太原理工大学软件开发环境与工具实验报告2016

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1、太原理工大学软件开发环境与工具实验报告2016本科实验报告课程名称：软件开发环境与工具实验项冃：实验一、CASE工具PowerDesigner的使用实验二、熟悉SQL语言实验三、利用Axure制作网页原型实验四、利用VisualStudio开发windows控制台应用程序实验五、利用VisualStudio2010开发WindowsForm应用程序实验六、利用VisualStudio2010进行Web应用程序设计实验地点：逸夫楼501专业班级：软件1415班学号：2014005960学生姓名：朱伟指

2、导教师，李君婵2016年12月15円实验一CASE工具PowerDesiner的使用一、实验0的安装PowerDesiner，并丫解掌握PowerDesiner的主要功能和使用方法。二、实验设备与环境HP莖记本计算机+PowerDesiner三、实验要求1.安装PowerDesiner。2.了解CDM的主要设计元素和设计过程。1.熟悉模型转换工具的使用。2.熟悉PDM的主要设计元素和设计过程。3.了解设计报告的生成方法。四、实验内容设计学生住宿管理的CDM、PDM(PDM模型包括：1、通过CDM模型

3、生成；2、直接建立)。1.学生管理(1)建立班级、院、专业的CDM、PDM模型；(2)建立学生信息的CDM、PDM模型，包括学号、姓名、院、专业、性别、年级、班级、出生年月、籍贯、住宿费、押金、录入H期及宿舍编号等内容。2.宿舍管理建立宿舍信息的CDM、PDM模型，包括有宿舍编号、宿舍名称、宿舍电话、应住人数、录入日期等栏目。3.对学生管理、宿舍管理、班级、院、专业实体(或表)之间建立联系。五、实验步骤1.运行PowerDesiner安装文件。2.按照安装向导，安装PowerDesiner。3.安装

4、成功之后，进入PowerDesiner的CDM设计界面，了解CDM的主要设计元素和设计过程。1.分析住宿管理的需求，分析其中应含有的实体及其属性，建立实体联系，设计住宿管理的CDM。2.检测CDM，并进行模型转换，生成PDM。3.优化PDM。4.生成设计报告。5.生成数椐库创建脚本。实验结束后，整理实验报告。六、实验过程和结果1、根据要求，运用caseT具powerdesigner制作的学生住宿管理的CDM如下图：2、检测CDM:3、转换工具转化后的学生宿舍管理的PDM如下图：4、生成设计报告：5、

5、生成数据库创建脚本：七、思考题：1、CDM和PDM有什么区别？CDM是概念模型，用于数据库的概念结构设计阶段，表现数据库的逻辑结构。类似于数据库中的E-R图，CDM独立于DBMS与应用软件。PDM是物理模型，表现数据库的物理结构。PDM提供操作PDM与智能商务PDM,前者用于OLTP（联机事务处理）的物理结构设计，后者用于OLAP（联机分析处理）的物理结构设计。2、如何使用PDM生成创建数据库对象的脚本？在PowerDesigner的主窗体中，选择“Database”->“GenerateDa

6、tabase"命令启动生成数据库的工具。然后设置产生数据库的一般脚本设置，脚本存放的位置。八、实验心得：通过本次实验，基本掌握了PowerDesigner的使用，并且了解到怎么使用PowerDesigner建立CDM和PDM图，也学会了CDM如何转化成PDM、生成报告、以及生成数据库文件等等。刚开始做的时候，因为不熟悉，在定义主键的时候弹出错误提示框“Thisdataitemisalreadyused??”后来通过百度方将这个问题解决。在页曲上右击，选择Modeloptions,打开Modelopt

7、ions窗口，在左侧树结构里第一个ModelSettings里找到DataItem,去掉UniqueCode选项就可以正常。从这次项目设计的过程中，我能够深刻认识到今后一定要全血思考问题。在今后的学习工作中，要多接触各类项目，分析其建模、关系以及架构设计，并学会不同项0设计的流程。实验二熟悉SQL语言一、实验目的学习简单SQL语句的使用，为后续学习和实验奠定基础。二、实验设备与环境HP笔记本计算机+MicrosoftSQLServer三、实验要求编写简单的SQL语句，实现实验要求，掌握SELECT、

8、INSERT、UPDATE、DELETE等语句的用法。四、实验步骤：1.打开企业管理器。2.将教师提供的数据文件恢复成SM数据库。3.打开SQLServer査询分析器。4.选择SM数据库。5.按照要求，在查询分析器中输入SQL语句，并执行，检查执行结果。6.保存正确执行的SQL语句。7.实验结束后，整理实验报告。五、实验过程和结果：1.编写一条SELECT语句，从表Student中查询满足条件：性别为女并且班级编号为030001的记录。select*fromstude