单元四灵性的养育

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1、單元四靈性的養育導言：用敬畏的態度來教養孩子有效家庭教育的前提應付孩子早期的需要家庭教育的方式與紀律成功家庭教育的策略品格的塑造參考書目導言：用敬畏的態度來教養孩子“有什麼能比一個孩子的出世給家庭帶來更大的快樂呢？這自然是上帝祝福這個婚姻的證據。孩子是上帝的傑作–是他無窮智慧的奇妙創造……沒有一個孩子是遠離上帝寶座的，他是那眾生的源頭，造化的起源。”（NormanVincentPeale）何為靈性的養育當我們想到上帝居然把如此不可思議的創造力交付給一對夫婦，使得因著他們的愛情，一個新生命就來到這個世界時，我們不禁充滿了敬畏之情。用基督的愛教養孩子，使他們在對上帝的敬愛與崇拜中長大，

2、這是何等可畏的權利與責任！我們把這稱為靈性的養育。上帝是怎樣養育我們的呢？我們知道上帝所疼愛的，他就責備管教他（啟3：19）。耶穌還補充說，上帝樂意將各樣好東西厚賜給他的兒女（太7：9-11）。他不會任我們跌倒，也不會錯待我們。實際上，耶穌說，凡使信他的一個小子跌倒的，倒不如把大磨石拴在這人的頸項上，沉在海裡！（太18：6）所羅門，這個世界上最聰明的人曾告誡父母們要教養孩童，使他走當行的道（箴22：6），而且他們的手“若有行善的力量，不可推辭。”（箴3：27）-這包括管教在內（箴23：13）。使徒保羅還說，要教育兒女尊重和聽從父母（弗6：1-2），但是他同時也告誡做父親的，不要惹兒

3、女的氣（弗6：4）。按照聖經來教養孩子是一種挑戰。但與此同時，能被上帝揀選，來為他養育一個或幾個“他的小子”，這是多麼大的榮譽。基督與孩童你曾否猜想過要是基督有孩子的話會怎樣養育他們？我們都知道，當門徒們因為怕孩子們打岔想把他們打發走時，基督說：“讓小孩子到我這裡來，不要禁止他們。”（太19：14：15）然後，他還給他們祝福。懷愛倫在她的著作中，向我們描繪了這幅耶穌與孩子們交往的美妙圖畫：耶穌是怎樣對待孩子們的“當孩子們採集了許多長滿四周的野花，並擁到他的身旁，將他們小小的禮物獻給他時，他愉快地收下，沖著他們微笑著，以示看到這麼多五彩繽紛的花兒的喜悅之情。“這些孩子是他的產業。他知

4、道他來是要藉著在加略山的十字架上受死，將他們從仇敵手中救出來。他對他們說的話，從此就銘刻在他們的心中。他們非常高興他這樣喜歡他們的禮物，並且這樣親切的跟他們說話。“基督看著孩子們玩耍。當他們在決心要做的事上取得無邪的勝利時，他就加以贊許。他用甜美的歌曲表達對他們的祝福。他們感到他愛他們。他從不沖著他們皺眉頭。他分享他們幼稚的歡樂和憂愁。他常常採集花兒，向孩子們指出它們的美麗，然後把它們留給他們作為禮物。他創造了花兒，他也喜歡向我們指出它們的美。”（懷愛倫，訓誨與談話錄卷二原文191頁）你像耶穌嗎？孩子們喜歡圍著你嗎？作為父母，你的言語和行為不是將孩子們引到耶穌那裡，就是將他們從他那

5、裡推開。實際上，他們是通過你的生活來瞭解上帝的。如果孩子們看到你親切和藹，並樂於饒恕，他們就會認為上帝也是這樣。但是如果父母表現出苛刻和挑剔，上帝在他們眼中也就是這樣了。許多成年人有一段時間很難接受耶穌，就是因為他們在兒童時代曾受到過虐待和嚴厲的懲罰。他們以為上帝就是嚴厲並愛懲罰人的，因此非常怕他。我怎麼也想像不出耶穌會厲聲厲色的對一個孩子說話，或是覺得煩躁了，就揍孩子一頓，或是對他們說：“別來煩我。”你能嗎？我能夠想像耶穌多麼喜歡看到孩子們開懷大笑，在泥巴裡跋涉，在水坑裡趟水，小手兒到處東摸西碰，愛被別人呵癢癢，在教堂裡亂塗亂畫，大聲的說著悄悄話，把牙膏塗得滿浴室都是，把肥皂捏得

6、吧嗒吧嗒響，把房間弄得亂七八糟，和小狗一起睡覺。我想，要是父母們的腦海中有這樣一幅耶穌對待孩子們的圖畫，他們自己對待上帝的小寶寶的態度就會有多麼不同？孩子們帶來的祝福孩子們使生活更加豐富多彩和有意義。有人說，夫妻有了孩子才真正算有一個家庭。有一些人懷孕是為了要證明他們已經成人，或是希望有人愛自己。另一些人以為孩子可以拯救婚姻。其實情況並不如此。嬰兒出世所帶來的壓力，往往會使一個不幸的婚姻更加不幸。還有些人說：“我們已經品嘗了人生的種種滋味，我們還想要體驗一下養孩子的經歷。”問題是，孩子並不是用來做實驗，好讓人體驗他們所帶來的歡樂、愛和寄託的。孩子是需要溫柔、慈愛，和無私關照的人。有

7、的人說，他們要孩子是因為上帝說，“要生養眾多”、“遍滿地面”。上帝在創世記1：28是這樣說。但是請再讀一遍這節經文。孩子被賜予亞當和夏娃不是為了讓人遍滿地面–今天許多地方倒是人滿為患了–而是作為一種祝福！這節經文以“上帝祝福他們”開始，說他們將要有孩子。孩子們能幫助我們理解上帝與我們之間那種父親和孩子的關係。比如：“婦人焉能忘記她吃奶的嬰孩，不憐恤她所生的兒子？即或有忘記的，我卻不忘記你。”（賽49：15）“你們中間誰有兒子求餅，反給他石頭呢？求魚，反給他蛇呢？你們雖