高一年级“悠悠同窗情”主题班会教案

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1、高一年级“悠悠同窗情”主题班会教案高一年级“悠悠同窗情”主题班会教案【主题】《悠悠同窗情》【目的】使班级同学对“同窗情”能有更深一层的认识，能利用这些认识，正确处理一些同学之间的矛盾，进一步增强班级的凝聚力，进而能够手携手、心连心，共同拼搏，同奔未来。【表现方式】通过单口相声、情景小品、校园AB剧等表现方式切入班会主题。【时间】【地点】艺术馆三楼音乐多媒体教室【班级】高一年三班【班主任】张伟民【主持人】黄凡、白加龙步骤活动过程目标人员时间（一）单口相声：《高山流水》钟子期：凉风有信，秋月无边，亏我思娇的

2、情绪好比度日如年。虽然我不是玉树临风，潇洒倜傥，但我有广阔的胸襟加强健的背弯。本人青春二十，人称宇宙超级无敌美少男---钟子期。唉！你看，那天，好蓝，啊！那草，好绿，哇，那水好清。哪里来的琴声，太动人了。于是，我翻山越岭，跋山涉水，终于来到了半山腰。看到有位兄台正在弹琴，当然，弹得不是钢琴，而是古筝。喂，兄台，你小子古筝过几级了啊？伯牙：承蒙厚爱，还没过级呢？钟子期：啊，没过级还敢献艺啊，不过，说实话，你弹得不错，正可谓是“洋洋兮若江河，峨峨兮若泰山.”伯牙（感动得直落泪）：我终于找到了知音。（两人相拥

3、了好一会）突然有一天，钟子期驾鹤西归，伯牙来到了钟子期的墓前伯牙：小强，你死得好惨啊，哦，不对，是子期。（唱）没有你我怎么办”我的琴声谁能听懂，所以我决定把这琴砸掉（说）我砸，我砸。古筝诚可贵，友情价更高，（转身离开：我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。利用单口相声引起学生兴趣，引发学生对友谊的发生与发展进行思考：有了共同的语言就一定是知己吗？发生在相声中的友情的真正价值体现又是什么？要是你是里面的伯牙，在钟子期死后，会不会把古筝也砸掉来捍卫这段友情？指导学生交友一定要慎重，要注意友谊的良性发展。吴惠婷3分钟

4、(二)畅所欲言（友情的故事）1、问题：在单口相声《高山流水》里，是什么让伯牙和钟子期成为知己呢？里面所体现的友谊真正价值是什么？我们该如何去正视他们这段友谊的发生、发展甚至结束？2、都说作为朋友都应该讲义气，但该怎么样讲义气才是真真正正的友谊呢？3、让同学谈述发生在身边的友情故事并高度概括友情的真正价值谈论友谊的真正价值，树立友谊的正气性10分钟（三）情景小品《只要你过得比我好》第一幕珊珊告别父母，到一中求学（连接音乐《其实不想走》）与小妹在学校偶遇。（连接音乐《老乡见老乡》）那次偶遇成了他们友谊的开始

5、第二幕有一天，珊珊不小心打烂了小妹的水壶。而水壶正是小妹与她的另一个朋友一段友情的见证。小妹很心疼。但她对珊珊说，她与这位朋友之间的友谊，已经沉淀在彼此心底，而且她的朋友也一定不希望这份友情成为珊珊和自己友情间的障碍。小妹因为数学考得不好心情低落。珊珊鼓励她不要气馁，并且给小妹补课。第三幕最近小妹很烦恼，因为珊珊的生日就要到了，要送什么礼物呢？珊珊上次看中的小玩意挺贵的，小妹没有足够的钱。后来，她决定这样做------珊珊打开课本的时候，发现夹在其中的贺卡里面写着：珊珊，我没给你更好的，那时因为我还没有

6、办法。有句话一直想对你说，只要你过得比我好。小妹。第四幕就要过暑假了。对于这对朋友来说，不能见面的两个月将特别的漫长。（音乐《伤离别》小妹在珊珊的帮助下，期末考得不错。小妹对珊珊表示感谢。珊珊对小妹说，只要你过得比我好。（音乐《只要你过得你我好》）续上一个话题让学生再次感受友谊的真正价值，引起他们心灵上的感动与震撼。同时在其中穿插两个小矛盾，并进行细化，让没参加小品演出的学生也能有所体会，指导他们：交往过程中产生矛盾是不可避免的，要懂得互相谅解，当朋友需要帮助时，又应在第一时间内出现，尽自己最大的能力去

7、帮助他们。吴惠婷伍斯聪5分钟《剧情的细化》１、杯子破了的时候，换成你是小妹，你会咋样？2、小妹的数学比较不好，期末考又快到了，很烦恼,珊珊看到了，但她也处于紧张的复习阶段，面对这种问题时她应该怎么做?（注：珊珊数学比较好）2分钟（四）校园AB剧《班干部与同学》某自习课上巧勤：哇，杰伦耶，你看杰伦《D调的华丽》销售量高达几十万张啊！平钰：真的耶，杰伦，爱死你啦！妮妮（转向后头）：你们在说什么呢？巧勤：杰伦的《D调的华丽》阿，你看杰伦多帅啊！妮妮（翻开）：什么啊，就这？都是图片由什么好看的？平钰：什么啊，你

8、看杰伦你们帅，你真不懂得------泳坤：你们女孩子懂什么？篮球比这有意思多了，你看姚明多棒！巧勤：你就懂？妮妮：还姚明咧！种森：我喜欢乔丹谁也比不上。巧勤：乔丹早就退休了！平钰：就是.班长：安静一点好吗？（一阵安静，骚动又起）平钰：你说杰伦跟候湘萍相配，还是蔡依林？妮妮：你说呢？平钰：当然是候湘萍了，她比较漂亮。泳坤：我觉得还是蔡依林好些，她歌唱得比较好听。巧勤：你不是说我们不懂吗，怎么又加入了？种森：一切聊聊而已嘛，需要这样子吗？妮妮：