简析俗语在《生活与哲学》教学中的运用

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1、简析俗语在《生活与哲学》教学中的运用俗语在《生活与哲学》教学中的运用论文导读：本论文是一篇关于俗语在《生活与哲学》教学中的运用的优秀论文范文,对正在写有关于俗语论文的写有一定的参考和指导作用,摘要：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，我们的生活需要智慧、需要哲学。《生活与哲学》中的好多知识理论性比较强、有些又过于抽象；激发学生学习兴趣、提高学生学习哲学的积极性和主动性是本文的一大目的；为此把人们比较喜闻乐见、通俗易懂而又富含哲理的俗语引入政治课教学中，使抽象的空洞的哲理变得具体化、通俗化，使学生在学习中较轻松愉快地接受和理解知识。　　关键词：俗语；哲

2、学；教学；运用　　高中生学好《生活与哲学》非常重要，因为生活处处有哲学，学好了哲学可以帮助学生增长智慧，学会能树立正确的世界观、人生观和价值观，用辩证的观点观察、分析、解决理由。但哲学的理论性太强又过于抽象而不容易被学生所接受，所以大部分学生学习哲学的积极性并不高，不去主动学习，而是被动的识记。怎样才能激发学生学习哲学的兴俗语在《生活与哲学》教学中的运用由优秀站.zbjy.提供,助您写好论文.趣呢？我的做法是把俗语引入到《生活与哲学》的教学中。在我国博大精深、源远流长的文化长河中，有不少通俗易懂、语言精炼、寓意深刻且富有哲理的俗语。选择其中一些常用的

3、俗语引入政治课教学，可以使抽象的空洞的哲理变得具体化、通俗化，使学生轻松愉快地接受和理解知识。近几年的文综高考政治题中，用一些常用俗语设计的题型也屡屡出现。因此，在《生活与哲学》的教学中注意一些常用俗语的收集和整理并予以运用，是十分必要的。下面我把在《生活与哲学》教学中常用的俗语做了一下整理，盼有益于老师和同学们的教与学：　　一在"探究世界的本质和把握思维的奥妙"教学中可选用以下俗语　　1.日有所思，夜有所梦；巧妇难为无米之炊——物质决定意识，意识是客观存在的主观映像；客观存在是生成意识的原材料。　　2.谈虎色变；望梅止渴；心灵手巧——意识对物质具有

4、能动的反作用。　　3.我思故我在；掩耳盗铃；画饼充饥——主观感觉决定客观存在，否认事物的客观存在，属主观唯心主义。　　4.听天由命；生死有命，富贵在天——主观决定客观的唯心主义世界观。　　5.取薪救火；画蛇添足；邯郸学步；郑人买履；按图索骥；对牛弹琴；生吞活剥；照本宣科——做事情死板、教条，不从实际出发，生搬硬套。　　6.生命在于运动；饭后百步走，活到九十九；流水不腐，户枢不蠹——运动是物质的根本属性和存在方式。　　7.水往低处流；种瓜得瓜，种豆得豆——物质的运动有其客观规律　　8.杞人忧天——否认物质运动规律的客观性，片面地看理由。　　9.刻舟求剑

5、——否认物质的绝对运动，不懂得绝对静止的事物是没有的。　　10.朝令夕改——否认事物的相对稳定和静止。　　11.顺藤摸瓜；顺水推舟；疱丁解牛；劈柴不照纹，累死劈柴人；揠苗助长——认识和把握事物的规律，尊重并按客观规律办事，才能事半功倍，收到好的效果；违背客观规律，必将受到规律的惩罚。　　12.谋事在人；人定胜天；愚公移山；精卫填海；逆水行舟，不进则退——人具有主观能动性，能认识规律，利用规律，把发挥主观能动性与尊重客观规律科学地结合起来，从而达到认识和改造世界的目的。　　二在求索真理的历程教学中大家可使用以下俗语　　1.不经一事不长一智；不入虎穴，焉

6、得虎子；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；路遥知马力，日久见人心；入山问樵，入水问渔；凡事要好，须问"三老"；百闻不如一见实践是知识的母亲，知识是生活的明灯——实践是认识的，实践出真知。实践是理论的基础，科学理论对实践具有指导作用。　　2.放之四海而皆准——讲解真理的客观性；科学认识对事物发展起推动推动作用时使用。　　3.精通的目的全在于运用；学以致用——实践是认识的最终目的。　　4.屠龙妙术；纸上谈兵——割裂实践和认识、理论和实际的辩证关系，不把理论运用于实践。　　5.不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫；真金不怕火来炼；路遥知马力，日久见人心——实践是检

7、验认识正确与否的唯一标准。　　6.知彼知已，百战不殆；下马观花——深入调查实际，全面分析情况，才能获得正确的认识。　　三以下俗语可用于思想策略与创新意识的教学中　　1.唯物辩证法的联系观。　　（1）皮之不存，毛将焉附；城门失火，殃及池鱼；山外青山楼外楼；螳螂捕蝉，黄雀在后；唇亡齿寒；前事不忘、后事之师；鱼不离水，瓜不离秧；庄稼一枝花，全靠肥当家——联系的普遍性、客观性与多样性。　　（2）竭泽而渔；杀鸡取卵——无视联系的客观性，只顾眼前利益，不顾长远利益。　　（3）喜鹊叫喜，乌鸦叫丧——否认事物联系的客观性。　　（4）不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世

8、者，不足以谋一时。人无远虑，必有近忧——如果不从整体和长远方面看理由，事情就很难办好。　　（5）头痛医头，脚