解答：解：现有甲、乙、丙三种金属，采川将其屮的-•种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，甲能与盐溶液反应生成乙，说明甲的活动性比乙强；丙能与盐溶液反应生成TL说明丙的活动性比T强；丙能与盐溶液反应生成乙，说明丙的活动性比乙强；则三种金属活动性由强到弱的顺序是丙、甲、乙.故选：C.点评：本题难度不人，考查金属活动性应川，掌握金属活动性应川"反应则活泼、不反应则不活泼〃是正确解答此类题的关键.6.（2分）（2015•南京）用灯帽盖灭酒精灯，艽主要灭火原理是（）A.隔绝空气B.清除可燃物C.降低酒精灯的着火点D.使温度降到泗精的着火点以卜考点：火火的原理和方法.专题：化学与生活.分析：根裾火火原理：①淸除或隔离可燃物，②隔绝氣气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以K，据此结合灭火方法进行分析判断.解答：解：A、用灯帽盖灭洒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故选项正确.B、川灯帽盖灭酒精灯的火焰，足利川了隔绝氧气的灭火原理，而不足淸除可燃物，故选项错误.C、用灯帽盖火酒精灯的火熔，是利用丫隔绝氧气的灭火原理，可燃物的着火点一般是不变的，不能降低讨燃物的着火点，故选项错误.D、用灯帽盖灭洒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，而不足降低可燃物的温度，故选项错误.故选：A.点评：本题难度不大，掌握灭火的原理（①清除或隔离讨燃物，②隔绝鉍气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下）卯能灵活运用是正确解答木题的关键.10.（2分）（2015•南京）常温卜，卜列各组物质中，X既能与Y反应乂能与Z反应的是（） XYz①co2Ca(OH)2溶液H9O②h2Cl2CuO③Ba(NO3)2溶液稀硫酸Na2CO3溶液④Fe2(2)3CO稀硫酸A.①②B.①③C.①③④D.①②③④考点：二氧化碳的化学性质；-•氧化碳的化学性质；盐的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验.专题：氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途：常见的盐化学肥料.分析：①CO2能与Ca（OH）2溶液反应，乂能与水反应；®H2既可以与氯气反应乂可以与氧化铜反成；③Ba（NO3）2溶液与稀硫酸也成硫酸钡沉淀，又能与Na2CO3溶液虫成碳酸钡沉淀;④Fe2O3与CO反应生成铁和二氧化碳，与稀硫酸反应得到硫酸铁和水.解答：解：①CO2能与Ca（OH）2溶液反应生成碳酸钙沉淀，乂能与水反应生成碳酸，故①符合；②H2既可以与氯气反应牛.成氯化氢，在加热条件下可以与氧化铜反应生成铜和水，故②不符合；③Ba（NO3）2溶液与稀硫酸生成硫酸钡沉淀，又能与Na2CO3溶液生成碳酸钡沉淀,故③符合；④Fe2O3与CO在高温下反应生成铁和二氧化碳，常温下勾稀硫酸反应得到硫酸铁和水，故④不符合，故选B.点评：木题考杏元素化合物性质，难度不人，侧重对基础知识的巩冋，需要学生熟练掌握元素化合物性质.11.（2分）（2015•南京）下列说法屮不正确的足（）A.农业上可采川喷灌、滴灌來节水B.用肥皂水可区分硬水和软水C.冇颜色的梢物均nj*制成酸碱指示剂D.在钢铁表而涂油可防止生锈考点：保护水资源和节约用水；硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；酸碱指示剂及其性质.专题：空气与水；金屈与金属材料；常见的酸酸的通性.分析：A、根据农、Ik浇灌推广使川喷灌、滴灌技术可以节约人暈的水资源解答；B、根据用肥皂水可区分硬水和软水解答；C、根据能做酸碱指示剂的物质，盂具备在酸碱溶液中W.示不同颜色的性质解答；D、根据防止铁生锈的方法解答.解答：解： A、农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术可以节约人景的水资源.正确；B、用肥皂水可区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确；C、能做酸碱指示剂的物质，需M•备在酸碱溶液中敁示不M颜色的性质，错误：D、防止铁生锈的方法有涂油、刷漆等，钢铁表而涂油可防止生锈，正确；答案：C/、•:评：解答木题要充分理解节约川水的重要性，只冇这样才能对相关方而的闷题做出确的判断.11.（2分）（2015•南京）在一密闭界器屮加入甲、乙、丙、丁四种物质，在运动条件卜'发主化学反应，测得反应前及h、t2时各物质质置如图所示，下列说法屮不正确的是（）牛质量/g32282420161284丙甲丁:::十i-1*t12A.该反｛^为化合反feZB.丙可能为该反应的催化剂C.该反应中，乙、丁的质暈变化之比为7:5D.该反应中，甲、乙的质景变化之比为1:4考点：质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定.专题：化学用语和质量守恒定律.分析：化学反应遵循质虽守恒定律，即参加反应的物质的质虽之和，等于反应P生成的物质的质量之和.解答：解：A、反应过程屮，甲和丁的质景减小，是反极物，乙的质景增加，是生成物，该反应属于化合反应，该选项说法正确；B、丙在反应前后的质量不变，4能是催化剂，也讨能既不是催化剂，也不是反应物和生成物，该选项说法正确；C、该反应中，乙、丁的质fi变化之比为：（32-4）:（24-4）=7：5,该选项说法正确；D、该反应中，甲、乙的质量变化之比为：（16-8）:（32-4）=2：7,该选项说法不正确.故选：D.点W•:化学反极遵循质景守烜定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础.12.（2分）（2015•南京）下列各组离子在水屮能人量共存的是（） Na+nHCO；■HO、+aN…Na、KNO、Cl3D-Ag+、Ca2十、Cl、NO考点：离子或物质的共存问题.专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题.分析：根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，裾此进行分析判断即可.解答：解：A、H+、HCOf两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误.B、四种离了•间不能结合成沉淀、气体或水，能大fi共存，故选项正确.C、H+、0H_两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误.D、AgCl_两种离子能结合成鉍化银沉淀，不能人景共存，故选项错误.故选：B.点评：木题考查了离了井存的问题，判断各离了在溶液中能否井存，主要看溶液中的各离了之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.11.（2分）（2015•南京）除了下列物质屮混侖的少量杂质（拈号内为杂质），拟定的实验为案可行的是（）A.木炭粉（CuO）--在空气屮灼烧B.KC1溶液（CaCl2）--通入过量的CO2气体，过滤C.NaCl溶液（Na2CO3）--加入适景的澄淸石灰水，过滤D.H2气体（HC1气体）--依次通过足虽的NaOH溶液和浓硫酸考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质.专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题.分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质.解答：解：A、木炭粉在空气中灼烧牛成二氧化碳气体，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误.B、二氣化碳不能与CaCl2溶液反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误.C、Na2CO3能与适量的澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢鉍化钠，能除i•杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误.D、HC1气体能与NaOH溶液反应生成鉍化钠和水，氢气不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确.故选：D.乂（评：物质的分离勾除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）足正确解题的关键. 11.（2分）（2015•南京）帀、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是（） A.rp的溶解度比乙大B.t/C时，甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等C.t/C吋，将50g水加入15g甲物质中，可得到65g溶液D.要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，吋采川蒸发溶剂的方法点题析考专分固体溶解度曲线及其作川；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法.溶液、浊液与溶解度.根裾同体物质的溶解度曲线可以：①某物质在某温度下的溶解度，②判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，③比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小，④判断通过降溫还是升温的方法是晶体析fli,据此解答.解答：解：A、比较物质的溶解度，需要在一定的温度下比较，故A错误；B、t2'C吋，甲、乙的溶解度相等，两种饱和溶液屮溶质的质量分数相等，故B错误;C、t/C时，甲的溶解度是20g,将5（）g水加入15g甲物质屮，只能溶解l（）g，可得至lj60g溶液，故C错误；D、乙的溶解度受温度影响变化不大，耍使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法，正确；故选D.点评：本题难度不足很人，主要考杏了固体溶解度曲线的意义及根据溶解度曲线解决相关的问题，培养学生应用知识解决问题的能力.二、填空题（共1小题，每小题14分，满分14分）11.（14分）（2015•南京）根据卜'列装置，回答奋关问题:BC（1）写出装置图中标号仪器的名称a锥形瓶，b集气瓶.（2）写出实验室川过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化7方程式_HnOo2H2O?2也0+02个，可选用的收集装置是_C（填字母）.（3）写出实验室川石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式_CaCO什2HCl=CaCl?+H?O+CCb个，可选用的发生装罟足_B（填字母）. （4）实验室将A裝置加以改动，在高温下是碳酸钙分解生成铽化钙和二氧化碳，按此反应,试计算工业上要制取5.6t氣化钙，理论上需要含碳酸钙80%的石灰石的质景是多少？考点：常用气体的发生装®和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；15写化学方程式、文字表达式、电离方程式：根据化学反应方程式的计算.专题：科关化宁方程式的汁算；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.分析：（1）根裾实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据过氧化氢在二氧化铽的催化作川下生成水和氧气，氧气密度比空气人进行分析；（3）根裾碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是固体，反应条件是常温进行分析；（4）根裾碳酸钙在高温的条件卜生成氧化钙和二氧化碳，然后结合氧化钙的质M计算碳酸钙的质景.解答：解：（1）通过分析题中所指仪器的仪器的作川可知，a是锥形瓶，b是集气瓶；（2）过氧化氢在二氣化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：HnOo2H2O22H2O+O2个，氧气密度比空气人，可选川的收集装置是C;（3）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2个，该反应的反应物是固体，反应条件是常温，可选用的发生装置是B;（4）设理论上需要碳酸钙的质跫为X，古$日CaCO3岡CaO+CO2个10056x5.6t10CL56x5.6tx=10t，含碳酸钙80%的石灰石的质朵为：10t+80%=12.5t.故答案为.•（1）锥形瓶，集气瓶；Mn0?（2）2H2O22H2O+O2个，C；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2个，B;（4）12.5t.点评：本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装S依据气体的密度和溶解性选择.三、解答题（共2小题，满分13分）11.（7分）（2015•南京）空气是一种宝贵的资源（1）洁净的空气属于混合物（填"混合物〃或"纯净物"）（2）据报道，今年1-4刀南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%,下列行为不会增 加空气屮PM2.5的是_BDA.燃煤火力发电B.治理工地扬尘C.露天焚烧垃圾D.使用氯能源汽车（3）鉍气具奋广泛川途，它足制造硝酸和鉍肥的重要原料.写出含有鉍元索的常见氧化物、+4酸、碱、盐的化学式各一个，并标出所写化学式屮氮元素的化合价：氣化物_NQ2_、酸_+5+3+5H脫—、碱—典幽0—、盐」—•考点：空气的成分及各成分的体积分数；防治空气污染的措施；化学式的书写及意义；冇关元素化合价的计算.专题：空气与水.分析：（1）根据空气的组成来分析；（2）根裾产生PM2.5的原因来分析；（3）根据铽元素的化合价來书写化学式.解答：解：（1）洁净的空气是由氮气、氧气、稀冇气体等物质组成的，属于混合物，故填：混合物；（2）A.直接用煤作燃料，产生大fi的烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5;B.工地扬尘足造成PM2.5增加的主要原因之-，因此控制工地扬尘足解决PM2.5增加的方法之一；C.在露天焚烧垃圾吋以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5;D.开发利用氢能源不会污染环境，它是最清洁的能源之一，具柯无污染性.故选BD.（3）鉍元素的氧化物比较多，如一氧化铽、二氧化ZM等，故填：+5含冇氮元素的酸是硝酸，K中氮元素姑+5价，故填：HN03;含氮元素的碱是氨水，其中氮元素显+3价，故填：^H3*H2O:+5含鉍元素的盐，如硝酸钟、硝酸钠等硝酸盐，K屮铽元素显+5价，故填：kno3.（答案合理即可）点评：本题考赍Y空气的组成、混合物与纯净物的区别、空气污染的防治以及书写化合物的化学式以及标注元素的化合价，难度不大.18.（6分）（2015•南京）物质之间存在联系，找出联系，发现规律是我们学好化学的一种基木方法.（1）请你仿照下表中的示例，找出CO2、CH4、C2H2（乙炊）、C2H4（乙烯）这四种气体之间存在的另外两个规律并排序.规律排序示例：标准状况下，密度由大到小CO2、C2H4、C2H2、ch4（2）某气体由CH4、C2H2、C2H4屮的一种或儿种组成，取该气体样品在氧气屮完全燃烧, 测得生成的二氧化碳和水的质:W:比为22:9,卜列对该气体组成判断正确的是C A.该气体中一定含有C2H4B.该气体屮一定没科CH4C.该气体中可能含冇C2H2D.该气体不可能hi］吋含有ch4、c2h2、c2h4.考点：杏关化学式的计算和推断；质量守恒定禅及其应用.专题：化学式的计算；化学用语和质量守恒定律.分析：根裾化学忒表示意义，可从相对分子质呈的大小，一个分子中所含原子个数的多少等來寻找规律；根据二氧化碳和水的质景比为22:9,可计算出碳、氢两种元素的质景比，据此解答.解答：解：（1）CO2、CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）这四种气体相对分子质量分别是:44,16,26,28；所以相对分了质量由小到大的顺序是CH4、C2H2、C2H4、C02.co2、ch4、c2h2（乙炔）、c2h4（乙烯）这四种气体一个分子中所含原子个数分别是3,5,4,6;所以一个分子分子中所含原子个数由少到多的顺序是CO2、C2H2、ch4、C2H4.故答案为：规律排列顺序标准状况下，相对分了质fi由小到大CH4、C2H2、C2H4、co2每个分了中含的原子总数由小到多CO2、c2h2、CH4、C2H4（2）生成的二鉍化碳和水的质量比为22:9,则碳元素和氢允素的质量比为：（22xP）:44（9x_2）=6：1,故碳氢原子的个数比为：-i=1：2,18121A.苦是含一个CH4和一个C2H2,则能达到碳氢原了个数比是1:2,该气体中不一定含有C2H4,错误；B.若是含一个CH4和一个C2H2,则能达到碳氢原子个数比是1:2,错误；C.该气体中可能含有c2h2,正确;D.该气体可能同时含柯CH4、C2H2、C2H4,错误；故填C.点评：主要考查丁相对分了•质fi的计算和分了•的构成.根裾化学式进行冇关的推断时，要结合质量守恒定律以及化学式的有关计算进行.四、解答题（共2小题，满分12分）19.（6分）（2015•南京）工业上，通过如下转化吋制得KC1O3晶体：NaCl溶液SO%通电，NaeiQq溶液室'屋;1KC1*KC1O3品体（1）完成I中反应的化学方程式：NaCl+3H2O:通电80V:NaC103+3H2个（2）II中析出品体后的付液是KCICh的饱和（填"饱和"或"不饱和〃）溶液，写出母液中的所有溶质的化学式KC1、NaCl、NaClC^、KC1O3（3）用如图装置（夹持、加热装置已略）进行实验，_②中有现象，似该现象不能作为判断①中发生了化学反应的依据的是_C选项①屮实验②屮现象 A加热&（化钾和二氣化锰的混合物仲入试管内的带火S木条复燃B加热碱式碳酸铜闹体澄清石灰水变浑浊C加热铜丝仲入水屮导管口有气泡冒出D加热鉍化铵和熟石灰的混合物酚酞溶液变红考点：物质的相互转化和制备；催化剂的特点与催化作用；饱和溶液和不饱和溶液；盐的化学性质；铵态氮肥的检验；质量守恒定律及其应用.专题：物质的制备.分析：（1）根据质量守恒定律进行分析；（2）根据饱和溶液是不能再溶解某种溶质的溶液进行分析；根裾NaCl溶液2?■电.NaClCb溶液.室遄。KCkC：1C^品体进行分析；（3）A、根据氧气有助燃性进行分析；B、根据二氧化碳能使澄淸石灰水变浑浊进行分析；C、根据铜和氣气会生成氣化铜进行分析；解答:通电"80T=NaC103+3H2个；D、根据鉍气溶于水形成鉍水，鉍水显碱性进行分析.解：（1）在化学反应前后，原子个数不变，所以NaCl+3H2O（2）通过分析可知，II中析出晶体后的母液是KC1O3的饱和溶液，NaCl溶液■8trc」i通电_.NaC103溶液室逼;kci.kc103晶体，所以母液中的所冇溶质的化学式为：KC1、NaCl、NaC103、KC1O3;（3）A、氧气有助燃性，木条复燃，证明有氧气生成，故A正确；B、二氧化碳能使澄淸石灰水变浑浊，澄淸石灰水变浑浊，证明碱式碳酸铜发生Y分解反应；C、铜和氧气会生成氧化铜，试管U不会出现气泡，故C错误；D、氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞变红色，故Dil•:确.故选C.故答案为：（1）3H2;（2）饱和，KC1、NaCl、NaClO3、KCIO3；（3）C.点评：在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然沿结合题中所给的知识进行解答.19.（6分）（2015•南京）图中的A〜H是初屮化学常见的化合物，且分别足由H、0、S、Na、Ca、Cu屮的两种或三种元素组成的.屮B、E是氧化物，E屮两种元素质餅之比为 2:3,C、F、H为相同类别的化合物，F易溶于水并放出大fi的热，G的溶液呈蓝色，图中"-表示两端的物质阆能发生化学反应；"4〃表示物质闹存在转化关系，部分反应物、生成物或反应条件己略去.(1)G的化学式为CuSQ4(2)写出E和F反应的化学方程式SO^^NaOHsNazSCU+HgO(3)G和H反应的某本反应类型为g分解反应(4)写出C4B发屯分解反应的化学方程式Cu(OH)7=^=CuO±H2O_.考点：物质的鉴别、推断；反应类型的判定；15写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：框图型推断题.分析：根据A〜H是初中化学常见的化合物，且分别是由H、0、S、Na、Ca、Cu屮的两种或三种元素组成的，B、E是氧化物，E中两种元素质量之比为2:3,所以E是三氧化硫，C、F、H为相M类别的化合物，F易溶于水并放出大量的热，所以F是氢賦化钠，H是氯氧化钙，硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，G的溶液丑蓝色，所以G足硫酸铜，三氧化硫和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，所以B足水，A是硫酸钠，C会转化成水，所以C是氢氣化铜，D是硫酸钙，然f将推出的物质进行验证即可.解答：解：(1)A〜H是初中化学常见的化合物，且分别是由H、0、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的，B、E足氧化物，£屮两种元素质景之比为2:3,所以E足三氧化硫，C、F、H为相同类别的化合物，F易溶于水并放出大量的热，所以F是氢氣化钠，H是氢氣化钙，硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氣化铜沉淀和硫酸钙，G的溶液呈蓝色，所以G是硫酸铜，三氧化硫和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，所以B是水，A是硫酸钠，C会转化成水，所以C是氢氧化铜，D是硫酸钙，经过验证，推导正确，所以G的化学式为：CuSO4;(2)E和F的反极是紐氣化钠和三氣化硫反应生成硫酸钠和水，化学方程式为：SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O；(3)G和H的反应是硫酸铜和氢鉍化钙反应生成氢鉍化铜沉淀和硫酸钙，所以:基本反应类型为S分解反应；(4)C^B发牛的分解反应足氢氧化铜加热牛成氧化铜和水，化学方程式为：Cu(OH)2CuQ+H2Q.故答案为：(1)CuSO4;(2)SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O;(3)复分解反应； （4）Cu（OH）2uCuO+H2O.点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系屮进行验证即可.五、解答题（共1小题，满分11分）19.（11分）（2015•南京）小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究.图甲图乙图丙【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么冇刺激性气味？【查阅资料】（1）6H2SO4（浓）+2Fe==^=Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2个（2）SO2可使品红溶液的红色褪去【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产生对能冇二氧化硫【实验探究】小明用阁甲所示装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如阁乙所示的爆鸣实验.请帮助小明完成卜‘表：A屮生成气体成分中实实验一98%不褪色实验二45%稍有褪色不褪色红实验现象B中品红溶液 25%不褪色不褪色实验三鸣声It化一硫I和一Mzl堡H2£2【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应，斗:成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大吋，生成的气体产物中有二氧化硫【交流反思】（1）写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式Fe+H2SQ4=FeSO4+H^,写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式2H2+O22H2O（2）实验一屮C装g的作用足_吸收二氧化硫【拓展延仲】小明又将A装置进行了如图所示的改进，试分析：增加的导管下端仲入液曲以下原因形成液封，防止生成的气体逸出，该导管所起的作川是_平衡试管内外的止强,防止停止加热时液体倒吸入试管.考点：实验探究物质的性质或变化规律；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：科学探究.分析：根据实验现象可以判断实验结论，根据实验结论可以判断实验现象；铁和稀硫酸反应牛成硫酸亚铁和氢气；氢气燃烧生成水；氢氧化钠溶液能够吸收二氧化硫，井且氢氧化钠和二氧化硫反应巾成亚硫酸钠和水；不hd的实验装置，功能不解答：解：【实验探究】完成实验如卜*表所示：实验现象A屮生成气体成分D中品红溶液1罾鸣实验B中品红溶液实验98%褪色不褪色X爆鸣只有so2 声二验实%45色褪冇稍色褪•小冇二始棟鸣声判化硫和氢气三验实%52色褪X色褪.小i有爆鸣Z4^H2【交流反思】（1）实验三屮铁与硫酸溶液反;、V:的化学方程式为：Fe+H2SO4—FeSO4+H2个;占燃实验二巾发生爆鸣反应的化学方程式为：2H2+Q7—-2H7O.（2）实验一中C装置的作用是吸收二氧化硫.【拓展延仲】增加的导管下端仲入液面以下原因楚形成液封，防止牛成的气体逸出；该导管所起的作用是平衡试管内外的灰强，防止停止加热时液体倒吸入试管.答案为：褪色；冇二氧化硫和氢气；不褪色；冇爆鸣声；Fe+H2SO4—FeSO4+H2个；2H2+O2'"介2H2O;吸收二氧化硫；形成液封，防止生成的气体逸出；平衡试管内外的压强，防止停止加热吋液体倒吸入试管.点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实骑，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础.