关于现代思想政治教育的“现代”之辨

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1、关于现代思想政治教育的“现代”之辨导读：现代思想政治教育的“现代”之辨是一篇关于现代性和马克思主义的论文文献综述范文，免费分享供广大学者参考，希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。闫立超刘基摘要：学界通常把1978年改革开放后的思想政治教育称为现代思想政治教育.按照其依据的时间和性质两个维度进一步考察，或者从思想本篇关于现代思想政治教育的“现代”之辨论文范文综合参考评定下度:经典标题政治教育与现代性的关联、马克思主义与思想政治教育、近现代史分期的借鉴等角度分析，中国思想政治教育的诞生是现代思想政治教育的起点.关键词：思想政治教育现代思想政治教育马克思主义基金项目：本文系2010年度国家

2、社会科学基金西部项目（项目批准号IOXKS0016），教育部2010年度人文社会科学研究专项任务项目（项目批准号：10JD710058）研究成果.中图分类号：D64文献标识码：A：10075968(2011)09000404一、界定思想政治教育现代的依据辨　　关于现代思想政治教育的“现代”之辨导读：现代思想政治教育的“现代”之辨是一篇关于现代性和马克思主义的论文文献综述范文，免费分享供广大学者参考，希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。闫立超刘基摘要：学界通常把1978年改革开放后的思想政治教育称为现代思想政治教育.按照其依据的时间和性质两个维度进一步考察，或者从思想本篇关于现代思想政

3、治教育的“现代”之辨论文范文综合参考评定下度:经典标题政治教育与现代性的关联、马克思主义与思想政治教育、近现代史分期的借鉴等角度分析，中国思想政治教育的诞生是现代思想政治教育的起点.关键词：思想政治教育现代思想政治教育马克思主义基金项目：本文系2010年度国家社会科学基金西部项目（项目批准号IOXKS0016），教育部2010年度人文社会科学研究专项任务项目（项目批准号：10JD710058）研究成果.中图分类号：D64文献标识码：A：10075968(2011)09000404一、界定思想政治教育现代的依据辨现代思想政治教育这一理论命题思想政治教育理论研究和实践中被广泛提及，但是何谓

4、现代思想政治教育？何谓思想政治的现代？学界对这一理论命题的界定鲜有论及.笔者占有的资料来看，学界多数认现代思想政治教育是指我国进入改革开放和中国特色社会主义建设时期以来的思想政治教育.上述观点界定思想政治教育现代的主要依据是时间概念和性质概念两个方面.从时间概念角度来说，现代思想政治教育是相对于古代思想政治教育、传统思想政治教育而言的.1978年改革开放以前传统的思想政治教育是战争与革命时代的教育，以阶级斗争为纲，以政治为中心，为夺取政权、巩固政权服务.现代思想政治教育是和平与发展时代的教育，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，服从和服务于社会主义现代化建设.从性质概念角

5、度来说，现代思想政治教育从传统思想政治教育转变、发展而来，与社会现代化、人的现代化紧密相联，包含着现代性的内涵，现代思想政治教育更主要是从性质上的指涉.从思想政治教育的时间概念和性质概念两个方面来界定思想政治教育的现代，无疑是合理、科学的.但是，从这两个方面对这一论点进行的论证来看，论据显得仍然不够充分，论证展开也显得不够深入，其结论也缺乏足够的说服力，不免产生理论上的困惑：以19世纪中叶（18401860年）为起点的中国现代化，缘何近一个半世纪的1978年思想政治教育领域发生现代现象？从时问概念来说．1978年的改革开放对于思想政治教育的影响来说不足以形成一个时代，或言对思想政治教育

6、的划时代意义，仍不足以大得以作为划分思想政治教育传统与现代的界限.思想政治教育作为一种社会实践活动，普遍存于阶级社会的一切国家和一切历史发展阶段.即使不国家或不历史时期对的称谓不，都是不以人的意志为转移的客观现象.从整个人类社会思想政治教育发展的历史来看，1978年的改革开放对思想政治教育的影响显然不足以划分思想政治教育的传统与现代.从性质概念来说，现代思想政治教育与社会现代化、人的现代化紧密相联，即中国，社会现代化、人的现代化的起步也意味着思想政治教育现代化的起步.世界文明的现代化起步于农业文明向工业文明的转变，而关于中国现代化的起点学界未形成统一认识，一般都将19世纪中叶（1840

7、1860年）作为中国现代化的起点.此，从与社会现代化、人的现代化关联上来说，1978年肇始的改革开放不适宜作为划分思想政治教育传统与现代的分界线.沿着时间概念和性质概念的两个维度进一步深入论证，笔者认为，思想政治教育的传统与现代的划分以马克思主义的诞生和传播为分界线更为合理，即中国而言，马克思中国的传播意味着思想政治教育现代性的开始.笔者主张从思想政治教育与现代性的关联、思想政治教育的理论基础、现代界定的多学科（历史学、文学、教育学等学科）借鉴