简谈村民自治意识及其教育

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1、简谈村民自治意识及其教育村民自治意识及其教育论文导读：本论文是一篇关于村民自治意识及其教育的优秀论文范文,对正在写有关于意识论文的写有一定的参考和指导作用,摘要：村民自治作为我国一项基层制度，使村民和政府之间形成了一种良性的互动。但这种制度在新时期下仍然存在村民的自我管理、自我教育、自我服务意识并没有得到相应的发展，即村民自治自主管理能力与村务实践发展需求形成矛盾，这些矛盾的内在根源在于村民自治意识没有形成一种内在的“条件反射”或习惯。通过对村民自治意识及其教育目前状况进行分析，提出了探索和完善现存村民

2、自治教育的实现手段，并在此基础上创新了手段，如推广远程教育站点、设立村级农家书屋、扶持村民自治组织等来提升村民的自治意识，这些对于推动社会化新农村建设和基层建设向前发展是具有重大作用的课题。　　关键词：村民自治意识；自治意识教育；途径　　1002-2589（2013）27-0015-03　　一、村民自治意识教育的重大作用　　（一）提升村民自治意识的主要途径　　村民自治意识的提升有诸多方式，而村民自治意识教育作为其中一种主要途径，是从村民自身的角度出发，通过多途径的教育形式，让村民自觉树立好自我管理、自我

3、教育、自我服务的能力，培养其自治的意识，主动参与村级事务决策的积极性，树立家园观念、责任意识和主人翁精神，敢于突破传统的基于地缘关系的乡土规范和基于几千年封建的官本位思想的意识，主动地依法治村、依规办事，并在治理村务活动行为中不断提升对村集体政治体系的归宿感、认同感、信任感等[1]。此方式对于充分发挥最广大农民的主体地位，推动农村基层自治向前发展有着重大的作用。　　（二）满足村民自治意识萌发的需求　　随着实践向前发展，意识在村集体中呈现逐步苏醒状态，促使村民自治意识教育应运而生，以满足村民自治意识不断发

4、展的现实需要，首先，随着经济体制改革的深化而出现的乡村多元化的利益群体必定会导致不同的利益需求，而行政权力的膨胀或村委会的越位又使得村民表达利益的渠道不畅[2]。其次，村委会干部意识也不断提升，营造了一种宽容的政治气氛，允许不同声音的存在，而不是向封建社会一样动辄采用非正常手段来压制[3]。最后，由于这十几年的义务教育普及，新生村民的自治意识较为强烈，新生村民结构也冲击着原来的村民人员结构。这些都迫使政府或村委会采取新的手段，提升村民自治意识，提高村民的参政率，满足民众的不同声音和不同需求。　　（三）推

5、动基层政府治理模式的变革　　随着村民自治意识萌发的需要，新情况、新形势的发展，可以看得到的是村民的自治意识有很大进步，村民对法治、等方面的认识在不断发展，深化、日益趋于理解、认同和接收，广大村民对自治的热情、对经济权利纠纷解决方式选择以及对自身利益有更理性的判断等，这些都促使政府要深层次地考虑自身自治的模式是否充分满足群众的需求。与此同时，在政府主导模式已受到村集体的大多数人的抵触村民自治意识及其教育论文资料由.提供,地址.的情况下，在政府权力过于集中在村委会的模式导致村委成员腐败的民怨下，在政府服务不

6、到的地方而造成村级安全、生产、卫存活在隐患的民声下，我们可以明显地看见政府权力赋予的倾斜，如人大代表中增加不同农民阶层代表的比例、进一步完善村民自治条例以及加大扶持村民自治组织的政策等[4]。这都是村民自治意识逐步提升的现实背景下，政府适时深思如何通过多元化的手段，如何发挥村民自治教育的综合效益，推动基层政府治理模式的变革，适应不断发展和变化的现实需求。　　二、村民自治意识及其教育的目前状况　　现今，不凡多数村民，出现主体意识淡薄，村民自治变成“政府包办”；意识淡薄，被动参与村务大小事务；监督意识、政治

7、意识淡薄，换届中滋生腐败贪污行径，市场经济意识淡薄，出现盲目行为，自我教育，自我服务意识不高等理由。根据2012年对某村随机抽取200名村民的一项调查，只有32%对宪法有一定的了解，其中清楚宪法内容的仅仅只有7%左右，在对村委会组织法了解的只占65%，其中有专门学习过的人数仅仅只有12%左右，在对村民自治权利与义务了解的只占68%，其中清楚其内容的仅仅只有25%左右，在主动维护自身权利的调查中，只有25%的人选择主动维权，这些数据都说明了一个理由，村民对宪法、村民自治法律意识、自治意识比较薄弱，亟待我们

8、通过多方位、多元化的自治意识教育途径去提升其自治水平与能力。　　而现行的村民自治意识教育仍然处于效果不理想阶段，一是没有科学地结合村民自治意识的基本情况。究其理由，一方面，没有与村级实际活动相挂钩，单纯理论的宣传，仅仅是停留在表面，另一方面，没有与村民的实际情况相结合，针对性地弥补村民法律与维权方面的空白点以及与村民切身利益等相关空白点。二是村委会不忍放权，对村民自治教育组织的建设出现抵触情愫，而导致这些自治教育组织有名无实，在村民自治实践