长亭送别教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程长亭送别教案　　课型：新授课　　指导思想：以学生为主体，以教师为主导，以素质、能力培养为主线。　　学习目标：　　欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。　　鉴赏富于文采的曲词，⑴运用多种多样的修辞手法生动形象地表现人物的心理性格特征；⑵善于化用或借用古代诗词的语句乃至意境。　　欣赏崔莺莺的形象。　　教学重点欣赏情景交融的艺术境界　　教学难点近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产

2、业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程长亭送别教案　　课型：新授课　　指导思想：以学生为主体，以教师为主导，以素质、能力培养为主线。　　学习目标：　　欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。　　鉴赏富于文采的曲词，⑴运用多种多样的修辞手法生动形象地表现人物的心理性格特征；⑵善于化用或借用古代诗词的语句乃至意境。　　欣赏崔莺莺的形象。　　教学重点欣赏情景交融的艺术境界　　教学难点近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，

3、百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程艺术形象崔莺莺的典型意义　　教学设想　　通过教学媒体创设情景，培养学生初步赏析文学作品的艺术手法和语言特色的能力。　　以诵读为辅助，以文学鉴赏为纽带，带动词句的理解和思想内容的分析及艺术手法的运用。　　　　课前预习　　阅读第五单元说明和《古代戏剧欣赏》　　对照注解和课前提示，通读全文　　熟读曲词[朝天子][二煞]，背诵曲词[端

4、正好][滚绣球][一煞][收尾]；　　了解作者王实甫；　　了解《西厢记》的故事情节；　　了解本折《长亭送别》的剧情。　　思考　　1．《长亭送别》这折戏按时间的推移、情节的发展，可概括为四幅图画，请你构思设计好　　画面，并拟好小标题。　　莺莺的感情经历了怎样的起伏变化，表现了她的什么性格特征。　　哪几支曲子情景交融，充满诗情画意。　　本折曲词有几处化用了古典诗词。　　　　教学内容和过程　　导入课文　　1．（课前10分钟）播放电影《泰坦尼克》主题曲《爱无止境》，创设抒情氛围。　　2．导语。刚才听到的这支曲子是《泰坦尼克》的主题曲，它为什么能够风靡全球，深深地

5、　　打动人们呢？它讲述的是贵族少女罗丝和穷画家杰克的爱情故事，有人曾说：“爱情，　　回忆中的比现实中的更美好；爱好，舞台上的比在现实中的更感人。”今天，我们要学　　习的是在中国戏曲舞台上曾经轰动一时，久演不衰，影响深远的元代杂剧《西厢记》，　　它讲述的是相国千金小姐与穷书生的爱情故事。这节课，我们要欣赏其中最精彩的一折　　戏长亭送别》（投影：板书课题、作者）。　　3．明确本课的学习目标（投影：学习目标）。　　整体感知课文，理清情节线索　　欣赏曲词朗诵MTV（投影：曲词朗诵的MTV）。　　教学设想：通过自制课件，充分运用电子计算机辅助教学设备，使教学情境的

6、创设产生质的飞跃，由静止、平面、单一的情境优化为活动、立体、多维的情境，从而给学生以全方位的视听冲击和强烈的心灵震撼，使课堂成为一个巨大的教学磁场，迅速吸引学生的审美注意，不由自主地进入课文情境，从而为下阶段积极参与情感体验，进行审美评价，奠定了基础。　　曲词朗诵TV的制作　　音乐：琵琶曲《情人的眼泪》　　影像：黄梅戏《西厢记·长亭送别》片断　　朗诵：教师朗诵[端正好][滚绣球][朝天子][耍孩儿][二煞][一煞][收尾]等节支曲词　　将以上合成曲词朗诵MTV　　定格四幅画面，要求学生用四个小标题概括画面内容，理清情节线索。　　（投影画面，指名学生回答后

7、，依次板书小标题：送别途中→临别饯别→临别叮嘱→惜别目送）　　赏析[端正好][滚绣球]把握情景交融的艺术特色及熔古典诗词入曲的特点　　过渡语（投影：画面一“送别途中”）　　“昨夜成亲，今日别离”，崔家不招白丁女婿，老夫人逼迫张生进京赶考，求取功名，　　如果不能得中功名，就不承认这门亲事。历尽艰难刚刚获得承认的一对有情人，今天又要别离，这真是“成亲时难，别亦难”。　　赏析[端正好]　　指名学生朗诵，设计若干问题，学生思考回答。　　选取了哪些意象？有什么特征？艺术效果如何？　　“晓来谁染霜醉”这一句中，你认为哪一个字用得最好？（鼓励学生发表自己的看法）有什么

8、艺术效果？　　这支曲子在整折戏中起什么作用？　　边讲析边板书　　[端正好]　　碧