物质科学领域(三)

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1、物质科学领域（三）在这个领域耍会用感官感知事物，知道一些科学家的名言警句，掌握基木的探究方法：1.我们身边处处有（科学），我们的生活离不开（科学），我们也能做科学。我们能用感官判断物体的大小、轻重、形状、颜色、冷热等特征。2.爱因斯坦说过：（提出一个问题）往往比解决一个W题更重要。对观察过的问题提出（为什么），是我们（解决问题，走向创新）的起点。3.牛顿说过：（没有大胆的猜测），就不会有伟大的发现。意义足：对问题进行猜想和假没，能帮助我们明确探究的（0标）和（方14）。4.科学探究就是先提出问题，然后想办法解决问题

2、的过程。一、生活屮的材料（主要知道一些代表性材料的性能及用途）木材1.木材是一种（天然材料），在生活中具冇很重要的作用，我们要（珍惜木材）。2.木材的特点：奋纹理、奋一定硬度、易于切削，可方便的制成各种家具、易燃烧、能浮在水上、干燥的木材不导电。3.（天然材料）桁棉花、木材、竹子、煤、石油等（非人工合成）的材料；（人造材料）指塑料、人造革、人造纤维等（人工合成）的材料。纸1.造纸术是我国古代四人发明之一，另外三个是印刷术、火药、指南针。2.东汉时期的（蔡伦）改进了造纸的方法，用树皮、麻失、破布和HI渔网这些廉价的原

3、料造出了纸张，这种纸被称为（蔡侯纸）。3.纸是一种（可再生）资源，殷纸可以（回收再造纸）。4.不同的纸的吸水性、承重性、光滑度、厚度、透明度各存不同。陶瓷1.陶瓷是（屮国）的伟人发明之一，是屮国对世界文明的一个巨人贡献。2.（中国）是世界上出口陶瓷最¥的国家，素有（瓷国）美誉。3.陶瓷的特点侖:坚硬、放在水屮沉底、易砕、不异电、不易燃烧、不易异热。金屈1.金属的特点：冇金属光泽、冇硬度、冇延展性、一般比较耐高温、易导电、放在水中沉底。2.金属-•般足通过金属矿石冶炼得到的，还奋一部分金属足废品回收之后再冶烁得來的,

4、属于人造材料。3.金属是一种（可再生）材料，可以（回收再利用）。玻璃与塑料1.玻璃的特点：坚硬、易碎、透明、不易燃烧，比较耐高温、不导电。2.塑料的特点：较软、有一定硬度、不易碎、易燃烧、高温易变性、一般不透明（但也有透明度较好的塑料）、不导电。3.玻璃和槊料都是可以（I叫收再利用）的。4.“白色污染”指的是（塑料）。国家为了防治（白色污染），颁布了（限塑令）。二、水（三--五年级都冇专题探究）1.水的特征：常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。2.地球上的水分布：海洋和咸水湖屮的咸水占97%,

5、淡水占3%。咸水多，淡水少。3.浮力：物体在水中受到水向上托起的力叫做浮力。在水中的任何物体都会受到浮力，包括沉在水底的物体。物体的浮沉是可以改变的。改变液体的比重、借助漂浮物、或给物体附着浮或沉的物品，可以改变物体在水中的浮沉。4.水的表而张力：水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相丸吸引的力，这就是水的表面张力。例如：把硬Hl轻轻放在水面上，不下沉；露珠是圆形的；水黾能在水面上跑等，都是因为水有表面张力的缘故。5.毛细现象：水能沿着有空隙的材料上升，这种现象叫毛细现象。空隙越小，水爬升得越高；空隙越大，水爬升得

6、越低。生活中一些毛细现象：浸在脸盆里的毛巾在滴水；用粉笔吸滴在纸上的墨水；酒精灯屮的酒精能源源不断地到达灯芯顶端。四年级：关于水的研究溶解：像髙锰酸钾、食盐这样，在水屮变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫溶解。搅拌、用热水、将物体研碎可以加快溶解。净化：除去水屮不溶解的杂质和细菌的过程叫水的净化。沉淀、过滤、消毒是三种常用的净化水的方法。影响水流力量的探究：水流的力量与水位的高低和水流的大小A犬。水位越高、水流暈越人，水轮转动的越快。1.热在水中的传递方式：加热容器底部时，底部受

7、热的水会上升，周围及上而较冷的水会流过来补充，然后又被加热而上71•……冷水和热水相对流动，这样就使水产生了对流。热在水中主要是以对流的方式传递的。2.水的温度要用温度计测撒。温度计之所以能测fi温度，是因为液体具冇热胀冷缩的性质。3.热水温度下降的规律是（先快后慢）。4.水的热胀冷缩：水在4°C以下时，具有热缩冷胀的反常现象。水循环（主要集中在五年级）蒸发1.水慢慢变成（水蒸气）飞散到空气中，这种现象叫做（蒸发）。2.水在（任何温度）下都可以蒸发。3.蒸发可以吸收热S,所以蒸发可以使周围温度下降。水分蒸发快慢与（

8、温度）（蒸发面积）（风速）有关。4.使水蒸发的更快的方法：①加热②增加空气流动③增大蒸发的表ifti积水的形状和它的三态变化.（1）水是液态的，冰是固态的，水蒸气是气态的。（2）水的各种形态是可以互相转化的。一般情况下，所冇物质都冇三态。水的三态变化1.（水结冰时）的温度就是水的（冰点）。2.水在然界屮有（冰）、（水）和（水蒸气）三种不同的形态。3.（冰融化