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时间:2018-11-01
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1、以“选择”话题为例解析作文的立意一篇文章,都由三个因素构成:思想内容、组织结构、语言表达。这三者的完美统一体,就是一篇好文章。这三者之间是什么关系呢?思想犹如灵魂,结构有似骨架,语言好比血肉。灵魂纯洁高尚,骨架端正完整,血肉坚实丰满,才能是一个作为的健康人。这三者中,是以灵魂为主导,如果灵魂污浊卑劣,即使好骨架、好血肉,也定是个“败类'为人如此,文章亦然。因此,写作前,要先定个好思想,即“立”个好“意”。1.何为立意?:、>:意就是指作者在动笔之前,将文章或作品内容所要表现的主题思想,所要揭示的生活真理
2、确定下来。立意,也叫中心思想、主题、主旨,它是文章的“纲”。不论写什么样的文章,未动笔之前,都得先考虑一下:要写什么内容,体现什么思想,这个关键性的的一环,古代作家称之为“立意”。这个“立意”的重要性,元人程瑞礼说:“作文,以意为将军,转换开阁,如行军之必由将军号令。”写一篇文章,在下笔之前,先“立”好了“意”,有了“主脑”,就像部队有了“将军”,才能有领导地“转换开阁”,发挥其战斗力。因此,古代文人就强调“意在笔先”。有了这个“意”,就可以考虑全篇如何开头、叙写、过渡、结尾;主体中的主、次,详、略,疏
3、、密,前呼、后应等。二、为什么要立意?1、立意是要给文章定“灵魂”。2、立意是给文章找个好“统帅”。“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”“立意”(主题),就是一篇文章的“统帅”。材料的取舍、结构的安排、表现手法的选择、语言的运用,都要受主题目的制约。如果立意不好,任何方法均无用。3、立意关系到文章的质量和水平。立意高超、新颖,站的高,看的远,给人的教育、启发就大。4、那么,你为什么感到立意“吃力”?那是因为你缺乏从平凡的事物中,提炼出不平凡的主题之能力。这又是什么原因呢?炼意能力的高下,和你对生活熟悉的程
4、度、文化素养、知识面,以及思想觉悟、理论水平、分析能力、识别能力、写作能力都有关系。对此,必须大力提高,逐渐地你一定会写出很理想的好文章来!加油吧!功夫不负有心人!!1.你的立意是什么?以“选择”分析学生作文立意存在的问题学生谈谈自己的立意。利益存在的问题主要是立意不准确、立意不合时宜、立意不鲜明集中、立意不深刻、立意不新颖等五个方面。1"'帅'之不存,'文'将焉附?"一-不准确立意不准确主要表现在误以文题为主题、主题错位、主题不健康、主题过大四个方面。一是误以文题为主题。如《选择》,这个题目提供给我们
5、的信息是"选择〃,有的同学误把文题当主题,只写人生有很多选择,比如选择正确与选择错误、选择文科和理科、选择很关键等,这样的文章乂怎么会得高分呢?二是主题错位。即立意积极,而选用的材料却与立意无关或存在矛盾;文章虽没有偏题,中心思想却没有正确显示出来。三是主题不健康。即主题消极颓废,情绪低落,心理阴暗,不认识错误等等。要克服主题不健康的毛病,就必须树立正确的人生观,用中学生行为准则严格要求自己,提高自己的思想觉悟也知识水平。四是主题过大。一滴水珠能见一个世界,通过一件平凡小事,确能表现一个重大的主题。但这
6、类文章,只是为窥视重大主题提供某一个视角而已。掌握不好,主题过大,则显得"文"与"意〃不相称,只是在用空洞的议论说明主题,而不是通过形象自然地体现主题。2"画龙而不点睛〃一一不深刻不少考生在应试作文时,题材一般化,就事记事,既不明确说明什么,也不明确启迪什么,堆积现象,了无新意。或者在写人叙事时,只顾及到人和事物的本身,其A在的含义,不去思考挖掘,其实质东西,往往被外在现象掩盖了,不去追根溯源,探求深层领域。这种毛病,在应试作文中考生出现得最多。要克服立意不深刻的毛病,最好用刨根问底的方法,就是通过人、
7、事、物、景的外表,进行深入挖掘,来发现内在的东西。3"文主于意而意多乱文〃一一不鲜明集中主题不鲜明,是指主题模糊,或牵强附会,或缺乏含蓄,这是应试作文屮考生常犯的错误一是主题模糊,即没有明确的中心思想,材料散乱,不能贯穿一致,前后有矛盾。有的考生由于一开始构思就不严密,在写作的时候,面对一个命题或一则材料,立意时觉得这也好,那也切题,出现了"两难〃心理。这对写好作文是十分不利的,因为在这种心理支配下而确定的中心,不是不着边际,就是失之肤浅;不是无主题无中心,就是主题模糊;或是时隐时现,令阅卷者如入迷宫。
8、二是牵强联系,即议论或描写牵强附会,以乱贴标签来显示主题,不看对象,行文极不自然。如沈阳市中考作文题《榜样》,有位考生写一位九岁的小姑娘照料生病的妈妈,文中有这样一段对话:"'小妹妹,你不觉得累吗?’我问。’怎么不累?可吃得苦屮苦,方为人上人'。"作者为丫突出小姑娘的高大形象,把"吃得苦中苦,方为人上人〃这句话强加在她身上,是不贴切的,不符合人物的年龄。三是缺乏含蓄,即句句点破,泛泛议论,不给人以思考余地。4"两耳不闻窗外事〃一一不合时宜有
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