珍惜青春年华 不负使命担当——对新进乡镇班子年轻干部的任前集体谈话

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1、珍惜青春年华 不负使命担当——对新进乡镇班子年轻干部的任前集体谈话同志们：根据《干部选拔任用条例》的有关规定，在同志们即将任职履新之际，代表县委跟大家进行一次任前谈话，这既是一次谈心，又是一次党性教育，还是一次警示教育。刚才，XX同志宣布了县委有关干部任免决定。在座的每一名同志都谈了任职感想和雄心壮志，话虽不长，但态度端正、言语真切。我个人认为，大家的发言既是一次表态、也是一次宣誓、还是一次承诺，相信大家都能说到做到，并身体力行。今天任前谈话的干部共有9人，其中：县直7人，乡镇2人；女性4人，男性5人，均为提拔重用的干部，也全部是新进镇（区）担任班子成员，并为本次换届配备

2、的年轻干部。9人中，研究生5人，平均年龄30.2岁，可谓年轻有为、朝气蓬勃。首先，我代表县委、县委组织部对同志们的成长进步，以及即将走向领导岗位表示热烈地祝贺！应该说，在把大家选拔出来的过程中，县委、县委组织部倾注了大量心血和精力，也是十分慎重的。从程序上讲，先是从全县各镇、各单位副科级后备干部中择优选取了符合条件的人选，然后开展专题调研，综合调研情况，从二十多人中采取差额上会的形式由部长办公会确定拟考察人选。再经过到单位推荐考察，提交县委常委会研究，最后才将大家确定下来。整个过程，我们始终坚持标准、坚持程序，做到客观公正。标准就是干部选拔任用的标准，程序就是干部选拔任用

3、的程序。期间，县委揭书记也多次过问督促工作进展情况，两次在办公室专门听取情况汇报，充分体现了县委对这批干部的关心与重视。希望你们首先要学会感恩。要感恩组织，是组织的培养才让我们有今天；要感恩自己的家人，是他们在背后支持我们，鼓励我们。所以，无论什么时候，什么岗位，大家都要常怀感恩之心、牢记岗位之责、珍惜工作岗位，不负组织和家人的期望。借此机会，我就年轻干部下基层、到基层锻炼蹲苗，谈几点想法，与大家共勉。一、坚定信念，严防精神状态滑坡。习总书记在全国组织工作会上提出了好干部的“五条标准”，一共二十个字，“信念坚定、为民服务、勤政务实、勇于担当、清正廉洁”。其中说的第一条就是

4、信念坚定。在“两学一做”学习教育中，习总书记提出要争当“四铁”干部，即：即铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当。同样，也对信仰、信念有明确要求。年轻干部如何做到坚定信念？一是要保持头脑清醒。当前，社会多元化，民主氛围浓厚，以及当前网络技术的发展，什么样的言论都有，老百姓什么话都可以说，但是我们的干部不允许。特别是要指出的是，我们有的年轻同志，政治上很不成熟，在公开场合讲话口无遮拦，违反党的要求，偏离政治方向，想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，对党的路线方针政策和党委政府决策不负责任地说三道四、评头论足、滥发议论，甚至妄议。作为党的干部这绝不是心直口快、性格直率

5、，也绝不是民主意识的体现，这就是政治上不成熟，头脑上不清醒，不讲政治纪律、不讲政治规矩，立场不稳的表现。大家作为即将走上新岗位的领导干部对此必须要有清醒的认识和反思，在事关政治问题上一定要态度坚决、立场坚定。最近，中央、省、市委就加强意识形态工作反复强调，各级党委（党组）要牢牢把握意识形态领域领导权、管理权和话语权，切实提高党的新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。对此，我们一定要有清醒的认识。二是要提升精神区位。XX同志讲，气场很重要，精神风貌很重要，各级党员干部要提高精神区位。作为年轻人，在工作上一定要有目标，有抱负，有追求，以事业的高度来对待工作，以良好的精神来赢

6、得基层干部群众的信任和认可。三是要满怀工作激情。实践中我们发现少数干部提拔重用之后不是动力更足了，激情更高了，而是意志消退了，标准降低了，有的认为个人奋斗目标已经达到，应该松口气、歇一歇了。个别干部甚至认为怀才不遇，早该提拔了，组织上考虑慢了，以致工作缺乏活力激情，大事干不了，小事不愿干，这不是正常的工作心态。我们要用足用活“精神经济学”理论，进一步升腾发展气场，提高干事创业、担当作为，迎接大挑战、破解大难题、推进大发展的信心。希望大家切实坚定信念，锐意进取，奋发有为。二、加强学习，提高履职尽责本领。当前，XX正处在一个非常好的发展时期，急需一大批推动发展的人才和干部。而

7、我们的干部队伍结构现状是什么呢？现状是一方面每个单位都有很多空缺岗位，另一方面是我们又找不到合适的人才。所以往往矮子里面拔长子。这反映了什么？反映了我们干部能力素质的欠缺。不知大家有没有本领恐慌的体会，有的干部写一篇材料东拼西凑不知所云，面对群众讲话不着边际，处理急难险重问题束手无策。因此，提升能力是始终是摆在我们面前的首要问题。当务之急是要提高三大能力：一是岗位业务能力。新的岗位、新的要求，需要我们学习的东西还很多，我们要甘当小学生，“门外汉”，谦虚一点、主动一点，通过学业务、学政策，尽快进入工作角色。二是组织协调能力。组织