东峡煤矿保卫科如何实施人才强企战略

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1、东峡煤矿保卫科如何实施人才强企战略东峡煤矿保卫科如何实施人才强企战略　　科学发展观强调的是“以人为本”，就是说明人在生产要素中是最活跃、也是最具有决定因素的，企业要在激烈的竞争中赢得市场，就必须重视人才、发挥好人才作用、怎强企业核心竞争能力。这是企业在市场经济大潮中的决胜之道，也是科学发展的力量之源。华美集团重组整合以后，公司走上了新的历史阶段，实现了更大发展，为企业的发展创造了更有利的条件，为集团公司实现规模发展、科学发展提供了良好的机遇。在企业的生存与发展过程中。人才的问题也更突出的表现出来，人才所起带动作

2、用也更加明显，同样，人才也显得比以前更为缺乏，如何吸引人才、培养人才、实用人才便成为企业十分关心的问题。　　一、更新观念，实力科学的人才观　　思想观念的更新是创新低先导。实施人才强企战略，首先要树立科学的人才观。人才是多层次的，一个企业中，各中人才居于企业组织的不同层次。他们可以是高层的管理者，也可以是生产经营第一线的员工。　　1、从“人才完美”到人才不完美由于各种原因，很多人有一种人才完美的错觉，认为人才应是全能的完人，把企业的发展寄托于个别的完人或能人身上，形成了一种对人才的依赖心理。其实对企业而言，人才就

3、是具有能为企业所有的，有一技之长的人。他也许在砪些方面能力突出，但在其他方面表现平平，甚至不如常人。只有打破人才完美的影像，企业才能自觉的完善管理体制和建立科学的用人机制，而不是把企业的发展寄托于个别的完人或能人身上。　　2、重视人才以人本理念管人才要始终站在企业发展的角度，坚持以人为本兴队伍，人才强企促发展的企业发展理念，通过多种形式，大力宣传人才强企的重大意义。引导和教职工树立人才之源是企业兴旺的财富，人才优势是企业发展的动力的观念，把人才作为推动企业发展的动力源。牢固树立人人都可以成为和干好本职工作就是人

4、才的思想观念和人才理念，努力为每个人的发展创造广阔天地，构筑干事创业的平台，将每个人的潜力和价值都发挥出来，调动每个人的积极性、主动性和创造性，统一思想，提高认识，增强大家发现、培养、用好人才的使命感和紧迫感，精心实施人才战略。倾心打造人才平台。在提高认识转变观念，树立科学用人观方面，　　二、建立机制，注重人才的发展　　1、创造人才的发展空间　　通过实施人才强企的战略，能为企业发展增添后劲，是企业的发展更加快速，有更坚实的基础。建立有效的人才发展、培育激励机制，首先要在企业上下营造出一个尊重知识尊重人才尊重科学

5、的浓厚氛围。二是运用激励杠杆，让干事创业的人才“名利双收”。人才是企业的第一资源，是企业效益的创，是企业发展的主力军。如何运用激励机制这一经济杠杆，留住并用好人才是企业立于不败之地的观点所在。许多事实证明，人才是提高企业竞争力的内在动力。所以，在鼓舞人才创造企业价值的同时，提高人才本身的价值，已是人才强企的重要一环。对有贡献的生产科技人员给与重奖，有效的调动广大专业技术人员搞科研，献良策，比贡献的积极性，形成科技人才、管理人才和岗位员工中的优秀人才层出不穷的良好局面。　　2、创新管理，以制度管人才　　人才是企业

6、发展的源泉，是企业制胜的法宝。企业要兴旺发达，首先要抓好人才队伍建设，在企业内部形成人才辈出、人尽其才的生动局面。一是实行感情化管理，从关心人、爱护人的角度出发是人才倍感企业大家庭的温暖，从而达到感情留人的目的。二是制度化管理，坚持正确用人、科学用人的原则，强化制度，规范管理，是人才管理与矿井管理相衔接。同时坚持公正、公开、平等、竞争、择优录取的原则的同时，还注重把握用人标准，把“以公心选人，选有公心的人，选有能力的人，选人品好的人”作为选拔使用人才的基本原则，真正让想干事的人又机会，会干事的人又岗位，干成似的

7、人有职权。三是人才储备管理化。建立完备的人才体系，强化人才的选拔、培养与管理，是企业保持持续、稳定长足发展的重要一环，要树立竞争择优的观念。全面引入竞争机制，在竞争中发现人才、使用人才，造就人才。　　三、加大人才培养工作力度，保障人才需求　　人才培养是人才资源能力建设的基础。培训并不是简单地对企业员工进行授课，二是一个完善的体系。要着眼于全面提升各类人才的素质，全面开展建设“想学习型企业”、“学习型团队”和“学习型员工”的活动，全面提升各类人才的思想素质和履行职责能力。人才的培养要在挖掘人才潜力、培养创新能力上

8、下工夫。通过建立全员培训体系和与昂终身教育机制，在工作中学习，在学习中工作，不断提高各类人才履行岗位职责和能力和水平。企业所需人才是传统的学校教育所不能满足的，他需要走出学校的学生不断通过在工作中的锻炼和二次学习来完成，所以企业通过自身培养的人才也显得相当重要了。一是要实行全员培训，这不仅能提高广大员工的知识水平，也能够从中发现和培养出各类优秀人才，二是通过各种的活动形式进行人才的培养