八年级语文上册第二单元综合测试题苏教版.doc

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1、第二单元测试题一、积累百花园（20分）1.阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成（1）~（3）题。（6分）【甲】那真是坐美丽的山城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片yān（　　）红。倘若在中国，这里一定会有枫城之称。过了几个山ào（　　），她朝枫树丛中一座三层小楼指了指说：“喏（　　），到了。”汽车拐进草坪，离车库还有三四米，车库门就像认识主人似的自动掀（　　）启。【乙】1950年9月9日，钱学森突然被联邦调查局非法逮（　　）捕，送到特米那岛上的一个拘（　　）留所关押了15天。15天的折摩，使他的体重下降了30bànɡ（

2、　　）。加州理工学院的许多师生和当时远在欧洲的冯·卡门教授闻讯后，立即向美国移民局提出强烈抗议，又mù（　　）集了1.5万美元保释金，才将钱学森从特米那岛的拘留所营救出来。（1）给加点字注音。（2分）（2）根据拼音写出汉字。（2分）（3）【甲】【乙】两段文字中有两个错别字，请找出来并改正在下面的横线上。（2分）　　　改为　；　改为　2.依次填入下面句中横线上的词语，恰当的一项是（　　）（2分）（1）我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。她　　　　在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。（2）这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才

3、穿戴。而且整个教室有一种不平常的　　　　的气氛。（3）1943年，美国军方经过　　　　的选择，委托钱学森同马林纳合作，研究用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题。A.放　庄严　认真　B.放　严肃　认真　C.托　庄严　慎重　D.托　严肃　慎重3.下面句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.季自坚老师教学有方，常常在课堂上故弄玄虚，以启发学生，收到了深入浅出的良好效果。B.三名年迈的菲律宾受害者尽管已风烛残年，但仍坚持赶到现场参加抗议，向日本讨取公道。C.实际上，作为世界上幅员辽阔，地域特征丰富多变的大国，中国

4、拥有许多无与伦比的美丽景观。D.方山县始终坚持安全稳定从零开始、从零做起，坚定不移地落实各项工作措施，为经济社会发展和人民安居乐业提供有力保障。4.下面句子中标点符号使用不正确的一项是（　　）（2分）A.我们两人不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，直到“北海”跟前。B.我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！C.他看见我从广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩子，反正你到学校总是挺早的”！D.就在那年的中秋节，钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头：回到祖国去，为新

5、生的祖国贡献自己的智慧和力量。95.下列句子没有语病的一项是（　　）（2分）A.随着时代的变迁以及人们生活思想理念的转变，使清明祭祀这一传统习俗的形式也在发生着改变。B.刘长青建议，应加强对现有散落各处的家谱进行抢救性整理和搜集，使目前现有的家谱不再受到损失。C.国际儿童读物联盟把4月2日定为“国际儿童图书日”，是希望唤起人们对读书的热爱和对儿童图书的关注。D.连日来，北海市社会各界纷纷开展形式多样、主题鲜明的爱国主义教育活动，掀起了忆英烈、学英烈。6.填空。（6分）（1）商女不知亡国恨，　　　　　　　。（杜牧《泊

6、秦淮》）（2）　　　　　　　，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）（3）别号，指中国古代人于名字之外的自称。请写出下列作者的别号：①陆游：　　　　；②杜牧：　　　　。（4）陆游的《十一月四日风雨大作》中“　　　　　　　，　　　　　　　”表明作者即使已年老体衰，也一心想着上疆场为国出力。二、综合实践坊（6分）7.同格中学八年级（2）班准备开展一次爱国主义教育活动，请你参与完成下面的任务。（1）请你为这次活动设计一个简要的活动方案。（2分）（2）请根据下面提供的下联，围绕“爱国”这一话题，对出上联。（2分）上联：　　

7、　　　　，　　　　　　　；下联：立大志，愿使祖国更富强。（3）【探究信息】阅读下列一则消息，从中探究出主要信息，不超过30个字。（2分）5月19日，“我的中国梦”第22届青少年爱国主义教育读书活动演讲比赛在宜阳县教育局举行。据了解，此次活动由宣传部主办，教育局、新华书店协办，来自全县中小学的近百名选手参加了比赛。本次比赛主题为“祖国万岁”，旨在引导青少年明确历史使命和责任，更加热爱党、热爱祖国，努力成长为中国特色社会主义事业的合格接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。赛场上，来自全县各中小学的选手们以生动的

8、语言和感人的事例，表达了对活动主题的理解和参加读书活动的感受，诠释了自己对祖国的热爱，展现了新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。他们精彩的演讲赢得了评委和观众的阵阵掌声。三、阅读芳草地（44分）（一）阅读下面的一首古诗，完成8~9题。（4分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。