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时间:2018-11-01
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程人民音乐出版社小学一年级音乐上册教学设计 第一课好朋友 一,: 唱:《你的名字叫什么?》 《拉勾勾 听:《玩具兵进行曲》 《口哨与小狗 二,: 学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参与音乐实践活动。 能够和大家一起整齐的背唱和歌唱歌曲:《你的名字叫什么?》《拉勾勾》 初步认识课本中的几种音乐学习标志,赏识以动作和语言表达活泼,欢快的情绪。 三,: 《你的名字叫什么?》
2、以亲切的话语增加了老师和学生的相互认识,以音乐的方式增进了教师和同学交往。 《拉勾勾》通过相互拉勾,使学生间的关系更密切,歌曲用图式出现的方式记录音的高低。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 《玩具兵进行曲》是德国作曲家耶塞尔在1901年前后创作的管弦乐曲。描写性标题音乐作品,
3、乐曲通俗易懂,情绪生动活泼,常被选作儿童音乐欣赏教材。 《口哨与小狗》,又译《吹口哨的少年与狗》,它是美国作曲家普莱亚于1905年创作的一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人吹着口哨,和爱心的小狗在林阴道上散步的情景,曲调轻松、活泼,形象逼真、可爱。 四,: 1,背唱《你的名字叫什么?》、《拉勾勾》 2,认标志 3,以动作和语言表达活泼情绪 五,: 钢琴,磁带,录音机 第一教时 : 学唱《你的名字叫什么》 提出本学期要求 : 一,组织教学: 1,教师自我介绍 2,练习起立,坐下,问好
4、,听着音乐做 一,复习幼儿园所教歌曲: 请小朋友上台演唱扮演近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 幼儿园的歌真好听,小朋友现升入一年级,成了小学生,也要学很多歌,听很多,并做许多的游戏,希望小朋友喜欢上音乐课。 一,新歌教学: 1,导入:小朋友都是从不同学校,不同班级,现升
5、到一年级,你们想成为好朋友吗? 刚才老师介绍了自身,接下来要小朋友介绍一下 跟老师边说边拍手,老师示范,学生跟做,指名学生介绍自身 2,下面请小朋友听一手歌,学会这首歌后,小朋友再相互介绍好吗? 3,听录音(教师范唱) 4,跟老师读歌词 5,逐句学唱 重点第一、二乐句 小朋友,当你想认识其他小朋友,想和它交朋友,你会怎么问?能凶巴巴的吗?(示范),那应怎样?请个别小朋友去试着问一下? 所以,唱时也要很亲切的。 反复唱,唱熟后进行游戏 教师,学生对唱,注意:教师很亲切的问小朋友 学生××
6、×处边说边拍手准确。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 学生与学生对唱(请一个小朋友去找想成为好朋友的一位、两位) 同座相互对唱 2,放录音,跟唱 四,认标志: 出示:告诉学生,以后看到这个标志就表示“唱歌” 告诉学生这个标志是“听赏” “游戏” “动脑筋” 第二
7、教时 : 学唱《拉勾勾》 复习《你的名字叫什么?》 : 一,组织教学 二,复习歌曲: 《你的名字叫什么?》 请个别小朋友扮演 三,新歌教学: 1,导入:小朋友已相互认识,并成了好朋友,成了好朋友的小朋友相互拉拉勾。 跟老师朗读歌词:(边拉勾边读歌词) 金勾勾,银勾勾,小小指头勾一勾。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外
8、地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 金勾勾,银勾勾,我们都是好朋友。 我们把它编成歌好吗? 2,放录音(教师范唱) 3,学唱: 采用模唱 注意三拍子韵律 连唱: 有表情地唱 提示: 成了好朋友,小朋友说说看,好朋友之间应是怎样的? 学生自由发言 那唱时应怎样?(亲切的,友好的) 边放录音伴奏边唱。注意三拍子韵律。 扮演: 老师请小朋友示范扮演,
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