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时间:2018-11-01
《浅析图形创意在布艺产品中的表现.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、图形创意在布艺产品中的表现摘要图形创意是可以传达视觉信息的完整图像,它是用图形的语言传达所要传达的信息,所以图形具有意念性,是图形符号与信息传达表现有机地融为一体。图形创意在布艺产品设计中的意义有:快速传达信息,富有视觉趣味,有丰富的内涵,记忆深刻,达到具有独特新颖的视觉文化品质。本文通过研究图形创意的概念以及图形创意在布艺产品中美学体现,阐述图形创意在布艺产品中运用的意义,同时选择其屮同构图形,阐述其在布艺产品屮的完美演绎。关键词:图形创意;布艺产品;同构图形AbstractGraphicoriginalityisthefullimagecanconveyvisu
2、alinformation,itistousegraphiclanguagetoconveythemessage,sographicswiththemind,isagraphicsymbolandorganicallyintegratedinformation.Graphicallycreativesignificanceindesignofclothartproducthas:quicklyconveyinformation,richvisualinterest,hastherichconnotation,remember,hastheuniquevisualcu
3、lturequality.Thisarticlethroughstudiesofgraphicallycreativeconceptsandgraphicallycreativeaestheticsembodyinclothartproduct,thisarticleexpoundedtheimportanceofcreativegraphicsinclothartproductsuse,atthesametime,choosetheisomorphicgraphics,itsproductinclothartoftheperfectdeduce.Keywords:
4、graphicoriginality;Clothartproducts.Isomorphicgraphs■1Abstract1弓I胃3第一章图形创意概述31.1图形的概念分析31.2图形的意义与创意元素3第二章图形创意在布艺产品设计中的美学分析及运用42.1图形创意是布艺产品的外在美的表现42.2图形创意在布艺产品中的运用方式分析42.2.1反复与交替42.2.2对称与均衡52.2.3变化与统一62.2.4节奏与韵律7第四章创意图形中同构图形在布艺产品设计中的表现74.1同构图形在布艺产品中的美学特征74.2同构图形在布艺产品屮表现形式84.2.1替代84.2.2拼
5、置84.2.3正负84.2.4填充9@i仑10aw11参考文献12引言当今社会,家庭装饰普遍受到关注,“轻装修,重装饰”成为家庭装饰的宗旨,装饰的主体是家用布艺产品,布艺产品、壁挂与地毯、卧室用品成为家用布艺产品成品的三大主体。布艺产品在我们的生活中扮演着越来越重要的角色,它可以让空间产生许多新感觉;用于装饰空间,分隔空间。不仅如此,布艺产品具有一些特别的实用功能,如保暖,隔热,防滑,防污等,成为家庭生活的好帮手。图形创意是视觉传达专业的必修基础课之一,可以运用于各类产品的装饰性图案。随着中W的家纺产业的迅速发展,各类图形在布艺产品中的运用已被提到了一个相当高的高度
6、,同时随着中国经济的腾飞,创意图形越来越成为设计考们构思和设计实践的方向。当我们重新审视自己,便会发现我们的创意图形屮可以借鉴的设计元素极为丰富,这是先辈们用智慧所创造、并随着吋间流逝而研磨成形的艺术瑰宝。第一章图形创意概述1.1图形的概念分析图形可以理解为除摄影以外的一切图和型。图形以其独特的现象力,在版而构成屮展示着独特的视觉魅力。图形是在平面构成要素屮形成广告性格及提高视觉注意力的重要素材。图形能够下意识地左右广告的传播效果。图形占据了重要版面,有的甚至是全部版面。图形往往能引起人们的注意,并激发阅读兴趣,图形给人的视觉印象耍优于文字,合理的运用图形符号。图形
7、作为设计的语言,要注意把话说清楚。在处理中必须抓主主要特征,注意关键部位的细节。否则差之百,失之千里。比如苹果、西红柿、桔子等在体量差不多,但实际上却有很人不同,这就要在处理中住它们各自不同特征。1.2图形的意义与创意元素创意的图形表现是通过对创意的屮心的深刻思考和系统分析,充分发挥想象思维和创造力,将想象、意念形象化、视觉化。这是创意的最后环节,也是关键的环节。从怎样分析、怎样思考到怎样表现的过程。由于人类特有的社会劳动和语言,使人的意识活动达到了高度发展的水平,人的思维是一个由认识表象开始,再将表象记泶到大脑中形成概念,而后将这些来源于实际生活经验的概念普遍
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