幼儿园中班说课稿：水是宝中宝

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程幼儿园中班说课稿：水是宝中宝　　［说教材及设计的思路］　　《水是宝中宝》是山东省素质教育教材中班科学上的一节活动课。水是生命之源，人类生活、动植物的生存以及生产建设等等都离不开水更离不开淡水。选取这节活动课对幼儿进行教育是针对现在水资源贫乏，水污染严重的情况对幼儿进行节约用水的教育。因此设计这节课的理念是通过学习这节课让幼儿知道不节约用水，不保护珍贵的水源，甚至往清水源中投放污水、乱丢垃圾、污染水源，或者破坏河堤和

2、梯田造成江河水土流失，那么“世界上的最后一点水将是人的眼泪”。　　［说目标与准备］　　活动的目标有三个方面：　　一、知道水是生命之源，人类生活和动植物的生存都离不开水。　　二、了解水资源的珍贵，懂得在日常生活中自觉节约用水。　　三、引导幼儿通过小实验活动，发现水的性质。　　重点：人类生活和动植物的生存都离不开水，了解水的珍贵及节约用水。　　难点：通过小实验活动，发现水的性质。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展

3、。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　准备：小实验用的小瓶、颜色、醋等若干，淡水资源的录象或课件，儿歌录音带。　　［说教法与学法］　　教师枯燥的说教会让幼儿腻烦。灵活的运用各种教学方法，会使幼儿感到上这节活动课有意思，愿意学，积极的去接受知识，让幼儿和教师互动，成为上这节活动课的主体。这样要达到的效果比幼儿被动的接受更容易掌握知识，也能更好的应用到各科的教学中。　　［说过程］　　每节课学习的过程是非常重要的环节，也是教师对教材的理解和活动设计的很

4、重要的体现和实现的过程，根据教材的内容和幼儿的接受能力，把教学的过程分四部分去完成。　　1、用提问导入——引发幼儿对水的兴趣　　几个问题是从幼儿感兴趣的几个问题入手：　　(1)你最渴的时候,首先想到什么?　　(2)你手脏的时候,想到怎么办?　　(3)妈妈下面条的时候,首先将什么倒进锅里?　　(4)你喜欢玩水吗?为什么?　　教师提问时一环扣一环,幼儿从回答问题到提出问题,从提出问题到寻找解决问题的途径,都表现积极主动真正引发了幼儿发自内心的兴趣。　　2、操作探索——水有什么特点近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发

5、展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　教师运用操作探索的方式来学习水有什么特点，幼儿可以从自己动手的过程中探索知识，吸取知识。把水的性质是透明、没有颜色、没有气味、会流动充分掌握起来。操作学习时用了四个实验去激发幼儿探索兴趣。　　实验一、水是流动的。　　实验二、水是没颜色的。　　实验三、水是透明的。　　实验四、水是没有气味的。　　实验时，幼儿是主

6、体，教师主导。运用了观察法、引导法、亲身体验法、互相交流等方式方法去完成这四个实验。例如：作实验一时，教师提壶把水到入脸盆中，让幼儿观察水的流动；当盆中盛满水后继续到水，盆中的水会是什么样的？观察后让幼儿提出自己的见解，幼儿的主动性得到发挥。例如：做实验四：让幼儿亲自闻一闻水和醋，判断水是没有气味的。幼儿通过亲身体验更能掌握知识。这四个实验的过程针对幼儿的年龄特点做的设计。学习时，幼儿对水产生了浓厚的兴趣，在不自觉中完成了学习水的性质，　　3、开动脑筋想一想：水与人、生物、生产建设等方面的关系，认识水的用途。近年来，该市紧紧

7、围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　教师利用挂图及幻灯片等教具来认识水的用途，在学习这一部分时，可事先请幼儿观察平时所见到的水有什么用途：妈妈做饭的时候需要什么？农民伯伯浇庄稼的时候需要什么？盖房子的时候需要什么等等。让幼儿把观察到变成自己的语言表述出来。然后教师让幼儿观察挂图或幻灯片，对幼儿讲述他们所不知道的

8、水的用途。例如；水能发电、利用水来搞运输等等。最后放录音儿歌《水是宝中宝》进一步让幼儿认识到水有许多用途。　　4、“从我做起”小讨论：发表自己的见解，阐述自己的意见。　　讨论从四个方面进行：　　（1）地球上的淡水够用吗？　　（2）为什么不够用？　　（3）不够用怎么办？　　（4）小朋友应该怎