关于如何培养农村小学生的阅读兴趣

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1、关于如何培养农村小学生的阅读兴趣导读：这是一篇关于如何培养农村小学生的阅读兴趣的论文，对正在写孩子和学生的毕业生有参考意义。徐彩琴阅读是一种终身教育的方法.热爱阅读以改变孩子的一切，使孩子受益终身.不重视长期、大量的阅读积累是无法学语文的.科学研究也表明，孩子的阅读量只有达到课本总阅读量的四五倍，有能形成语文能力一个人拥有的词汇量和他的智商成正比.大量阅读是提高孩子能力，发展孩子智力的重要途径.尤其是对我们农村学生来说，本来阅读的书籍不多，果教师平日的学生阅读指导上再不努力下功夫，他们的词汇量，阅读能力

2、，写作水平都会落后龄学生很多.我从教十余年，高低段语文教学都有接触，发现语文教学一定要重视从培养学生的阅读兴趣.一、调动兴趣，融入书海顺应孩子的心理特点，选孩子爱看的第一批书，使孩子对书产生感.孩子爱不爱看书，与老师的培养技巧很有关系.孩子学习阅读的初期，我会给父母推荐一些适合孩子们阅读的书，让他们带着孩子去进行精心的挑选，量给孩子挑选一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，动物画册、彩图册.对孩子的阅读过程不要管得太死.奇、动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点.他们

3、喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本.对此，我们不必过多的去管他.通常，这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿手上津津有味地翻看，我们应该感到心满意足了.随着学生年级的提高，我会选择不类型的书，让他们参考，直至他们自学会了选择书籍.二、营造环境，兴趣扎根近朱者赤，近墨者黑，毫无疑问，一个人处的自然和人文环境对其有着不估量的影响.学校，我努力给学生营造一个积极、健康、向上的阅读环境，给孩子提供或者推荐一些他们喜闻乐见的阅读材料，让学生能自由阅读自喜欢的内容，发挥阅读天性，从而爱上阅读.自学习购书，能

4、够拥有自的藏书，这样有助于培养学生阅读的习惯.我给学生推荐阅读材料时，和学生一起阅读，这以营造读书的氛围，读完后还以与学生一起讨论，鼓励学生发表自的意见和观点，这样培养学生的理解能力，激发他们的阅读兴趣.也要求学生回家后与父母共读，哪怕只是书本上的课文，为孩子树立良的阅读榜样.专家们认为，家里，父母应能多地和孩子一起看书，做孩子的阅读榜样.时，还经常与孩子一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自的看法和观孩子和学生论文提纲包括点讲出来，然后大家一起分析、讨论.果经常这样

5、做，孩子的阅读兴趣能变得更加浓厚，时孩子的阅读水平也将逐步提高.三、指导阅读，体会快乐孩子们阅读的过程中，当然少不了老师的指导.1。充裕的阅读时间视孩子的阅读经验，最给他充裕时间，但是距离讨论时间也不能太长，以免遗忘，又丧失讨论此书的热情.通常我们阅读完一本书，会急着想跟别人分享的是：⑴读完此书的心情、感受.⑵读完此书的收获.⑶对此书不解的部分.⑷对此书的评价.此，孩子自由阅读期间(以一本200页说为例，约需两星期)，以随机和他聊一下此书.你看到哪里?我经看到他们吵架那一段了.你目前读到的部分，还算有趣

6、?到目前为止，你对男主角的评语是如何写孩子专业函授论文播放次数：2562评论人数：1587什?从这样的闲聊中，偶加入自的个人意见(必须让孩子知道这是你的个人想法，不是标准答案)，以便让孩子阅读的热情维持一定温度.2。指导孩子做有效的理解有专家指出，孩子的阅读是否有效，应该有三个指标：⑴是否了解自正阅读什(正阅读的内容有无矛盾、有无意义)?⑵这篇如何培养农村小学生的阅读兴趣原创出处：shuoshilunwen/174817.自是否对文章有正确解码(我的理解和书的原意相符)?⑶我能不能针对目标来调整阅读方向

7、(果我是为了增进作文能力，重点应放本篇关于如何培养农村小学生的阅读兴趣论文范文综合参考评定下度:优秀选题书中的写作技巧)?只有让孩子们读中学到知识，体会到书籍的魅力，学有得，是真正的会读书.3。指导写读书笔记学生产生阅读兴趣的基础上，让孩子们学会分析和思考，有效的办法是指导写读书笔记.学生语文水平有一定的差异性，根据学生的这一特点，采用了不的训练形式，低年级只要求简单地记下读书年月日、书名、书籍.三年级增加一栏，简要讲述书的内容和自喜欢的地方.四五年级写读后感，摘录书中精彩的词句，摘抄佳作写一两句点评，

8、写读后感.班级举办优秀读书笔记展览.我想，只要我们持以恒地培养学生阅读的兴趣和能力，采用恰当的阅读教学模式，将听说读写活动恰当的融入到阅读教学中去，他们的阅读潜能一定会得到充分的挖掘和提高.