《病梅馆记》精品教案设计教学设计3

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《病梅馆记》精品教案设计教学设计3　　病梅馆记　　龚自珍　　[教学目标］　　1。了解本文托物言志的写法；　　2。理解本文的比喻意义和写法。　　3。认识作者对清朝封建统治者残酷摧残压抑人才的愤慨、痛恨之情和迫切要求改良的愿望。　　[教学重点]　　文言词语的用法。　　[教学难点]　　比喻意义和写法。　　[媒体设计］　　多媒体课件以声音画面渲染气氛，突出教学目标。　　[课时安排]　　二课时　　[教学过程]　　第一课时　　

2、一。引入课题：　　由龚自珍的诗“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”引入新课。　　二。介绍作者作品。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　龚自珍（1792~1841），字璱人，号定盦，清代仁和（现浙江杭州市）人。自幼崭露才华，38岁中进士后在北京担任国史馆校对、内阁中书

3、、礼部主事、宗人府主事等。48岁辞官回南方。《病梅馆记》是南归后寓江苏昆山时所作。后来他先后在杭州紫阳书院和江苏丹阳的云阳书院讲学。1841年逝世于云阳书院。　　龚自珍是清代后期著名的思想家和文学家，是资产阶级改良主义的先驱者之一。他生当清代“乾嘉盛世”的后期。当时清朝统治的衰败现象已日益显露。他最早预感到清皇朝的末日即将来临。他反对帝国主义侵略中国，支持林则徐查禁鸦片。他对清朝严酷的思想统治和腐败的政治深感不满，力主“更法”，“改图”，废科举，重真才，以1微挽救危局。他同林则徐、魏源等人组织宣南诗社，讲求经世致用之学，宣传

4、改良主义思想。但即使是改良主义也为保守派所不容，所以他一再遭受排挤打击。在北京展转十年，都只是当小官，最后还被迫弃官归乡。但他的革新思想在当时曾产生很大的社会影响，并对后来的维新派政治改良运动起了推动作用。　　龚自珍著作丰富，有散文三百多篇，诗词近八百首，在这两方面都有出色的成就。他的散文大都表现他的政治主张和社会思想，才气横溢，意气飞扬，但由于看不到变革现实的社会力量，散文中也反映出一些消极退隐的思想。他的诗词表象了对黑暗现实的深刻不满和要求改革的渴望，气势磅礴，色彩瑰丽。他的作品收集在《龚定盦全集》里。　　三。写作背景：

5、近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　清朝封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体，以束缚人们的思想，另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。在长期严酷的思想统治下，人才遭受严重的压抑和摧残。本文写于1839年，正是鸦片战争前夕，作者托梅议政，形象地揭露和抨击了

6、清朝封建统治者束缚人们思想，压抑、摧残人才的罪行，表达了作者要求改革政治，打破严酷的思想统治，追求个性解放的强烈愿望。　　四。认读课文。给下列加点的字注音：　　以欹（）为美明诏（）大号斫（）直遏（）其生气甘受诟（）厉多暇（）日鬻（）梅　　五。分析课文。　　（一）第一段补充注释：　　1。梅以曲为美，直则无姿姿：风姿　　2。以欹为美，正则无景景：景致　　3。以疏为美，密则无态态：神态　　4。此文人画士心知其意此：这些；知：明白　　5。未可明诏大号以绳天下之梅以：来；绳：名词动用，约束　　6。斫直，删密，锄正直，密，正：形容词作名

7、词，……的枝条　　7。以夭梅病梅为业以求钱也夭，病：动词使动用法，使……曲折，使……成为病态　　8。又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程智力：智慧，力量　　9。明告鬻梅者鬻：卖　　10。而江浙直梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉而：于是；烈：厉害　　（二）分析课文　　1。文

8、章开头一句话在文中有何作用？　　答：从梅的产地起笔，引出本文论述的对象，即“梅”。　　2。文人画士品梅的标准是什么？　　答：以梅之“曲”之“欹”之“疏”为美。　　3。文中的“梅”“文人画士”“鬻梅者”的本来含义是什么？　　答：“梅”指人才（病梅：即委曲、奸佞和毫无生气的庸才和奴才；“直”梅