学校音乐校本教材

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1、——校园经典歌曲新城区实验学校70前言大家都说，提高全民族素质是每位公民的神圣职责，而歌唱则是重要手段和捷径之一。歌唱，引导广大少年儿童对理想的追求，有助于优良性格和品德的形成。歌唱，增强广大少年儿童的自信，塑造鉴定执着和对学生、对生活充满信心的品格。歌唱，赋予广大少年儿童豁达、开朗、活泼的性格，是孩子们变得情感通畅。如今，校园歌曲流传甚广，被孩子们广泛传唱，大量优秀歌曲的涌现为儿童学唱歌曲提供了良好的平台。为此，我们创编校本教材，校本教材是指以教师为主体，为了有效地实现校本课程目标，对教学内容进行自主研究，开发和制定一些基本的教与学素材，作为校本课

2、程实施的媒介。校本教材是对统编教材的补充、延伸和完善，是贯彻落实素质教育关于“全面提高全体学生的基本素质和促进学生个性的全面发展”要求的重要途径。为顺应新时期教育发展潮流，深化基础教育课程改革，拓展学生知识视野，提升学生音乐素养，陶冶学生艺术情操，丰富学校校园文化，彰显地方教育特色，我校根据《基础教育课程改革纲要》中“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地区和学校的三级课程管理”之精神，努力构建一个满足学生音乐学习需求，激发和培养学生音乐学习兴趣，引导学生关注并参与音乐活动，发展学生音乐才能的平台，我校全体教师集思广益、群策群力

3、，以“人教版小学音乐教材”、”人教版初中音乐教材”、“小学生音乐网”、“全国少儿歌唱考级作品集”、“基本乐理与音乐常识”70等为资源参考，在上级领导和一些音乐前辈教师的关心、指导下，逐步完善教材内容，不断提高编写水平，最终完成了该校本教材的编撰工作。本教材由基本乐理知识及常识、校园经典歌曲两个主要板块构成。这样编排的目的是使学生通过系统学习，在传唱经典歌曲的同时，了解和掌握一些简单的音乐知识，提高对音乐的感受能力、理解能力、鉴赏能力，陶冶高尚的艺术情操。热爱歌唱吧孩子们！它能带给你快乐，带给你智慧，带给你无限的想象力和创造力。愿音乐成为你的好朋友，让

4、你的人生更精彩！最后，在本教材的编写过程中，得到了上级领导和广大教师的鼎力支持和辛勤付出，这是我们的编选工作得以顺利完成的根本保证。谨在此对他们表示衷心的感谢！由于这是我校校本教材开发的首次尝试，加之时间紧迫，经验不足，虽几经修改，书中仍难免出现一些疏漏和错误，恳请广大读者批评、指正。70目录一、基本乐理及音乐常识（一）基本乐理......................................（5）1、基本乐理基础知识一基础知识.......................（5）2、基本乐理基础知识二声音及乐音体系.............

5、.....（6）3、基本乐理基础知识三音的分组........................（9）4、基本乐理基础知识四谱号、五线谱、简谱..............（10）5、基本乐理基础知识五音值的记写......................（11）6、基本乐理基础知识六常用记号..........................（13）（二）音乐常识.......................................（18）二、经典歌曲（一）小学生经典歌曲歌谱及歌曲简介..................（）1、《数鸭子》...

6、..........................................（）2、《好奇的小蜜蜂》.......................................（）3、《咏鹅》...............................................（）4、《学好本领去回答》.....................................（）5、《小企鹅》.............................................（）6、《我和歌声一起飞》.............

7、........................（）7、《小桥流水》.........................................（）8、《游子吟》..............................................（）709、《五个福娃娃》.........................................（）10、《最美的画》...........................................（）11、《成长的烦恼》............................

8、.............（）12、《光荣的红领巾》............................