简析高中思想政治课情感、态度与价值观目标的实现论文

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2、、范蔚;我国人格心理学的发展与人格教育实践[J];教育理论与实践;、卢家楣;教学内容的情感性处理策略[J];教育研究;、郝文武-实现三维教学目标统一的有效教学方式[J];教育研究;、赵德成;新课程实施中的情感、态度与价值观评价[J];课程.教材.教法;、姚敏-对高中政治课突出“情感、态度与价值观”教学目标的深思[J];基础教育研究;、杨学军-情感、态度与价值观目标的达成策略[J];教师;中国硕士学位论文全文数据库前1条刘丽荣;论地理教学中的情感态度价值观教育[D];辽宁师范大学;刊全文数据库杨勇兵-科学发展观——科学的执政哲学[J

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4、];安徽广播电视大学学报;、任冬冬-基于认识论视角下的以人为本内涵解读[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、施光跃-马克思主义人学视阈下的民生理由考量[J];安徽农业大学学报(社会科学版);颜杰峰-党内建设必须贯彻落实科学发展观[A];中国道路:理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛(的思想政治教育及其基本经验[D];江西师范大学;刊全文数据库郭建-论基础教育新课程的情感、态度和价值观教育——以日本为例[J];地理教育;、李春明;夸美纽斯的教育思想对地理课程改革的启迪[J];地理教育;、陆军;地理教育应

5、擎起生命美育的大纛[J];地理教育;、王玉瑾;研究情智规律激发地理智能[J];地理教育;、凌志军;地理学习情感的失落与形成[J];地理教育;、陈兴旺-呼唤家园的回归——当今地理教育中人文精神重建理由的反思[J];地理教育;、刘玉颖;论高中地理情感态度与价值观的培养[J];福建地理;、赵中建;理解·宽容·二十一世纪教育[J];高等师范教育研究;1995年02期、宋晔;人文精神与情感教育[J];河南师范大学学报(哲学社会科学版);、徐国,苏文山,燕爱平;试论个性心理学的哲学策略论[J];解放军外语学院学报;1992年04期【相似文献】

6、中国期刊全文数据库朱明光;关于高中思想政治课课程标准编订原则与框架的深思[J];课程.教材.教法;1995年07期、黄向明;高中政治新课标的几个显著特点及相关应策略略——学习《普通高中思想政治课课程标准》(实验)的感触与深思[J];中学政治教学参考;、董长新-秦皇岛市教委教研室教育学院召开高中思想政治课新教材培训会[J];思想政治课教学;1992年09期、;教育部关于印发《调整高中思想政治课有关教学内容的方案》的通知[J];教育部政报;、孙绍文-“清源”才能“正本”——高中思想政治课开展小论文写作的探讨[J];新课程(教师版);、

7、张贞伦-高中思想政治课育教教学探讨[J];学校党高中思想政治课情感、态度与价值观目标的实现论文导读:本论文是一篇关于高中思想政治课情感、态度与价值观目标的实现的优秀论文范文,对正在写有关于价值观论文的写有一定的参考和指导作用,、邱小萍-高中思想政治导入手法刍议;中学教学参考;、闫蕊-高中思想政治课创设理由情境的策略研究;课程教材教学研究(教育研究);邵龙宝-试探价值观教育的特点和策略;社会转型与价值观研讨会论文专辑;、张宝印-论对青年加强理想信念与价值观教育的几个理由;理想·信念·信仰与价值观——全国理想信念与价值观学术讨论会论建

8、与思想教育(普教版);、贺伟-思想政治课教材呈现与创造性使用[J];中国民族教育;、李建东-如何调动思想政治课的学习兴趣[J];新课程(中学版);、邱小萍-高中思想政治导入手法刍议[J];中学教学参考;、闫蕊-高中思想政治课创设理由情境的策略研究[

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