ASK调制及解调实验

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1、实验报告课程名称：《通信原理》开课学期：17-18学年第1学期实验室地点：实训楼512学生姓名：学号：专业班级：电子信息学院实验项目名称ASK调制及解调实验实验日期2017.11.24学生姓名学号专业班级指导教师一、实验目的和要求1、掌握用键控法产生ASK信号的方法。2、掌握ASK非相干解调的原理。二、实验内容和原理实验原理：1、实验原理框图：ASK调制及解调实验原理框图2、实验框图说明ASK调制是将基带信号和载波直接相乘。已调信号经过半波整流、低通滤波后，通过门限判决电路解调出原始基带信号。实验内容：1、ASK调制；2、ASK解调。三、主要仪器设备

2、1、主控&信号源、9号模块各一块2、双踪示波器一台3、连接线若干四、实验操作方法和步骤ASK调制：1、关电，按表格所示进行连线。源端口目的端口连线说明信号源：PN模块9：TH1(基带信号)调制信号输入信号源：128KHz模块9：TH14(载波1)载波输入模块9：TH4(调制输出)模块9：TH7(解调输入)解调信号输入2、开电，设置主控菜单，选择【主菜单】→【通信原理】→【ASK数字调制解调】。将9号模块的S1拨为0000。3、此时系统初始状态为：PN序列输出频率32KHz，调节128KHz载波信号峰峰值为3V。4、实验操作及波形观测。（1）分别观测调

3、制输入和调制输出信号：以9号模块TH1为触发，用示波器同时观测9号模块TH1和TH4，验证ASK调制原理。（2）将PN序列输出频率改为64KHz，观察载波个数是否发生变化。ASK解调：1、保持实验项目一中的连线及初始状态。2、对比观测调制信号输入以及解调输出：以9号模块TH1为触发，用示波器同时观测9号模块TH1和TH6，调节W1直至二者波形相同；再观测TP4（整流输出）、TP5（LPF-ASK）两个中间过程测试点，验证ASK解调原理。3、以信号源的CLK为触发，测9号模块LPF-ASK，观测眼图。五、实验记录与处理（数据、图表、计算等）ASK调制：

4、（1）：（2）：ASK解调：（1）：（2）：（3）：六、实验结果及分析1、在进行FSK调制及解调实验的过程中，由于实验器材的问题，所测的波形与实际波形有点区别。2、ASK调制实验中，ASK（振幅键控）载波幅度是随着基带信号的变化而变化。在本项目中，通过调节输入PN序列频率或者载波频率，对比观测基带信号波形与调制输出波形，观测每个码元对应的载波波形，验证ASK调制原理。3、实验中通过对比观测调制输入与解调输出，观察波形是否有延时现象，并验证ASK解调原理。观测解调输出的中间观测点，如：TP4（整流输出），TP5（LPF-ASK），深入理解ASK解调过程

5、。七、心得体会ASK调制及解调实验，相对比较容易，在实验过程中基本没有遇到什么问题，这也是前两次实验犯错得出了许多的经验，所以能很顺利的完成了本次实验，就是学校的实验器材有些问题，导致在做实验的时候波形这些失真，其他没什么大的问题，希望下次也能做好。