天静沙.秋思(教案)(教师中心稿)

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程天静沙.秋思(教案)(教师中心稿)　　　　［越调］近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程天静沙.秋思(教案)(教师中心稿)　　　　［越调］近年来，该市紧紧围绕“全省进前

2、列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　作者：四川师范大学中文系学生　　教学目的：1。让学生对元曲有一个初步的了解。2。让学生了解中国传统文化中秋的意境及诗画相通原理。3。让学生感受美感知美。重点：1。元曲"四大家"。2。小令的主题意境。3。诗画相通原理。难点：1。课文意境把握。2。游子心情的感受。教学

3、方法：教师课堂讲授比较教学一﹑导入：同学们好！在正式上课之前我们先来作一个小小的练习--造句。请从黑板上的词语中任选三个造句，要求造出你认为最美的句子。现在开始练习，时间2分钟。流水老树人家枯藤小桥昏鸦例句：一只昏鸦趴在缠有枯藤的老树上。二﹑请同学们打开书，翻到《天静沙。秋思》，展开你们联想的翅膀欣赏课文，注意体会文中所描写的景物，要进入意境之中。请同学在欣赏课文的时候把刚才造的句子同课文的1。2句进行比较，感受他们之间的差别。下面请同学们阅读课文。提问：同学们你们觉得这篇文章是在写些什么？写得怎么样？

4、请同学回答。同学们回答的非常好，为了进一步的了解读者，感知课文的美，下面我们进入本课的学习。分析。三﹑破题：［越调］是曲调，是给给全文定一个调，就像现代音乐中的E调F调等。我国古代以宫商角变徵徽羽变宫为七声记录音乐，相当于其中以任何一声为主均构成一种调式，以宫为主的调式称为"宫"以其他各声为主的则为"调"统称"宫调"“天静沙。秋思”中“天静沙"”是曲牌名。同宋词中的词牌名一样，相当于现代音乐中的乐谱。“秋思”是题目，相当于现代音乐中的歌曲名。这样题目就有乐调。乐谱。歌曲名就是一首完整的曲子

5、，就可以歌唱了。　　在中国古代文人心理，大部分人认为秋天具有萧凉。肃杀之感，往往与悲。与愁相联系。屈原弟子宋玉说"悲哉，秋之为气也"第一个道出秋的蕴含，宋玉被称为“悲秋之祖”。课文以"秋思"为题刚好揭示出文章的主旨：悲秋。通过一幅副秋郊夕阳图，准确而凄婉的刻画出游子漂泊﹑孤寂的心境。一个"思"道出对家乡﹑亲人的思念之情。题目紧扣主题，是对课文的高度概括。这一点是同学们在今后的作文中应学习的。三﹑作者概况：本首小令是马致远小令中最著名的一支，作者马致远是何许人也？请听分解：马致远字千里号东篱元

6、大都人，与关汉卿（窦娥冤）白朴（墙头马上）郑光祖（倩女离魂）合称“元曲四大家”。简称“关白马郑”　　马致远所作杂剧今知15种，仅存6种，以《破幽梦孤雁汉宫秋》最为出名。马致远有尤擅长散曲，堪称散曲第一，有文场"曲状元"之称。今存小令115支。四﹑课文解析：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业

7、产业化、标准化进程　　大家都知道唐诗。宋词。元曲，本篇课文就是元曲中的一种称为小令。杂剧元曲小令（只有一支曲子）散曲套数（一）分析课文：第一句："枯藤老树昏鸦"。点名季节（时间）--深秋。"枯藤""老树"把人一下子推进秋天的悲凉之中，紧扣主题--悲秋。"枯""老"进一步突出深秋的肃杀，“昏鸦”是指黄昏归巢的乌鸦。但我我个人认为“昏”字用的最好，可堪称点睛之笔。乌鸦是有生命之物具有动感，"昏"字一出使其顿失活力，呈现在读者面前的是一动不动﹑毫无生气的昏鸦而已，与秋的意境想吻合。同时

8、还用了拟人的修辞手法。第二句"小桥流水人家"。给同学们的第一感觉是什么？（请人回答）对，就是--美。潺潺的流水上横卧一座古老而美丽的小桥，还有一户人家，这些画面具有陶渊明笔下的田园风光。这难道还不美吗？可是为什么作者第一句要写悲境而第二句要写美境？其实作者写美的目的在于以乐写悲，美--悲。那么作者是怎样表现以乐写悲的请往下看。第三句"古道西风瘦马"。突出了游子的唯一交通工具--马，而且是一匹瘦马。当一个游子出门在外，他和他的"朋友