河北师范大学毕业生就业质量调研报告

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1、怀天下，求真知。河北师范大学毕业生就业质量调研报告摘要：此次调研报告主要内容是说明调查情况，调查结果分析，近年来高校毕业生就业分析，以及建言献策。关键词：河北师范大学毕业生就业状况调研数信学院2012/3/2515怀天下，求真知。河北师范大学毕业生就业质量调研报告一、调查情况1、调查背景：随着就业形势日益严峻，高校毕业生就业压力也在增大，大学生就业形势严峻。各高校教师人数已趋于饱和。但是很多大学生还不能确切的了解到社会就业形势，不清楚社会需求状况。2、调查目的：通过调查，了解河北师范大学毕业生的就业观和社会需求状况，

2、对调查结果进行综合分析。为河北师范大学毕业生就业提供科学合理的教育指导，为帮助更多的河北师范大学树立正确的就业、择业观，顺利地走出校园，实现与社会良好的对接。3、调查对象和范围：确定调查对象为河北师范大学毕业生。本次抽样调查共分发调查问卷500份，回收有效问卷462份，回收率达到92.4%。涉及生物科学、英语、历史、数学、心理学、中文、物理学、化学、法政等等，覆盖面广，具有一定的代表性。4、调查内容：主要调查河北师范大学历年毕业生目前的工作状态，以及对目前工作状态的满意度，还有对于自身在母校的收获，和对学校的意见建议

3、等等。5、调查方式：本次调查采用留置问卷调查和访谈法相结合的方法，调查问卷采用无记名方式，借助调查分析手段和excel等办公软件。二、调查结果分析此次回收的调查问卷一共462份，其中男168，占36.36%，女294，占63.64%。15怀天下，求真知。1、毕业年份统计表毕业年份人数所占百分比1990年前143.03%1990~1995年7015.15%1996~2000年8718.83%2001~2005年15834.20%2006~2010年12527.06%2011年326.93%本次调查对象主要集中在2001

4、年~2010年，距离现在较近，所以调查统计数据具有可利用性，能够对在校大学生起到指引帮助的作用。3、目前从事工作单位的性质15.77%从事大学教育，62.72%从事中学教育，3.58%从事小学教育，共有82.07%从事教育事业。15.41%从事事业单位，0.36%从事国有及国有控股企业，2.15%从事其他职业。4、工作岗位性质15怀天下，求真知。4.6%从事管理岗，10.12%从事专业技术方面，9.2%从事工勤岗，70.86%从事教学岗，5.21%从事其他。以上这两点说明，从师范学校毕业的大学生大多还是从事教育事业，

5、选择了走进学校教书育人，桃李芬芳。这样的结果由两方面因素导致，一方面，很大一部分师范类大学生认准毕业后就一定要做教师或是从事教育事业，没有做正式的职业生涯规划谋求出路，只是顺其自然；另一方面，很多师范学生一边准备考研，一边投简历面试，总是希望若是考研失利就能够直接进学校当老师，结果未能专心准备研究生考试，最终被学校签约做了中小学教师。4、目前签订劳动法合同情况10.61%未签合同，11.21%签一年期合同，10.91%签两年期合同，27.27%签三年期合同，40.00%签三年期以上合同。15怀天下，求真知。这说明部分

6、大学生对劳动法的理解不足，未签订合同会存在很多弊端。通过走访了解现在一般高校签订的是3年合同，3年一签，有少数签订的是10年合同，但基本上不会签终身合同，均采用竞争上岗。这就使我们必须更改一种古旧的观念，那就是当上了老师，就拿到了一辈子的饭碗。我们必须一直不断提高自己的能力，才能在就业过程中脱颖而出。6、目前月薪情况统计8.52%月薪2000元以下，38.07%月薪为2000-3000元，22.16%月薪为3000-5000元，31.25%月薪5000元。由于不同城市的消费水平不同，我们不能光从月薪数据说明收入状况。

7、但是根据数据调查可以推知，大多数毕业生的月薪在2000元到5000元，就一个二线城市来说，这样的收入是令人满意的，基本能够满足正常生活需求。4、对目前工作的满意程度5.04%对自己当前的工作非常不满意，5.6%对自己当前的工作不满意，43.98%对自己当前的工作满意度为一般，37.54%对自己当前的工作满意，7.84%对自己当前的工作非常满意。15怀天下，求真知。大学生毕业的前几年还不稳定，对于自己的职业目标还不明确，没有一个正确的职业规划，因此，在这种情况下，出现了很多先就业，后择业的毕业生，虽然现阶段可能在工作中

8、有些地方不尽如人意，但是他们可以在工作中慢慢寻找和确定自己的目标。而且增加了工作经验后再择业也为自己找到满意工作添加了筹码。4、工作与专业对口程度48.06%的毕业生的工作与所学专业非常对口，33.55%的毕业生的工作与所学专业基本对口，14.19%的毕业生的工作与所学专业不对口，但有部分关联，4.19%的毕业生的工作与所学专业完全不对口。5、