实验3fsk(ask)调制解调实验

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1、实验3FSK(ASK)调制解调实验一、实验A的1.掌握FSK(ASK)调制器的工作原理及性能测试；2.掌握FSK(ASK)锁相解调器工作原理及性能测试；3.学习FSK(ASK)调制、解调硬件实现，掌握电路调整测试方法。二、实验仪器1.FSK调制模块，位号A2.FSK解调模块，位号C3.时钟与基带数据发生模块，位号：G4.噪声模块，位号B5.20M双踪示波器1台6.小平口螺丝刀1只7.频率计1台(选用)8.信号连接线3根三、实验原理(一)FSK调制电路工作原理FSK调制电路是由两个ASK调制电路组合而成，它的

2、电原理阁，如阁3-1所示。16K02为两ASK己调信号叠加控制跳线。用短路块仅将1-2脚相连，输出“1”码对应的ASK己调信号；用短路块仅将3-4脚相连，输出“0”码对应的ASK己调信号。用短路块将1-2脚及3-4脚都相连，则输出FSK己调信号。因此，本实验箱没有专门设置ASK实验单元电路。2KIIZ乃彼故亨脚:飾兮玢入16K02图3-1FSK调制解调电原理框图I6TP06图3-1中，输入的数字基带信号分成两路，一路控制fFMKHz的载频，另一路经反相器去控制么=161＜似的载频。当基带信号为“1”时，模拟

3、开关B打开，模拟开关A关闭，此时输出f.=32KIIz；当基带信号处‘0”时，模拟开关B关闭，模拟开关A打开，此时输出f2=16KIIz；在输出端经开关16K02叠加，即可得到己调的FSK信号。电路中的两路载频(f：、f2)由时钟与基带数据发生模块产生的方波，经射随、选频滤波变为正弦波，再送至模拟开关4066。载频6的幅度调节电位器16W01,载频f2的幅度调节电位器16W02。(二)FSK解调电路工作原理FSK解调采川锁相解调，锁相解调的工作原理是十分简单的，只要在设计锁相环时，使它锁定在FSK的一个载频

4、上，此时对应的环路滤波器输出电压为零，而对另一载频失锁，则对应的环路滤波器输出电压不为零，那末在锁相环路滤波器输出端就可以获得原基带信号的信息。FSK锁相环解调器原理图如图3-2所示。FSK锁相解调器采用集成锁相环芯R17TPO1—147CO2200^=1112A1NBINVCININHCACBR1R2I7TRO2H機綱Jk醐;•PC：PSFZIM1()15ITIP03I7U02AVCOUT17W0110K17R0<47K图3-2FSK锁相环解调器原理示意图MC4046。其中，压控振荡器的频率是由17C02

5、、17R09、17W01等元件参数确定，中心频率设计在32KHz左右，并可通过17W01电位器进行微调。当输入信号为32KHz吋，调节17W01电位器，使环路锁定，经形成电路后，输出高电平；当输入信号为16KHz时，环路失锁，经形成电路后，输出低电平，则在解调器输出端就得到解调的基带信号序列。四、各测量点和可调元件的作用1.FSK调制模块16K02:两ASK已调信号叠加控制跳线。用短路块将1-2脚及3_4脚都相连，则输山FSK已调信号。仅1-2脚连通，则输出ASK已调信号。16TP01：32KHz方波信号输

6、入测试点，由4L01芯片(EPM240)编程产生。16TP02：16KHz方波信号输入测试点，由4U01芯片(EPM240)编程产生。16TP03：32KHz载波信号测试点，可调节电位器16W01改变幅度。16TP04：16KHz载波信号测试点，可调节电位器16W02改变幅度。16P01：数字基带信码信号输入铆孔。16P02：FSK已调信号输出铆孔，此测量点需与16P01点波形对比测量。2.FSK解调模块17W01：解调模块压控振荡器的巾心频率调整电位器。17P01：FSK解调信号输入铆孔。17TP02：F

7、SK解调电路巾压控振荡器输出时钟的巾心频率，正常工作时应为32KHz左右,频偏不应大于2KHz，若有偏差，可调节电位器17W01。17P02：FSK解调信号输出，即数字基带信码信号输出，波形同16P01。3.噪声模块3W01:噪声电平调节。3W02：加噪后信号幅度调节。3TP01:噪声信号测试点，电平由3W01调节。3P01:外加信号输入铆孔。3P02:加噪后信号输出铆孔。五、实验内容及步骤1.插入有关实验模块：在关闭系统电源的条件下，将“时钟与基带数据发生模块”、“FSK调制模块”、“噪声模块”、“FSK

8、解调模块”，插到底板“G、A、B、C”号的位置插座上（具体位置可见底板右下角的“实验模块位置分布表”）。注意模块插头与底板插座的防呆口一致，模块位号与底板位号的一致。2.信号线连接：用专用导线将4P01、16P01；16P02、3P01；3P02、17P01连接（注意连接铆孔的箭头指向，将输出铆孔连接输入铆孔）。3.加电：打开系统电源开关，底板的电源指示灯正常显示。若电源指示灯显示不正常，请立即关闭电源，查找异常