简谈略对网瘾青少年的心理健康教育

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1、简谈略对网瘾青少年的心理健康教育导读：略对X瘾青少年的心理健康教育是一篇属于孩子和学生的论文提纲模板，免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。谢燕藩（揭阳第三中学，广东揭阳522031）摘要：进入信息时代，越来越多的青少年学生染上X瘾，何做X瘾青少年的心理健康教育是新时期班主任的重要工作.分析了青少年X瘾的原，笔者的班主任工作经验，提出了做X瘾青少年心理健康教育的几点做法.关键词：青少年X瘾心理健康教育班主任工作中图分类号：G621文献标志码：A：10022589（2012）10025402一、

2、X瘾新时期班主任工作面临的新课题近年来，有关青少年X瘾而荒废学业、自杀自残甚至干出危害社会的新闻屡见媒体.一桩桩血淋淋的事例，我们触目惊心余，也促使每一个教育工反思.据《中国青少年X瘾数据报告》的数据显示：目前我国X瘾青少年约占青少年X民的13。2%非X瘾群体中约13%的X民有X瘾倾向.尤其引起我们关注的是，这份报告中指出：处于1318岁年龄段的中学生是X络成瘾的重灾区[1].此看来，引导青少年正确使用X络、预防青少年上X成瘾，经到了刻不容缓的地步.何应对青少年X瘾，成为新时期每一位班主任必须面临的新

3、课题.二、学生为何会犯X瘾有关青少年犯X瘾的原，专家、学者以及教育工们提出了许多解释，谓见仁见智.《中国青少年X瘾数据报告》认为青少年犯X瘾有主客观原：主观原主要是青少年的自控能力差，认知能力有限，而自我意识强烈，追求独立个性和化倾向，确立自我价值，X络成为中学生展现自我的平台.客观原主要是不良的社会环境、家庭环境、教育环境，由于缺乏老师和家长有效引导和监管，使X络成为青少年宣泄心中的苦闷，逃避现实，寻求安慰、刺激和快乐的娱乐工具.笔者结合多年来的班主任工作实践，认为青少年染上X瘾，还有以下几个方面的

4、原：（一）缺少成感.马斯洛的自我实现理论认为,自我实现的感觉，被他人认的感觉，是人们心灵深处最深切的渴望.我国目前的教育体制下，分数往往成为衡量和评价学生的唯一标准，能学习成绩上有相当的成感的学生屈指数，相当一部分孩子学校、家里都无法感受到被认、被重视的满足感.此，他们通过X络闯关打游戏获得了成功体验，虚拟世界里获得了充分的满足感孩子和学生论文提纲模板，这也难怪许多孩子容易对X络上瘾了.（二）错误家教.著名儿童心理专家杜亚松教授说过，多数X瘾少年的家庭沟通不畅，家长总是逼迫孩子学习，既无课外活动，又无

5、朋友间的交往，结果把孩子硬生生逼向了X瘾世界.据心理专家调查:九成孩子沉迷X络与错误家教有关.另据北京军区总医院青少年心理成长基地的研究表明，控制型、忽视型、溺爱型、严厉型家庭教育模式下的青少年最容易染上X瘾.青少年上X成瘾不能简单地将责任推给X和X络游戏，而应该多反省家长的教育问题.（三）伴关系不良.现的孩子大部分都是独生子女，家缺少伴成长和互动的环境，再加上沉重的学业压力和家长的过分保护，有些孩子性格孤僻，不善于交往，虽然表面看起来他们像要什有什，但物质生活的丰富无法取代愉悦的伴关系带来的快乐，他

6、们内心的苦恼常常无人分担，时间长了，会逐渐产生孤独感，将注意力转向虚拟世界，从中寻求成感和归属感.（四）游戏的缺失.青春期是人生一个多彩的季节，青少年时代是一个需要游戏的时代.看看我们的孩子，除了X络游戏，现实中又有多少游戏供他们情玩耍呢？青少年痴迷X络游戏，也跟现实中游戏的缺失有关.三、何对X瘾学生进行心理健康教育中科院心理心理咨询与治疗中心主任高文斌博士一次讲座上说过：一个孩子要健康成长，身心两方面都需要很多的‘营养素’，从心理上来说，这些‘营养素’包括安全感、成感、自信、与他人建立关系的能力，等

7、等.家庭、学校是青少年获得这些营养素的主要渠道.但是，果家庭、学校不能提供这些营养素，青少年会寻找其他的替代品.班主任对X瘾学生进行心理健康教育，必须了解、掌握他们缺乏什，需要什，然后有的放矢进行辅导能取得最佳教育效果.(一)关爱学生、倾听心声没有爱没有真正教育，爱是一切教育的基础.作为班主任，要由衷地去热爱自的学生，要时时刻刻去关心学生，做学生的贴心人，做学生最信任的人.只有这样，能打开学生心灵的窗户，给学生每一处暗淡的心灵世界送去缕缕阳光.取得学生信任后，班主任要耐心倾听孩子对于X络的见解，不要打

8、断他的思路，听得越多，了解的信息越多，能寻找到更多的线索.其次，不要急于实施什策略，而要观察他主要玩哪类游戏，从而寻找到突破口.(二)家校联动，长效监控青少年X络成瘾是家庭和学校两方面教育失败的共结果，班主任进行心理健康教育时要高度重视与家庭教育的联动配合.当发现学生有沉迷X络的情况，应发挥家校系统综合的教育作用，及时、主动与家长联系优质孩子学院学士论文写作技巧分享28362590，了解学生家庭中的情况，找出问题的根源，有针对性地开展思想工作，指导家长建