关于学生主动参与，成就有效课堂

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1、关于学生主动参与，成就有效课堂导读：学生主动参与，成就有效课堂是一篇关于学生和教师的论文要求，免费分享供广大学者参考，希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。（长兴县洪桥镇中心学,浙江湖州313106）摘要：新《课标》提出了全新的教育理论，树立以学生为本的思想.提倡学生课堂中参与体验、亲身实践、独立思考、合作探究，营造开放式的课堂教学.基于这一理念，本文结合理论和课本篇关于学生主动参与，成就有效课堂论文范文综合参考评定下度:优质题目堂实践，学生和教师论文要求探讨根据学生的学习特点何更有效地设计教学活动.关键词：数学课堂有效自主学习中图分类号：G6

2、23文献标识码：A：10056351(2013)04005701数学教学是数学活动的教学这一理念，伴着课程改革深入到每个教师的理念中，内化为实践.此实践、体验、探究等种活动方式课堂教学中受到教师的青睐与推崇.于是我们的课堂教学多了许多新颖的形式和有趣的活动，学生们也欣欣然地参与活动中，课堂气氛活跃.教师、学生和课堂教学都发生了喜的变化.一、创设有趣的学习情境，让学生主动参与成功的欢乐是一种巨大的精神力量，足以促进儿童学生专业学士论文怎么写预览次数：2384评说人数：2543学习的愿望.学习兴趣是学习活动的主要动力.这是苏霍姆林斯基曾经说过的.此

3、，课堂上教师要量调动学生的兴趣，让学生以愉快的心情积极参与到学习中来.以教学角的初步认识一课为例，教师故意走着走着撞桌子角上,问：我撞到了什地方，怎会那疼？学生：撞了角上.教师：我们生活中有很多这样的角，今天我们来和角交朋友，巧妙地揭示了课题.以这样看似平常的问题来激起学生的兴趣，使学生感到问题来自身边，既熟悉又奇妙，从而产生了积极的心理倾向，激发了学生参与数学活动的积极性，使学生从解决实际问题的需求出发，积极地探究和解决问题，而获得了成功的体验.二、提供充分的时间和空间，让学生主动探索课堂上,教师要给学生提供充分的时间和空间，让他们自主探索，

4、去发现相应的数学规律或结论.但教学时，教师一定要把握教学内容，调动学生原有的经验，给学生以必要的点拨，组织学生观察、讨论、交流等活动过程中，切切实实地体验数学内容、数学思想，以发现数学的结论和方法.但要注意不能完全放手,做到放扶有度.教六年级数学复习课时，设计搞一个粉刷教室方案.师问：怎解决这个问题呢？生：应先设计方案搞一个预算，再筹集资金，最后分工采购材料，施工.师：今天我们先设计方案，以组为单位，看哪一组方案最佳.生：分工动手设计方案：1、画一张教室门窗、四壁示意图2、测量计算粉刷和油漆的面积3、选择粉刷涂料的品种和颜色4、了解材料的市场价

5、格5、写预算报告.最后方案交流和选择.这篇文章原创出处：shuoshilunwen/89429.让学生动手设计、操作、实验,体验数学,画出图形,进行组讨论,形成热烈的研讨氛围,教师边组织活动,边启导学生,促使学生有新的发现和创造.轻松活泼的氛围中，既解决了问题，提高了数学素养，让学生真正懂得何与他人融洽地协作学习.数学家欧拉曾说过:数学这门科学需要观察,更需要实验.以我们教学中应抓住一些有探究性、操作性的问题,让学生通过眼、手、脑、口等动起来,亲身体验研究数学的过程与方法.三、适时有度地调控，让学生主动交流现代人应具备合作与交流的意识和能力，学

6、数学教课堂上，教师不仅仅是教学生学会做数学题，更为重要的是给学生提供更多的机会去让他们交流与合作中进行情感的互动，思维的碰撞，享受学习带来的乐趣.《用进一法解决问题》，课前例题：明明的妈妈要将2。5千克香油分装一些玻璃瓶里，每个瓶最多盛0。4千克，需要准备几个瓶？学生计算结果有四种情况：6。25个、6个、7个、6个余0。1千克.针对上述结果，我组织学生以每6人一组进行讨论：哪个答案比较合理？学生抒见，进行了激烈的讨论与学习，最后得出需要准备7个瓶子的结论.当我追问为什不是6个瓶子？这时连开始做错的孩子都很肯定地说为6个瓶子最多只装2。4千克，余

7、0。1千克，需要装一个瓶子里，以要准备7个瓶子.学生精彩的见解，着实让我兴奋：他们凭借自学习基础知识、掌握技能的过程中，对问题发表见解、讲道理，达到了相互促进、相互提高的良效果.交流中，他们有充分表达自观点的.讨论中，他们表达了自的思想，也促进了思维发展.引导学生主动参与学习的过程中，教师要扮演主导的角色，培养学生学习数学的兴趣，适当的设置目标，学生努力实现目标的过程当中实施恰当的方法和策略，帮助学生顺利的完成目标.教师应该及时地强化学生的成功，这样的过程中让学生对学习数学有成感，让其今后更加主动更加积极地参与到教师的数学教学中来，成有效课堂.