精创企业内训-企业员工职业化训练整体解决方案

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1、精创企Ik内训•企ilk员工职此化训练整体解决方案—、课程介绍（Course）2二、汫师介绍（Trainer）8三、提交需求（Needs）9四、联系我们（Contact）11附、淘课介绍（Taoke）12P付1漸果商城12P付2培训宝工a13附3培训人社区13附4淘课企业学习研究院14—、课程介绍（Course）2.1概要信息课程时长:360小时授课讲师：课程价格：课程编号：441882.2培训受众当今中国企业，正经历着由经验型管理向职业化管理的转型过程中。企业生存与发展的关键就在于能否快速彻底的实现这种转型。而真正做到职业化管理，企业就必须解决两大问题：其一，建立规范化的制度体

2、系；其二，熔炼职业化的员工队伍。23课程收益如果您的企业也正在经历这种转型，如果您的企业也在探索这些问题的解决之道，那么您一定会关注这样一套《企业员工职业化训练整体解决方案》2.4课程大纲课程系列课程类别授课内容授课对象标准课时系职业化心态/礼仪训练篇职业化概念与职业角色定位企业基层员工基层管理者企业新进员工9课吋职业道德与职业化心态建立企业学习成长伙伴商务（客服）社交礼仪职业化人际/能力训练篇职场人际关系处理与沟通能力提升9课时职业化压力调适能力提升职业化团队合作能力提升职业化基础技能训练篇职业化工作执行能力提升6课吋职场知识管理、情报管理与学习习惯工作效率提升（时间管理）与会

3、议管理职场项目管理与个人质量管理办公室公文写作《现代企业员工职业化训练整体解决方案》的优势针对实际的课程体系大连精创咨询顾问有限公司依托六年专注企业咨询培训服务所积累的大量鲜活案例与经验、分析百余家不同类型的企业实际情况、调研数百位企业中高层管理人员的基础上所开发的科学完备的训练体系。完整丰富的培训内容立足实战角度，符合中国企业发展实际，真正涵盖了企业员工培训的所有重要内容，帮助企业管理者与员工形成良好的职业化心态、具备职业化需要的各种职业技能，是为大连本地企业量身定做的培训解决方案。具可操作性的设计思路课程设计科学专业，务实深刻，融会了精创企业内训课程的精华，容翔实生动，重在传

4、授方法，具备可操作性，帮助受众掌握正确的概念，并在此基础上重新审视和改进自己的工作方法和工作流程；实力超强的精英讲师大连精创咨询顾问有限公司数位拥有丰富企业内训经验的资深讲师联袂主讲，曾为大连乃至全国数百家企业提供过企业咨询和内训服务，好评如潮。根据自身研究方向的不同，分别承担不同主题的课程讲授，更为专业、更突出针对性；细致深入的培训调研课程讲授以充分的调研座谈为基础。在项0实施过程中，精创将根据企业的不同需求派造培训师进入企业调查研究，进行有针对性的座谈，分析企业M题，力争提供更具个性化的课程实施流程；灵活人性的课程安排课程体系鲜明，分为“职业化的心态和礼仪”、“职业化的人际能

5、力”、“职业化基础技能训练”三大部分，共24课时。同时授课安排灵活，企业可以根据自身实际情况将全部内容安排在4天或8个半天完成，避免因连续性培训影响企业正常工作安排。【课程收获】1.帮助受众树立良好的心态，焕发百倍的工作热情；2.帮助受众掌握正确的工作方法，提升工作效率；3.帮助企业形成良好的企业文化，增强企业凝聚力；4.帮助企业锻炼职业化的管理团队，提升企业竞争力；5.帮助企业形成规范，并为缋效考核提供第一手资料；【课程大纲】第一部分：职业化心态、礼仪训练篇第一讲：绪论一、什么是职业化？1.时代要求的职业化定义2.企业家眼屮的职业化人才3.职业人的特点4.职业人的核心内涵5.职

6、业人的特点表象二、为什么要做到职业化？1.个人生活中的挑战2.企业变革屮的挑战第二讲：职业道德与心态调适一、良好的职业道德1.对企业和个人关系的重新认识3.恪守职业道德对于个人成校的巨大作用二、积极投入的心态1.人的自我、本我和超我3.自我调控心态的四种方法2.良好的职业道德标准2.企业人的心态分析4.保持商昂情绪的五句箴言第三讲：商务、社交礼仪1.商务礼仪的含义和范畴3.从事商务活动的黄金定律5.日常工作礼仪2.商务交往的基本法则4.服饰仪表6.商务交往礼仪笫二部分：职业化人际、能力训练篇第一讲职场人际处理与沟通能力1.体会人际沟通模式3.倾听技巧5.影响沟通的情绪与思维方式7

7、.职场处事白金法则9.掌控职场中人际关系的8句真理2.人际沟通障碍分析4.人际沟通风格分析与应对一因人而异的说服6.职场处事困惑8.职场处事光明思维第二讲压力调适能力1.减轻压力的四大方法2.情绪管理3.减压心理互动第三讲职业团队合作能力1.合作的五种心态3.团队认知与自我本位5.团队合力障碍一缺乏共识2.“信任”团队合力的基石4.合作屮的博弈6.团队合力沙盘模拟笫三部分：职业化基础技能训练篇第一讲职业地完成指派工作1.指令接收方法2.了解两个类型的工作目标3.以PDCA完成目标