《〈物种起源〉导言》教案(一)

《〈物种起源〉导言》教案(一)

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《〈物种起源〉导言》教案(一)  教学目标:  1、能够辨别和筛选重要信息和材料。  2、能够把握文中关键句,进而整体把握文章的结构层次和作者的观点态度。  3、了解序言的写作体例。  4、了解达尔文及其进化论,学习达尔文尊重客观事实、深入细致、严肃认真的科学态度和刻苦钻研的精神。  教学重点:掌握筛选信息、整体把握的方法。  教学难点:如何提高学生对说明性文字的阅读兴趣。  教学方法:  1、点拨引导,通过疑难点的点拨,

2、引发学生的阅读兴趣。  2、讲练结合,通过练习提高文本阅读的可操作性。  教学时数:2课时  教学进程:                           第一课时  一、导入新课  二、解题  1、板书课题。  2、关于“导言”。     3、介绍达尔文及其进化论。  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标

3、,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《〈物种起源〉导言》教案(一)  教学目标:  1、能够辨别和筛选重要信息和材料。  2、能够把握文中关键句,进而整体把握文章的结构层次和作者的观点态度。  3、了解序言的写作体例。  4、了解达尔文及其进化论,学习达尔文尊重客观事实、深入细致、严肃认真的科学态度和刻苦钻研的精神。  教学重点:掌握筛选信息、整体把握的方法。 

4、 教学难点:如何提高学生对说明性文字的阅读兴趣。  教学方法:  1、点拨引导,通过疑难点的点拨,引发学生的阅读兴趣。  2、讲练结合,通过练习提高文本阅读的可操作性。  教学时数:2课时  教学进程:                           第一课时  一、导入新课  二、解题  1、板书课题。  2、关于“导言”。  &

5、nbsp  3、介绍达尔文及其进化论。  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《〈物种起源〉导言》教案(一)  教学目标:  1、能够辨别和筛选重要信息和材料。  2、能够把握文中关键句,进而整体把握文章的结构层次和作者的观点态度。  3、了解序言的写作体例。  4、了解达尔文及其进化论,学习达尔文尊重客观

6、事实、深入细致、严肃认真的科学态度和刻苦钻研的精神。  教学重点:掌握筛选信息、整体把握的方法。  教学难点:如何提高学生对说明性文字的阅读兴趣。  教学方法:  1、点拨引导,通过疑难点的点拨,引发学生的阅读兴趣。  2、讲练结合,通过练习提高文本阅读的可操作性。  教学时数:2课时  教学进程:                         &n

7、bsp 第一课时  一、导入新课  二、解题  1、板书课题。  2、关于“导言”。     3、介绍达尔文及其进化论。  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《〈物种起源〉导言》教案(一)  教学目标:  1、能够辨别和筛选重要信息和材料。  2、能够把握文中关键句,进而整体把握文章的结构

8、层次和作者的观点态度。  3、了解序言的写作体例。  4、了解达尔文及其进化论,学习达尔文尊重客观事实、深入细致、严肃认真的科学态度和刻苦钻研的精神。  教学重点:掌握筛选信息、整体把握的方法。  教学难点:如何提高学生对说明性文字的

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