《常见的天气系统——锋面系统》教学设计

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5、自主、合作、探究的学习方式，而在具体讲授中做到“三讲三不讲”：《常见的天气系统——锋面系统》教学设计《常见的天气系统——锋面系统》教学设计教学基本信息题《常见的天气系统——锋面系统》学科地理学段：高中授年级高一（七）相关领域自然科学指导思想与理论依据依据新程改革理念“以教师为主导，以学生为主体”的理念，改变传统教学方式中教师一讲到底的做法，倡导自主、合作、探究的学习方式，而在具体讲授中做到“三讲三不讲”：《常见的天气系统——锋面系统》教学设计《常见的天气系统——锋面系统》教学设计教学基本信息题《常见的天气系统——锋面系统》学科地理学段：高中授年级高一（七）相关领域自然科学指导思想与理

6、论依据依据新程改革理念“以教师为主导，以学生为主体”的理念，改变传统教学方式中教师一讲到底的做法，倡导自主、合作、探究的学习方式，而在具体讲授中做到“三讲三不讲”：《常见的天气系统——锋面系统》教学设计《常见的天气系统——锋面系统》教学设计教学基本信息题《常见的天气系统——锋面系统》学科地理学段：高中授年级高一（七）相关领域自然科学指导思想与理论依据依据新程改革理念“以教师为主导，以学生为主体”的理念，改变传统教学方式中教师一讲到底的做法，倡导自主、合作、探究的学习方式，而在具体讲授中做到“三讲三不讲”：《常见的天气系统——锋面系统》教学设计《常见的天气系统——锋面系统》教学设计教学

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