《物联网专业设置》word版

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1、4.申请增设专业人才培养方案注：应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、修业年限、授予学位、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容一、培养目标本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，培养拥护党的路线、方针和政策，德、智、体、美等方面全面发展，具有与本专业领域相适应的文化素质、良好的职业道德和创新精神，掌握物联网领域基本理论、基本知识和基本方法与应用，能从事物联网技术及应用领域的多层次复合型、实用型人才。毕业生应具有良好的科学素养和文化素养，具有适应计

2、算机科学与技术不断飞速发展和变化的能力。具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，高等技术应用性专门人才。本专业毕业生从事IT技术研究、以及各行业的物联网应用、开发和系统维护工作；或继续攻读本学科及其相关学科的硕士学位。二、基本要求1.素质结构要求树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义和社会主义思想；法制意识、诚信意识和团体意识强；具有良好的文化修养；掌握科学的思维方法和研究方法，求实创新意识、工程意识和效益意识较强，有良好的科学素养、综合分析素养和创新精神；具有健康的身体，能适应较为艰

3、苦的工作环境；具有健康的心理素养，具有良好的人际交往能力。2.能力结构要求具有良好的表达能力和社交能力，自学能力较强，并具有较强的计算机及信息通信技术应用能力；具有良好的综合应用所学微电子、传感器、嵌入式计算、网络及通信、计算机技术知识解决实际问题的能力；具有较强的工程实践能力；具有一定的创造思维能力、创新实验能力、研究开发能力，具有一定的创业意识。3.知识结构要求学生应具有较扎实的数理基础和人文社会科学基础知识，掌握电子电路基本理论知识、传感器基础理论知识、计算机网络与通信系统理论知识；具有良好的计算

4、机、外语、文献检索的应用能力；具有及时了解本学科的发展动态与趋势的能力。三、学制与学分要求1.学制标准学制为四年，学生可在3—6年内完成学业。2.学分要求学生至少应修满178学分方可毕业。其中：课堂教学154学分，实践教学24学分。学校平台课程中，学生应修满54学分，其中：必修44学分，选修10学分；课堂教学46学分，形势与政策2学分，素质拓展6学分。学院平台课程中，学生应修满18学分，其中：必修18学分，选修0学分；课堂教学18学分，实践教学0学分。专业平台课程中，学生应修满108学分，其中：必修66

5、学分，选修24学分；课堂教学90学分（必修66学分，选修24学分），实践教学16学分。具体课程与学分详见本计划的课程设置部分。四、主干学科计算机科学与技术。7五、主要课程学科基础课程：通信原理、信号与系统、程序设计语言（C）、面相对象程序设计、单片机与接口、微机原理与汇编、数据库原理、操作系统、数据结构、计算机网络、电磁场与天线等。其他主干课程：传感器技术、射频识别原理与应用、供应链管理、网络安全、嵌入式系统、物联网概论（包括EPC编码）、下一代互联网络技术、物联网实用工具软件、移动通信技术、数据流处理

6、、数据库应用技术、新型计算模式（云计算）、电子商务、交换技术基础、多媒体技术与通信、网络通信与管理、软件工程、模式识别、算法分析与设计等。六、授予学位工学学士。七、教学活动时间安排每学年设置2个学期，共40周，其中教学时间36周（每学期18周），考试时间4周（每学期2周），并适当安排入学教育、军事训练、生产劳动、社会实践、毕业教育、就业指导等时间。八、课程结构比例课堂教学共154学分，占毕业总学分的85.6%；实践教学共26学分，占毕业总学分的14.4%。1.课堂教学课程分类学校平台课程学院平台课程专业

7、平台课程总学时、总学分必修选修必修选修必修选修必修选修合计学时数7921803240133243224486123060%25.9%5.9%10.6%043.5%14.1%80%20%100%学分数3610180662412034154%23.4%6.5%11.7%042.9%15.6%78%22%100%学时数（%）972（31.8%）324（10.6%）1764（57.6%）3060（100%）学分数（%）46（29.9%）18（11.7%）90（58.4%）154（100%）2.实践教学专业实习(

8、含见习)10学分，学年论文2学分，毕业论文6学分，形势与政策2学分，素质拓展6学分，共26学分。九、周学时分配表学期一二三四五六七八周学时29+230+225+624+414+411+28+22（讲座）十、课程设置（一）学校平台课程（普通教育课程）1.思想政治理论课程模块（学生须在本模块中完成16学分必修课程）课程编号课程名称课程类型总学时周学时开课学期学分考核方式备注合计讲授实践31000209思想道德修养与法律基础必修54543理23考