分析《中华上下五千年》叙事手法与文化继承的关系论文（设计）.docx

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1、题a分析《中华上下五千年》叙事手法与文化继承的关系学院美术与影视学院专业广播电视编导（本）学生姓名李烁贤学号201211211217年级2013级指导教师王压殷职称讲师2017年5月《作品声明》本人声明所呈交的毕业设计作品是本人在指导教师指导下进行的研宄工作及取得的研宄成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人己经发表或撰写过的研宄成果，也不包含为获得成都学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研宄所做的任何贡献均已在文中作了明确说明并表示谢意。本毕业设计作品成果是本人在成都学院读书期间在指导教师指导下取得的，毕业设计作品成果归成都学院所有，特此

2、声明。学生签名：年月日《关于文章使用授权的说明》本创作说明作者完全了解成都学院有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向W家有关部门或机构送交文章的复印件和磁盘，允许文章被查阅和借阅。本人授权成都学院可以将文章的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。学生签名:分析《中华上下五千年》叙事手法与文化继承的关系专业：广播电视编导（木）学号：201211211217学生：李烁贤指导教师：王珏殷摘要：中华上下有五千年的历史，悠久的时光，留下了许多经典文化遗产。中国的文化源远，是艺术宝库上的璀璨明珠。它们是先辈留给我们的精神财；是我们屮华民族的

3、魂,是我们的信仰。伴随着我国改革开放的不但深入，我国社会主义文化建设呈现出飞速的发展趋势，而文化建设的飞速增K:在很大程度上都是依赖传统文化的传承和交流，而伴随着我国传统文化发展困难的增加，新一代的年轻人开始逐步脱离了传统文化传承的队列。而具有特色和风格的纪录片，富有一定传统文化内涵的叙事手法，能够加深青年一代人对我国历史文化的理解，也能促进我国历史文化更好地传承。关键词：《中华上下五千年》；叙事手法：文化继承；AnAnalysisoftheRelationshipbetweenNarrativeManipulationandCulturalInheritanceintheChines

4、eFiveandFiveSpecialty：Radioandtelevision(bachelor)StudentNumber：201211211217Student：LiShuoxianSupervisor：WangJueyinAbstract:Chinahasfivethousandyearsofhistory，alongtime，leavingalotofclassicculturalheritage.China’sculturalorigins，istheartoftreasureontheshiningpearl.Theyaretheancestorslefttoourspi

5、ritualwealth;isoursouloftheChinesenation，isourfaith.WiththedeepeningofChina’sreformandopeningup，China’ssocialistculturalconstructionhasshownarapiddevelopmenttrend，andtherapidgrowthofculturalconstructionislargelydependentonthetransmissionandexchangeoftraditionalculture，andaccompaniedbythedifficul

6、tiesofthedevelopmentoftraditionalcultureThenewgenerationofyoungpeoplebegantograduallyoutofthetraditionalculturalheritageofthequeue.Andhasadistinctiveandstyleofthedocumentary,richtraditionalculturalconnotationofthenarrativetechniques,todeepentheunderstandingoftheyoungergenerationofourcountry’shis

7、toryandculture，butalsotopromoteChinashistoryandculturebetterheritage.Keywords:"Chineseupanddownfivethousandyears”；narrativetechniques;culturalinheritance目录第一章本部纪录片叙事手法的创新点4第一节什么是故事叙述法4第二节故事叙述手法的创新4第三节故事化叙事和本纪录片叙事手法的异同4第二章《中华