有关班级的主题班会教案

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚有关班级的主题班会教案　　　　班级主题班会教案：共建和谐团结的班集体　　　　一、活动主题及依据　　（一）活动主题：建设和谐的班集体　　（二）活动主题针对的学生发展问题　　201x年度，我带的高二（7）班是一个文科普通班。很快，我就发现，被重点班筛选后的同学组合的这个班，尖子生少，服从老师配合教育的同学不多，个人主义，以自我为中心者多，文明素养不高者不少，经常爆粗口，乱扔垃圾不讲卫生者也不在少数

2、，作业马虎应付、没有预习不会预习，学习习惯不好者比比皆是……最让我苦恼的是，班中事情很多同学不愿主动参与，整体较松散，重大活动无法体现团队精神。　　团队精神是最能激发班中正能量，促进良好班风形成的关键因素。因此，要高度重视本班中存在的现实问题，让同学们通过班活动体验与交流分享，提高认识，转变观念，主动向集体观念较强的同学学习，群策群力，互帮互助，团结友爱，创建和谐的班集体。　　（三）本主题体现的学生发展需要分析　　参照下面的分析表，本项目力图针对学生的“成长性需要”来开展活动，以体现“民主型班级”的新追求

3、。建设和谐班集体的活动设计发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　3层发展需要　　本班学生发展需要的具体表现　　成长性需要　　通过反思，促进和谐班集体的形成，个人与团队共发展，合作共赢。　　维持性需要　　通过互动，促进对团队精神重要性与积极意义的认识；学会从大局出发考虑问题，养成良好的集体主义精神。　　缺

4、失性需要　　通过互动，客观而全面地认识自己存在的问题，改变团队精神缺失，集体观念不强的现状。　　　　二、活动目标　　帮助学生理解团结和谐的内涵与作用，明确可以从哪些方面入手创建和谐班集体，正面强化，唤醒鼓励，在互相影响互相鼓励中共建和谐团结的优秀团队。　　　　三、活动过程　　　　一、课前组织。　　热身活动：以我手写我心——“我为人人”，同学们写下做过的对集体有贡献的事。　　　　二、课题引入。　　课前观看电影《拯救大兵瑞恩》后，请同学们说说对团队精神的理解。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮

5、扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　电影感概：面对着一个未知的结果：拯救大兵瑞恩。那些士兵在生与死的考验面前最最终认识到：我们只有彼此信任和依靠，才有可能胜利。　　三、理解团队精神的内涵与重要性，增强团队精神的措施。　　（一）应该明白自己是这个大家庭的主要成员！　　1.小品表演：《为了班级的荣誉》　　小品展现的是在大清洁与运动会两个场景下，不同认识高

6、度（思想觉悟）的同学在活动中的种种表现。　　分享：同学们谈谈看完小品表演后的感受（加强内心真实感受）。　　2.学生思考：　　（1）分享：同学们谈谈看完小品表演后的感受（加强内心真实感受）。　　（2）你从小品中学到了什么？　　（二）天堂是团结合作创建的　　1.【故事】地狱与天堂发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道

7、德风尚　　有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”于是，上帝带他走进一个房间，屋里有一群人围着一大锅肉汤，每个人看起来都营养不良、绝望又饥饿。他们每个人都有一只可以够到锅子的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂要长得多，足足有两米长，自己没法把汤送到嘴里。他们看上去是那么的悲苦。　　“来吧，我再让你看看什么是天堂。”上帝又把这个人领到另一个房间：这里的一切和上一个房间基本上没有什么不同。一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙。不同的是，这里所有的人精神焕发，大家都在快乐地唱着歌。　

8、　“为什么会这样？”这个人不解地问，“为什么同样的待遇与条件，天堂里的人是如此的快乐，地狱里的人却那么的悲惨？”　　上帝微笑着说：“其实很简单，天堂的人会用自己的汤匙喂给别人，但地狱的人不会这样做。”　　2.学生思考：同样的条件下，为什么天堂与地狱里的人心理感受差别那么大？　　3.教师小结：　　生活、学习、甚至人生当中，离不开团队与集体，个人只有融入集体才能发挥最大作用，，善于与他人合作、配合，就能大大提高效益。　　（三）游戏