《琵琶行》教案设计3

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《琵琶行》教案设计3　　　　一、教学目的:　　1、欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术，了解运用环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。　　2、认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。　　二、教学重点、难点:　　1、重点:第二诗段，以串讲为主。　　2、难点:对诗人思想感情的认识。　　三、教学时数:　　三课时　　教学内容和步骤:　　第一课时　　一、预习提示：字词正音

2、:　　湓pén(江名)贾gǔ(商人)思sì(名词，思绪)嘈cáo(声音粗重)　　舫fǎng(船)虾蟆hámó钿diàn(用金片做成的花朵形的装饰品)篦bì(用竹子做成的梳头用具)呕哑ōuyā(象声词，乐声嘈杂)嘲哳zhāozhā(象声词，声音细碎)　　二、作者简介及背景提示近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设

3、步伐，推进农业产业化、标准化进程　　白居易，唐代著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士，生于河南省新郑，青年时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有"兼济天下"的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的"讽喻诗"，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了宪宗和官僚集团，被贬官。著有《白氏长庆集》七十一卷，今存书近三千首。在文学上白居易主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作"，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良

4、传统，反对"嘲风月，弄花草"而别无寄托的作品，是新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要地位。作品以通俗流丽著称。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之一。初中学过他的作品《卖炭翁》。　　三、词的相关知识　　1、关于歌、行、引:　　《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。　　2、关于小序:近年来，该市紧紧围绕“全省

5、进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　诗前有一小序，共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概述了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。　　四、课文分析鉴赏　　元和十年(9)，予左迁(10)九江郡(11)司马(12)

6、。明年秋，送客湓浦口(13)，　　降职为秋天(我)　　闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声(14)。问其人，本长安倡女(15)，　　邻船的人那琴声地发出京城乐曲的声调原来是歌女　　尝学琵琶于曹穆二善才(16)，年长色衰，委身(1)为贾人(2)妇。遂　　过向乐师年龄增长，容颜衰老嫁给作妻子(我)就　　命酒(3)，使快(4)弹数曲。曲罢悯然(5)，自叙少小　　叫(手下人)摆酒畅快弹奏几支曲子弹完(她现出)忧郁的样子述说年轻　　时欢乐事，今漂沦(6)憔悴，转徙于江湖间。予出官(7)二年，　　事情漂泊沦落人

7、瘦弱，面色不好看辗转迁徙各地京官外调(已有)　　恬然(8)自安，感(于)斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　自己觉得安然(却)被这人的话感动了才觉得被贬谪的失意之情因此写了　　长句(9)，歌(10)以赠之，凡六百一十六言(11)，命(12)曰《

8、琵琶行》。　　(这首)七言诗作歌并送(给)他共字命名叫　　全诗按时间顺序分为五段:　　浔阳江头(13)夜送客，枫叶荻(14)花秋瑟瑟。　　晚上，在边秋风下，响瑟瑟　　第一层:交代故事发生的时间、起因、自然环境，全诗一开始就笼罩着悲凉的气氛。　　主人(16)下马客在船，举酒欲饮无管弦(17)。　　白居易陪走上酒杯(却)没有(助兴的)音乐　　醉不成欢惨(18)将别，别时茫茫江浸月。　　(酒)欢乐悲伤分别(看到江面)月影映在江里　　分析:"主人下