22《富饶的西沙群岛》教学设计之三

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程22《富饶的西沙群岛》教学设计之三　　第一课时　　教学目的：　　1、初读课文，了解内容。　　2、学会本课的生字新词，用查字典和联系上下文的方法理解词语。　　教学过程：　　一、启发谈话。　　西沙群岛是我国南海上的一群岛屿，那里风景优美，物产丰富。　　1．出示中国地图，谁能从地图上找出西沙群岛？（请一名同学指出西沙群岛所在的地理位置。）　　2．同学们交流有关西沙群岛的资料。　　二、教师范读课文。　　三、自学生字，并检查自学情况。　　1．指名读课文，纠正读音。　　“海参”的“参”是

2、多音字，在文中应读“shēn”，不要读成“cān”。　　“划动”的“划”是多音字，在文中应读“huá”，不要读成“huà”。　　“瑰丽”的“瑰”正确读音应是“guī”，不要读成“guì”。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　“富饶”的“饶”正确读音应是“ráo”，不要读成“náo”。　　建议：可采用给带点字选择正确读音的方法作巩固练习。　　2．指导学生识记

3、字形。　　建议：可采用识别同音、形近字的方法作巩固练习。　　峡（）滩（）义（）设（）　　狭（）摊（）意（）没（）　　防（）哨（）饶（）料（）　　纺（）稍（）浇（）科（）　　3．生字中部首难确定的有：　　甲（查“丨”部）威（查“戈”部）武（查“一”部）　　必（查“心”部）将（查“”部）　　4．理解词义。　　富饶：形容物产很多。（饶：富足，多。）　　蠕动：像蚯蚓一样慢慢移动。联系本文内容，指海参没有脚，靠肌肉收缩行动，因此是像蚯蚓一样慢慢移动。　　庞大：极大。本文指海龟很大，一般都在上百公斤。　　威武：威风，勇猛的样子。　　绽开：裂开的意思。“像绽开的花朵”就是像开放的花朵。　　栖息：本文

4、指鸟类停留、休息。　　海防前哨：课文中指西沙群岛在海防中处于前哨的重要地位。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　守卫：防守保卫。　　建设：创立新事业，增加新设施。　　五光十色：形容色彩鲜艳、颜色繁多。　　瑰丽无比：奇特的美，没有什么能相比。　　千奇百怪：指贝壳的形状各式各样。　　四、读课文，了解课文内容。　　五、作业：生字、词，读书三遍。　　第二课时　　教

5、学目的：　　抓住重点词句，联系上下文理解。能理解课文内容。　　教学过程：　　一、以游客身份，激趣导入。　　1．同学们，昨天我刚从西沙群岛回来，那里真美，站在海边，我放眼海面，海水五光十色，瑰丽无比；我穿上潜水衣潜入海底，看见了千姿百态的大龙虾，数不清的鱼种类繁多，在身边来回穿梭，真是奇妙；漫步沙滩，那捡不完的贝壳奇形怪状，美丽极了，而且，我还和庞大的海龟合了张影呢！登上海岛，各种各样的海鸟有的在飞，有的在树枝上叫，遍地都是鸟鸡。西沙群岛真是个风景优美，物产丰富的好地方啊！　　2．快速读文，自主定向。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进

6、农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　游览中我们重点观看了海水，海中什么样？海水太美了！其实西沙群岛不仅风景优美，物产也十分丰富。课文3、4、5、6自然段具体地描写了那里丰富的物产，大家快速浏览课文，想一想你最喜欢哪一个自然段？　　二、自主读书，提高能力。　　说明：这一环节充分体现以学生为主体，以质疑研讨为主线，以自我发展为灵魂的教学思想。整个环节围绕学生的自主读书，质疑研讨中展开，变“学会”为“会学”。问题让学生自己提出，疑问让学生自己讨论，

7、方法让学生自己归纳，教师则点拨关键处，为学生营造一个民主、宽松、和谐的学习环境，使全体学生在积极的参与和协作中自主学习，提高能力。　　（一）自读感悟。　　学生选择第4自然段的学习，教师适时点拨、引导、归纳，授之以渔。　　1．轻声读文，划出不理解的词语和句子。　　（“一簇族”、“周身”、“飘飘摇摇”、“一半是水，一半是鱼”）　　2．学生再读文，小组尝试解疑，同时归纳出不能理解的词语和句子。　　板书：一半是水，一半是鱼　　3．教师指导学生理解“一半