中职学校贸易专业课程体系与实践教学思路研究

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中职学校贸易专业课程体系与实践教学思路研究余虹广东省农工商职业技术学校广东湛江524000摘要：随着改革开放的逐渐深入、社会经济的快速发展，在我国政治经济生活中，国际贸易发挥的作用越来越重要，促进了我国国民经济对外扩展程度的提高。中职学校的主要任务就是为我国经济建设培养一批高素质、高水平的专业人才，进而在部分中职学校中加设了国际贸易专业。木文主要对中职学校贸易专业课程体系设置与实践教学进行了分析，促进教学内容的全面展开。关键词：中职学校贸易专业课程体系实践教学国际贸易在我国国民经济中占据了很大的比例，并且和国家贸易服务水平、管理水平以及从业人员素质等有着非常密切的关系。随着经济全球化的不断发展，我国经济发展业务也得到了进一步的扩大，在国际贸易领域急需一批国际贸易管理人才与服务人才。为此，中职学校一定要以此为目标，加强贸易专业课程体系设置，培养学生的实践能力与业务能力，促进社会与经济的可持续发展。一、贸易人才需要具备的基木能力1.-A备专业能力从事贸易工作的人员一定要熟练掌握专业知识与技能，并且对贸易流程进行全面的了解，如合同的磋商、签订、履行，货物运输等。除此之外，还要对贸易惯例、政策法规、术语等方面的内容进行了解，掌握争议的防范措施与处理方法，这样才可以保证贸易工作的有序进行，实现预期的工作目标。2.-A备英语应用能力随着企业竞争的日益激烈、竞争范围的不断扩展，贸易整合范围也在不断突破行业极限，产生了一定的全球化趋势。英语作为一种国际通用语言，在贸易中得到了普遍的应用，所以，从事贸易工作的人员一定要具备英语的听、说、读、写这四项基木能力。这样•备良好的英语应用能力，就可以促进贸易工作的全面展开，为贸易发展提供坚实的基础。 1.具备计算机应用能力随着互联网技术的不断发展与进步，在贸易工作中，计算机得到了普遍的应用。无论是从事贸易工作的管理人员，还是具体工作的操作人员，均离不开文字处理、编辑、表格制作等工作，这样也就要求从业人员必须具备一定的计算机应用能力，进而实现贸易工作的0标。2.具备统汁与核算能力在从事贸易工作的吋候，无论是进行商品价格核算，还是盈亏核算，都要保证从业人员必须具备熟练的核算技能，并且对市场汇率换算进行充分的了解，进而有效计算出价格与盈亏率，制定合理的价格。所以，培养从业人员的统计与核算能力，是保证贸易工作顺利完成的重要基础。二、贸易专业课程体系的设置贸易专业课程体系设置如图1所示。为了让学生更加具备从事贸易工作的实践能力，符合社会发展的需求，一定要加强对课程体系的设置，加强培养学生的实践技能。所以，在设置贸易专业课程体系的吋候，一定要加强对以下内容的考虑。1.贴近专业方向，增强学生的适应性在设置贸易专业课程体系的时候，一定要加强不同教学模块的建设，如在理论教学体系中设置专业知识教育模块、专业素质教育模块，在实践教学体系中设置国际商务沟通模块、国际经济合作模块等，充分体现贸易专业“宽U径、厚基础”的特点，为增强学生的适应性、满足企业发展提供可靠保障。2.加强市场调查，强调学科实用性贸易是一门应用性较强的综合性课程，所以，在进行课程体系设置的吋候，一定要加强对市场需求的调査，加设一些交叉课程，如电子商务、现代物流管理等，丰富贸易专业教学体系。3.重视实践环节，提高课程可操作性在中职学校教学过程中，一定要重视对实践环节的运用，提高学生的实践运 用能力。此吋，老师就可以利用案例教学法，利用实际生活中存在的案例，调动学生学习的积极性与自主性，让学生展开全面的学习，提高课程的可操作性。1.加强现代化方法的运用，实现教学的先进性在贸易专业教学过程中，一定要加强学生实践能力的培养，加强现代化教学手段的利用，提高教学的直观性、实践性、形象性与可操作性，实现教学的先进性，提高学生的专业能力。三、贸易专业实践教学的方法1.加强模拟教学法的运用模拟教学主要就是创建一定的氛围，让学生可以在模拟的情境中感受职业氛围，进而对专业知识与技能展开相应的学习。在贸易专业教学中，老师可以对贸易流程环节与情境进行模拟，让学生身临苏境，并且配合相应的案例，激发学生的学习兴趣，同吋引导学生进行重复的训练，可以举一反三。在实际教学中，老师还要加强对学生动手操作的引导，从旁给予帮助，加深学生的实践印象，进而提高教学效果。2.加强案例教学法的运用在贸易专业教学中，老师一定要加强对案例教学法的运用，让学生通过对实际问题的处理，学习有关的专业知识，同时展开一定的理解与记忆。在运用案例教学法的时候，老师必须精心设置教学内容，选择经典案例，在对案例进行分析的吋候，一定要给学生相应的思考吋间，展开相应的交流与讨论。在完成讨论之后，老师要对讨论结果进行一定的总结与归纳，进一步巩固教学效果，促进学生专业水平的提高。比如在三峡大学中，开展教学活动的吋候，经济与管理学院的老师们共同编写了《群峰一线开》的书，其中对三峡地区的一些案例进行了列苹，通过这些案例的引用，可以有效调动学生学的热情与积极性，实现了学生的全面学习，提高了教学质量。3.加强多媒体技术的运用 随着科学技术水平的不断提高，在教学中多媒体技术得到了广泛的应用，贸易专业教学也不例外。多媒体技术可以实现声咅、图形、视频等多种形式的结合，将抽象的知识转变为具体化，让学生可以更加直观、形象地了解知识内容，加深学生的印象，提高学生的学习成绩。与此同时，在运用多媒体技术的吋候，还可以通过课件演示，有效讲解一些复杂的知识内容，让学生不会感到非常困难，进而有效调动学生的思维，对相关知识内容进行思考，促进课堂教学质量的提高。比如，在学习“提供曲线推导”的吋候，老师可以通过教学课件的制作，体现不同价格下国家贸易的三角形变化提供曲线，同吋通过图形演示曲线上对应点的变化过程，在学生面前呈现动态的曲线推导过程，之后老师进行一定的讲解，让学生可以深入理解，学习相关知识内容，达到了预期的教学效果。1.加强理论与实际的结合在贸易专业教学中，一定要加强对事物表象与本质的研究，了解其内在规律。同吋为了加深学生的记忆，实现预期的教学效果，一定要加强理论与实际的结合，让学生可以对相关知识内容产生浓厚的兴趣，进而展开全面的学习。比如，在学>J“商品倾销”的吋候，老师就可以让学生利用持续性倾销原理分析中国茅台酒在国外定价低于国内定价的现象。这样不仅可以丰富课堂教学内容，还可以活跃课堂氛围，让学生可以更加积极地学加深学生记忆，实现预期的教学目标。四、结语总而言之，随着社会的不断发展与进步、经济体制改革的不断深入，在中职学校贸易专业教学中，一定要加强对课程体系的设置，重视培养学生的专业技能与实践能力，同时加强实践教学活动的开展，激发学生学习的兴趣，提高课堂教学质量。除此之外，在运用教学方法的吋候，一定要与时俱进，调动学生学4的积极性，提高学生的专业水平与业务技能。参考文献［1】姜云霞李亚娟孟红梅突出就业能力培养的中职课程体系建设探讨［儿技术与市场，2010,(08)。 ［2】孙一源中职学校国际贸易专业课程体系与实践教学初探［儿学园，2013,(16)o［3】魏兴民地方院校培养国际贸易应用型本科人才课程体系的思考［」］.绍兴文理学院学报（教育教学研究版），2010,（02）。［4］喻瑜基于地方高校的国际贸易课程教学实践探索［几中国科教创新导刊,2011,（05）。