八年级地理下册8.1自然特征与农业（青藏地区）知识梳理型教案（新版）湘教版.doc

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1、第一节《自然特征与农业》一、课程标准中对《青藏地区》学习的基本要求a、运用地图指出青藏地区的范围，比较它与其他地理单元(北方地区、南方地区、西北地区)的自然地理差异。b、说出青藏地区自然地理环境对生产、生活的影响。二、教学目标1.知识与技能：学生通过对青藏地区的学习，掌握学习分区地理的方法和步骤，了解青藏地区的位置、范围、山脉、河流等基本情况，掌握青藏地区“高”、“寒”的自然环境特征，以及丰富的自然资源。2.过程与方法：通过学生对青藏地区生态环境的认识，培养他们的环保意识及渗透可持续发展的观念。

2、在教学中提高学生读图、析图的能力，在探究过程中提高学生分析、解决问题的能力，引导学生分析、认识交通对本区经济发展的作用，以及本区是科研旅游的宝地。掌握学习分区地理的方法和步骤。3.情感态度与价值观：1、感受青藏地区的美丽、神奇，提高学生的审美情趣。2、增强学生对环境、资源的保护意识。培养学生的爱国主义情感和开发、建设边疆的雄心壮志。三、学生分析：1、教学对象：普通中学初二学生。2、特征：掌握一定的地理知识，具有初步的分析问题、解决问题的能力，但缺乏对地理知识综合分析的能力。四、教材分析1.本节的

3、作用和地位：《青藏地区》是人教版教材第(四)册第五章第三节。在此之前，学生已学习了《第一节四大地理区域的划分》《第二节北方地区和南方地区》《第三节的西北地区》，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。具有与其他三大地理区域同等的地位，既是对前面所学内容的复习、巩固，又将为下一步省级区域地理的学习奠定基础，在本章内容中，在教材知识体系中占据承上启下的地位。2.本节主要内容：青藏高原是世界最高的高原(海拔平均4000米以上)，被称为“世界屋脊”。“地高”、“天寒”是本区主要的自然特征，一切地理要素都受到它

4、的严重制约。高寒牧区、“谷地”农业是本区农牧业生产特征。交通运输的发展对本区经济发展产生深远影响。侧重分析青藏高原自然环境的主要特征及对生产发展的影响，是本课时所学习的内容，也是第三节《青藏地区与西北地区》的重点。3.重点难点分析教学重点：青藏地区的“高”、“寒”的自然环境特征。教学难点：青藏地区交通运输的发展对本区经济发展的作用。4.课时要求：1课时五、教学理念1、以人为本――本课时将紧紧围绕自然环境与人类生活的联系，抓住环境与生产生活、民族宗教、建设发展等重大现实问题进行探究，使学生树立正确

5、的环境观、发展观……2、美在青藏――借助信息技术的“平台”，独具特色的青藏景观，多种多样的生活现象，神奇迷人的宗教信仰……尽显自然之美、人文之美、课堂之美、让学生在美的氛围中学到知识、陶冶情操。六、教学策略(1)突出学生的主体地位。让学生收集有关青藏地区的资料。(2)强调青藏地区的自然环境对本区经济发展的影响。在西部大开发中建设青藏铁路的重大意义。(3)渗透环保意识和可持续发展观念。(4)利用现代教育技术辅助教学，提高学习效率。七、教学环境网络环境下的多媒体教室，学校校园网的网络中心八、教学过程

6、导入：1、歌曲激趣、营造情境同学们，你们知道青藏地区吗?你想领略世界屋脊的美丽，探究"雪域高原"的神奇吗?让我们在歌声中一起走进美丽、神奇的青藏地区。(多媒体播放歌曲《青藏高原》片断，然后显示雪山画面。)设计意图：熟悉的旋律、动人的画面，多媒体营造探究情境，激起学生强烈的探究欲望。预学交流：2、读图求知，提升兴趣。①由雪山引出青藏地区的山脉、范围、面积、人口，所含的省级行政单位及行政中心。②请学生在“青藏地区”图上(多媒体显示)找出各大山脉、青海湖、湟水(谷地)、雅鲁藏布江等地理事物。③再由雪面

7、引导学生得出青藏地区自然环境主要特征：高、寒设计意图：学生们在强烈的兴趣下，能很快完成上述任务，教师加以表扬，提升学生的兴趣，提高学生读图能力。自然环境主要特征的得出为本课的探究确定了出发点。合作探究3、高和寒是青藏地区的主要自然特征，正是这独特的特征诞生了青藏神奇的自然景观、神奇的农牧业、神奇的民族风俗、神奇的宗教信仰……同学们有信心跟老师一起揭开它们神秘的面纱吗?探究Ⅰ、神奇的自然景观—“三江源地区”①多媒体显示“三江源地区”范围，学生思考“三江源地区”是哪些大江大河的发源地?②多媒体显示三

8、江源地区景观，教师阐述该地区的自然环境及“三江源自然保护区”的建立。设计意图：在轻松愉快的学习中唤起对环境、资源的保护意识。探究Ⅱ、独特的农牧业高寒的自然特征决定了青藏奇特的自然景观，那在这种自然环境下进行哪些农牧业生产呢?①多媒体显示探究题。在本区高寒、缺氧、空气稀薄等较严酷的高原环境条件下，以下哪些农牧业能在本区大规模进行?农作物水稻青稞甘蔗小麦豌豆牲畜牦牛水牛藏绵羊太湖猪北京鸭②学生思考、讨论后得出结论：适合种植的农作物有青稞、小麦、豌豆，适合畜养的牲畜有牦牛，藏绵羊等。③教师指出：因为寒