初中生历史人物评价教学研究

《初中生历史人物评价教学研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、：１０６３６分类号：Ｇ６３３．５１单位代码１：２０５０７９２００３密级：公开学号、好ｉ丨ｆ範七摩专业学位硕士论文中文论文题目：初中生历史人物评价教学研究英文论文题目：ＳｔｕｄｙｏｎＴｅａｃｈｉｎｇｏｆＨｉｓｔｏｒｙＦｉｇｕｒｅｓＥｖａｌｕａｔｉｏｎｉｎＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌ论文作者：指导教师：田利军教授专业学位类别：教育砸士专业领域：学科教学？历史论文形式：学术论文所在学院：历史文化与旅游学院论文提交日期：２０１８年５月２０日论文答辩日期：２０１８年５月２６日四川师范大学学位论

2、文独创性声明本人声明：所呈交学位论文＿是本人在导师指导下，独立进行研宄工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担一致本人承诺：己提交的学位论文电子版与论文纸本的内容。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者：签字曰期：年《月曰音Ｌ学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”（以下简称章程志），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊（

3、光盘版）电子杂社在《士中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕学位论文全文数据库》可以以电子、源网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资上总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网传播，同意按“章程”规定享受相关权益。Ｉ者作者签名年丄ｉｉｉＡ日论文题目：Ｍ＾毕业院校：四川师范大学毕业年份：２０１８年６月所在学院：所学专业：说明：本授权书由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社保存。－６２７９１９５１６２７９３１７６６２７９０６９３－联系电话：０１０传真：０１０６２７９１８

4、１４＿４８心通信地址：北足清华大学邮局８４信箱米编中邮编：１０００８４摘要初中生历史人物评价教学研究学科教学（历史）专业研究生：费昊指导教师：田利军摘要:历史人物的相关教学对于培养中学生高尚的品德和正确的价值取向有着举足轻重的作用，历史人物教学又以人物评价为重点，因此在历史教学中如何正确评价历史人物就成为了直接关系到中学生价值观念形成的关键因素。史学界中对历史人物评价的相关研究可谓是蔚然大观，但大多理论性过强，标准过高，方法繁复，是否有益于初中生真正理解认同并且能用于实际，这个问题是值得商榷的。基于此本文就初中历史教学人物评价问题做了初步探讨。本文首先对史学界以及中学历史教学

5、中关于历史人物评价所提出的观点做了梳理与分析。例举了史学界现有的历史人物评价标准、常用方法，并提出了在中学历史教学中人物评价的必要性以及与史学研究中历史人物评价的联系和区别。作者通过问卷调查的方式，对当前初中生的历史人物评价标准和方式展开调查，并对调查结果进行了细致的分析，指出当前初中生在历史人物评价方面存在的问题并进行原因分析，主要为初中生在历史人物评价上缺乏客观性科学性，因自身年龄阶段所呈现的心理特征，易受外界信息的影响，导致他们无法掌握一个较为系统而科学的评价方法。文章提出要从四个方面建立起符合初中生认知水平和思维方式的历史人物评价体系，一是要充分对历史人物进行挖掘，在教材中找寻

6、有价值的人物展开评价。二是在课堂教学中确立起从浅到深，符合初中生心理特征和认知水平的评价标准，进而在具体标准的指导下，依据实际的教学情况明确历史人物评价的相关方法，即在客观全面地分析历史人物的基础上，横向分阶段，纵向分方面的辩证分析方法。同时鼓励学生根据以上评价标准和实施方法，自己建立一套行之有效，符合自己思维方式的评价方法。三是注意历史人物评价方法在考试中的运用。四是在课后引导学生开展历史人物评价的探究活动。以上历史人物评价的教学策略都有相关教学实例予以具体呈现，以期验证方法的可行性。关键词：初中生历史人物评价问题历史人物评价标准历史人物评价体系IAbstractStudyonTea

7、chingofHistoricalFiguresEvaluationinMiddleSchoolMajor:Subjectteaching（History）Postgraduate：HaoFeiTutor：LijunTianAbstract:Moraleducationisthemostimportantandmostdifficultpartinhistoryeducationinmiddleschool.Educationofhistori