技工院校职业实用性体育课程内容体系设计的实践研究

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1、体育硕士学位论文技工院校职业实用性体育课程内容体系设计的实践研究--以“以站姿类职业对应专业”为例作者姓名专业领域体育教学指导教师教授论文评阅人2015年9月25日特种作战学院2013级体育硕士学位论女技工院校职业实用性体育课程内容体系设计的实践研宄--以“以站姿类职业对应专业”为例PRACTICALRESEARCHONTHEDESIGNOFTHECONTENTSYSTEMOFVOCATIONALPRACTICALPHYSICALEDUCATIONCURRICULUMINTECHNICALCOLLEGES-TAKETHESTANDCONTROL,COOKINGETC作者

2、姓名杨捷专业领域体育教学指导教师熊耘云教授答辩委员会主席2015年9月25円特种作战学院学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：曰期：年月曰特种作战学院学位论文版权使用授权书学位论文作者本人完全了解特种作战学院冇关保留、使用学位论文的规定，冇权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子文档，允许论文

3、被查阅和借阅。本人授权特种作战学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字口期：年月口签字口期：年月口目录才商M5关键词5Abstract6Keyword61HUW71.1选题依据81.1.1落实《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的基本要求81.1.2现代社会职业对从业人员体能的需要8高职类学生未来职业发展的客观需求81.2研究的目的及意义91.2.1研宄的目的92研宄的意义93文献综述101相关概念的界定101.3.2国外相关

4、研究现状111.3.3国力研宄综述113.1有关国内职业学校体育教学发展状态与趋势研宄111.3.3.2.有关职业实用性体育教育的研宄133.3有关技工院校职业实用性体育课程内容的研究141.4本文研究主要内容152研究对象和研究方法161研宄对象161.2研宄方法165.4.12.1文献资料法162.2.2问卷调査法162.2.2.1问卷的发放162.2.2.2问卷的信度检验172.2.2.3问卷的效度检验172.2.3访谈法172.2.4数理统计法183研究结果3分析183.1“以站姿类职业对应专业”学生操作工种分析183.2“以站姿类职业对应专业”学生体能状况分析

5、183.3“以站姿类职业对应专业”学生所从事的工种在身体用力部位分析184构建技工院校体育课程体系201相关概念和理论205.11.1“以站姿类职业对应专业”职业概念201.2课程基本理念204.1.3发展学生体能储备，挖掘学生潜能214.1.4拓宽体育教学平台，提升人才培养质量215“以站姿类职业对应专业”为例职业实用性体育课程体系214.“站姿类职业对应专业”职业实用性体育课程H标214.“站姿类职业对应专业”职业体能课程设置225.1224.2.2树立学生终身体育意识的目标231.4.“工学结合”教学模式下的“以站姿类职业对应专业”学生的体育教学M235.4职业实

6、用性体育课程教学方法2316.“嵌入式”教学法234.2专门性教学法235.14.3职业实用性运动项目教学法244.4拓展训练教学法245.4.5职业实用性体能训练法245.5职业实用性体育课程评价245.6技工院校职业实用性体育课程的实施方案256.1开始阶段255.6.2发展阶段255.6.3成熟阶段256•结论与建议261络论262舰267参考文献错误!未定义书签。8.附录1技工学校“以站姿类职业对应专业”学生职业实用性体能锻炼的探讨与石政26附录2技工学校“以站姿类职业对应专业”学生职业实用性体能锻炼的探讨与研宄错误!未定义书签。附录3访谈提纲错误!未定义书签。

7、摘要屮共第十八届屮央委员会的第三次全体会议通过的了《屮共屮央关于全面深化改革若干重大问题的决定》这一文件中提出“加快现代职业教育体系的建设，深化产教的融合、校企的合作，培养技能型人才和高素质劳动者。”和“强化学生的体育课和课外体能锻炼，促进青少年身心健康发展、体魄强健成长。”来促进教育领域的综合改革。据《改革》中相关耍求，高职、技工学校的体育教学亟需向专业化发展、有针对性进行转变，这就使得“职业实用性体育”必然能借势蓬勃发展。所以，怎样把“专业实用型体育”作为论述根本，基于以前共同的体育课，与高层职业教学培育学生的需求和特征，增添和孩子们